Bøger om German commercial school

Als Mae für The Circle, das mächtigste Internetunternehmen der Welt, eingestellt wird, hat sie das Gefühl, die Chance ihres Lebens zu bekommen. Von einem kalifornischen Campus aus verknüpft The Circle E-Mails, soziale Medien und Finanzen der Nutzenden mit seinem universellen Betriebssystem und schafft so eine einzige Online-Identität und ein neues Zeitalter voller Transparenz. Mae kann ihr Glück, für The Circle zu arbeiten, kaum fassen - selbst als das Leben jenseits des Campus in weite Ferne rückt, sogar als eine seltsame Begegnung mit einem Kollegen sie erschüttert und auch, als ihre Rolle beim Circle immer öffentlicher wird.Der Roman ist 2014 erschienen und wurde vom US-amerikanischen Bestsellerautor Dave Eggers verfasst.The Circle ist Abiturthema für das Englisch-Abitur 2023 und 2024 in Hessen.Originalausgabe ohne Annotationen; ausführliche Annotationen stehen jedoch zum kostenlosen Download bei den Ergänzenden Materialien zur Verfügung.Zum Roman liegt ebenfalls ein Unterrichtsmodell (978-3-14-127481-3) vor.Der Roman passt thematisch zu den Themenschwerpunkten Utopia/Dystopia, Science Fiction & Technology, Modern Media, Living and Working in a Globalized World.

Es ist der heißeste Tag des Sommers 1935, als die dreizehnjährige Briony Tallis sieht, wie sich ihre Schwester Cecilia entkleidet und in den Brunnen im Garten ihres Landhauses stürzt.Auch Robbie Turner beobachtet das Geschehen, der wie Cecilia gerade aus Cambridge gekommen ist. Am Ende dieses Tages wird sich das Leben der drei für immer verändern, denn Briony begeht ein Verbrechen, für welches sie den Rest ihres Lebens zu büßen versuchen wird.Der im Jahr 2001 erschienene Roman des britischen Autors Ian McEwan wurde mit bekannten Schauspielerinnen und Schauspielern wie Keira Knightley und James McAvoy verfilmt.Originalausgabe ohne Annotationen; ausführliche Annotationen stehen jedoch zum kostenlosen Download bei den Ergänzenden Materialien zur Verfügung.Der Roman ist verpflichtend für das Englisch-Abitur in Niedersachsen 2024 (erhöhtes Anforderungsniveau) und wird auch in unserem Arbeitsheft für das erhöhte Anforderungsniveau behandelt.

Themenschwerpunkte: Utopia & Dystopia, Science and Technology, Globalization, Global challenges, Tradition and change in politics and society, American myths and realities, Displacement - questions of belonging and identityDieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Omar El Akkad: American War, ISBN 978-3-14-127473-8Über den Roman:American War zeichnet das Bild eines post-apokalyptischen Nordamerika, das im Jahr 2075 bestimmt wird von Bürgerkrieg, Naturkatastrophen und Pandemien. In Stationen wird das Leben der jungen Sarat verfolgt, welches geprägt ist von Verlust, Gewalt und Propaganda. Durch ihre Erfahrungen und Schicksalsschläge wird das neugierige, fröhliche Mädchen immer mehr zu einer Waffe, die von Sezessionisten im "Free Southern State" eingesetzt wird, um den seit Jahren andauernden, ausweglos erscheinenden Bürgerkrieg mit den Nordstaaten zu gewinnen. Getrieben von Rachegelüsten und dem Wunsch ihre Familie zu beschützen, rutscht Sarat immer weiter ab, bis die Grenzen zwischen Verteidigung, Widerstand und Terrorismus verschwimmen.Al Akkads Roman hinterfragt die moderne Weltordnung, beobachtet, was der Krieg mit seinen Verlierern macht und kreiert in beeindruckenden Bildern eine Zukunftsvision, die fremd und zugleich doch so bekannt scheint.Der Roman eignet sich für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 11-13 (G8/G9) für die curricularen Themenbezüge Utopia & Dystopia, Science and Technology, Globalization, Global challenges, Tradition and change in politics and society, American myths and realities, Displacement - questions of belonging and identity.

Camden Town OberstufeSCHRITT FÜR SCHRITT KOMPETENZEN TRAINIERENDie Reihe Camden Town Oberstufe besticht durch motivierende und aktuelle Materialien sowie ein systematisches und kleinschrittiges Kompetenztraining. Die Merkmale der Reihe im Überblick:Systematische Schulung im Umgang mit den wichtigsten TextsortenKleinschrittiges und gezieltes Training aller kommunikativen TeilkompetenzenAufbau eines thematischen Wortschatzes auf gesonderten WordPool-SeitenGrammatiktraining innerhalb der Kapitel und in einem kombinierten Nachschlage- und ÜbungsanhangAusgeklügeltes Differenzierungskonzept bestehend aus Support, Neigungsdifferenzierung und Differenzierung nach obenGezielte Schulung von interkultureller kommunikativer Kompetenz, Sprachbewusstheit und SprachlernkompetenzThemen und Inhalte decken alle Vorgaben der Kernlehrpläne ab, bestechen gleichsam durch Aktualität und SchülernäheOptionales Lesen eines Romans als Ganzschrift wird angebahnt und begleitet

Themenschwerpunkte Challenges in Teenage Life, Living in the Digital Age.Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Jeanne Ryan, Nerve, ISBN 978-3-14-127469-1Über den Roman:In ihrem 2012 erschienenen Jugendroman Nerve erzählt Jeanne Ryan von Teenager Vee, die sich, nach Anerkennung suchend, zusammen mit ihrem Teampartner Ian als aktive Spielerin auf eine illegale Game Show einlässt. Motiviert durch attraktive Preise und steigende Zuschauerzahlen nehmen die beiden immer riskantere, auch lebensgefährliche Herausforderungen an, die sofort online gestellt werden. Als in einem Alles-oder-nichts-Finale Waffen ins Spiel gebracht werden und das Ganze außer Kontrolle gerät, möchten sie aussteigen. Dies gelingt nur unter großen Schwierigkeiten.Der Roman lässt sich an curriculare Themenbereiche wie Challenges in Teenage Life oder Living in the Digital Age anbinden und eignet sich zum Einsatz in den Jahrgangsstufen 10 (G8) und 11 (G9).Die Materialien zum Download finden Sie auf www.westermann.de\einfach-englisch-downloads.

Textausgaben umfangreiche Auswahl an Textausgabenausführliche Annotationen in der Randspalte - umständliches Suchen der Worterklärungen entfälltzweifarbige, tw. vierfarbige Gestaltungumfangreiches Zusatzmaterial im Anhang der Textausgabe, damit es direkt zur Verfügung steht und nicht eigens kopiert werden muss: - Basisinformationen zu Autor und Text - annotierte Zusatztexte, Grafiken, Abbildungen, deutsche Media­tionstexte- Skills, Fachvokabular, genre­spezifische InformationenPassende Unterrichtsmodelle finden Sie hier.

Englisch-Lehrbuch nach dem Lehrplan für die Wirtschaftsschule in Bayern (LehrplanPLUS) Klasse 6 von 2021nach thematischen Units gegliedertüber Musterprotagonisten (Raj und Familie) werden den Schülerinnen und Schülern spielerisch verschiedene Orte sowie Traditionen und kulturelle Besonderheiten Großbritanniens, der USA und Indiens näher gebrachtbaut die sprachlichen Fertigkeiten der Schüler/-innen mithilfe eines durchgängigen Kapitelaufbaus aus:Introduction: Eine Bilderseite mit kurzen Aufgaben führt in das jeweilige Thema einSection I: Texts and Grammar - die Grammatik wird dem Schüler anhand verschiedener Texte näher gebracht, die zur Beschäftigung mit der englischen Sprache anregen (z.B. Zeitungstexte, Erzählungen, Dialoge, E-Mails); anschließende Übungen helfen dabei, die Strukturen einzuübenSection II: Listening Comprehension - die Schüler lernen das Auswerten gesprochener englischer Texte anhand von Übungen vor, während und nach dem HörenSection III: Productive Skills - anhand der Erstellung englischer Texte erfolgt eine praktische Anwendung des Erlernten (z.B. E-Mails, Briefe oder Kurzreferate zu ausgewählten Themen)Section IV: Activities/Learning Situation - anhand einer konkreten Situation werden die neu erworbenen Kompetenzen angewendet (mündlich oder schriftlich)Inhalt:Unit 1: Let`s talk English!Unit 2: Hobbies and free timeUnit 3: Family lifeUnit 4: New York, here we come!Unit 5: The British IslesIm Anhang: Listening Comprehension TextsGrammar sectionVocabulary (unit-based)Vocabulary (alphabetical order)Pronunciation and phonetic symbolsList of irregular verbsZum Schülerband sind folgende Zusatzmaterialien erhältlich:Materialien für Lehrkräfte inklusive Lösungen als Download oder PrintversionBibox inkl. E-BookWorkbook sowie separate Lösungen als Download oder PrintversionVokabeltrainer-App als Android- oder iOS-Version (in der App sind alle Vokabeln zum Schulbuch enthalten, mit Aussprache-Audios, Bildern und Beispielsätzen, weitere Infos unter westermann.de/landing/vokabeltrainer)

Workbook zum Schülerband "More than Business - Englisch an der Wirtschaftsschule in Bayern - Klasse 6" (ISBN: 978-3-427-20660-6, 1. Auflage 2022):enthält eine Vielzahl von Übungen, um die im Unterricht eingeführten und erworbenen Kompetenzen zu sichern und zu vertiefendie im Schülerband dargestellten Thematiken werden aufgegriffen und auf motivierende Art und Weise um verschiedene Aspekte erweitertZum Workbook sind separate Lösungen als download oder Printversion erhältlich.

Themenschwerpunkte: Utopia & Dystopia, The Individual and SocietyDieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: George Orwell: Animal Farm, ISBN 978-3-14-127472-1Über den Roman:George Orwells Klassiker Animal Farm aus dem Jahr 1945 erzählt, wie die Tiere einer englischen Farm gegen die Herrschaft ihres menschlichen Besitzers rebellieren. Nachdem sie sich endlich von Vernachlässigung und Ausbeutung befreit haben, scheint es mit der Farm aufwärts zu gehen und alle Tiere sind durch das gemeinsame Ziel geeint. Doch dann übernehmen die Schweine immer mehr die Führung und errichten schließlich eine Gewaltherrschaft, die schlimmer ist als diejenige, von der sich die Tiere befreit hatten.Vor dem Hintergrund der Oktoberrevolution in der ehemaligen Sowjetunion im Jahre 1917 thematisiert George Orwells Roman ? in der Form einer Fabel ? autokratische und diktatorische gesellschaftliche Entwicklungen und Strukturen, die an Brisanz und Aktualität auch in der politischen und gesellschaftlichen Realität des 21. Jahrhunderts nichts verloren haben.    Der Roman lässt sich an curriculare Themenbereiche wie Utopia & Dystopia und The Individual and Society anbinden und eignet sich zum Einsatz in den Jahrgangsstufen 10 ? 12 (G8) sowie 11 ? 13 (G9).Die Materialien zum Download finden Sie auf www.westermann.de\einfach-englisch-downloads.

Camden Town OberstufeSCHRITT FÜR SCHRITT KOMPETENZEN TRAINIERENDie Reihe Camden Town Oberstufe besticht durch motivierende und aktuelle Materialien sowie ein systematisches und kleinschrittiges Kompetenztraining. Die Merkmale der Reihe im Überblick:Systematische Schulung im Umgang mit den wichtigsten TextsortenKleinschrittiges und gezieltes Training aller kommunikativen TeilkompetenzenAufbau eines thematischen Wortschatzes auf gesonderten WordPool-SeitenGrammatiktraining innerhalb der Kapitel und in einem kombinierten Nachschlage- und ÜbungsanhangAusgeklügeltes Differenzierungskonzept bestehend aus Support, Neigungsdifferenzierung und Differenzierung nach obenGezielte Schulung von interkultureller kommunikativer Kompetenz, Sprachbewusstheit und SprachlernkompetenzThemen und Inhalte decken alle Vorgaben der Kernlehrpläne ab, bestechen gleichsam durch Aktualität und SchülernäheOptionales Lesen eines Romans als Ganzschrift wird angebahnt und begleitet

Mary Shelley (1797-1851) begann Frankenstein als Teenager im Alter von 18 Jahren zu schreiben. Der Roman, der als frühe Form des Science-Fiction gilt, thematisiert das Potenzial der Wissenschaft, den Fortschritt der Menschheit zu zerstören, anstatt sie zu unterstützen. Er wurde zu einer Zeit geschrieben, die den Beginn des schnellen wissenschaftlichen Fortschritts in Biologie, Physik und Chemie markierte, der sich im 19. Jahrhundert und in den folgenden Jahrhunderten weiter beschleunigen würde.Was passiert, wenn der Mensch versucht, Gott zu spielen? Die Themen des Romans sind auch heute noch aktuell. Die Gefahren der Wissenschaft sind immer akuter geworden: Wir brauchen nur an KI, Gentechnik und Nuklearwissenschaft zu denken.Die erste Ausgabe erschien 1818. Die hier abgedruckte Version, ist die Ausgabe von 1831, die größtenteils von Mary Shelleys Ehemann Percy Shelley überarbeitet wurde.Neben sorgfältig recherchierten Anmerkungen und nützlichen Hintergrundinformationen enthält diese Textausgabe auch zahlreiche Übungen, die bei der Analyse der verschiedenen Facetten des Romans hilfreich sind. Besonderes Gewicht wird auf Ethik und Wissenschaft, die Rolle der Natur und Fragen der menschlichen Identität gelegt.

Hamlet ist Shakespeares längstes Stück und das am häufigsten gespielte. Warum ist es für das moderne Publikum immer noch so faszinierend? Ein wichtiger Grund könnte das zentrale Thema Rache und ihre moralischen Ambivalenz sein.Die vorliegende Textausgabe enthält eine Fülle sorgfältig recherchierter Anmerkungen und Hintergrundinformationen. Sie bietet Aufgaben für jede Szene und jeden Akt des Stücks sowie pre-reading- und post-reading-Aufgaben, die sich auf die Themenbereiche Schicksal vs. freier Wille, Rolle(n) von Frauen und Fragen der Moral fokussieren.

Das Workbook Business Communication Wirtschaftsschule Bayern richtet sich an Lernende in den letzten beiden Jahren der Wirtschaftsschule in Bayern und ist lehrwerkunabhängig einsetzbar. Mit abwechslungsreichen Übungen und Musterkorrespondenz trainieren die Schüler/-innen Schritt für Schritt alle Formen der Geschäftskommunikation, die in der Abschlussprüfung vorkommen können: Getting started Basic communication Applying for a job Making enquiries Making offers Placing and acknowledging orders Making and adjusting complaints Jede Unit beginnt mit Übungsmaterialien und schließt mit der Exam practice, die Aufgaben im Prüfungsformat enthält. Eine Musterprüfung im Anhang rundet die gezielte Prüfungsvorbereitung ab. Die Audios zu den zahlreichen Hörverständnisaufgaben sind online abrufbar; ein herausnehmbare Lösungsheft liegt dem Workbook bei. Interaktive Übungen Die interaktiven Übungen sowie drei Videos mit Tipps von einem Business-Experten ergänzen das Workbook online. Die Trainingseinheiten sind abgestimmt auf die Unterrichtsinhalte; hier vertiefen die Lernenden ihre Kenntnisse zu den wichtigen Korrespondenzthemen.

Themenschwerpunkte Utopia/Dystopia, Science Fiction & Technology, Modern Media, Living and Working in a Globalized WorldDas vorliegende Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Eggers, Dave: The Circle. Penguin Books. London 2013 ISBN: 978-0-241-97037-9sowie auf den Film: The Circle. Regie: James Ponsoldt. USA 2017. Universum Film GmbH, 109 min. Über den Film:Mae Holland ist stolz und glücklich, als sie einen neuen Job als Kundenbetreuerin bei dem einflussreichen IT-Konzern "The Circle" bekommt und dort schnell das Vertrauen des charismatischen Firmengründers Eamon Bailey erlangt. Doch weil sie im Sinne der Firmenphilosophie des "Circle" ihr Privatleben über soziale Netzwerke verbreitet, gerät sie zunehmend in ein Spannungsfeld zwischen ihrem bisherigen Privatleben und ihrem "neuen" Leben in "The Circle". Der härteste Schicksalsschlag ereilt sie während einer öffentlichen Produktpräsentation des Konzerns, bei der das Publikum fordert, ihren Freund Mercer über ein innovatives Ortungssystem zu finden... Sie wird Zeugin, wie er bei einer Verfolgungsjagd ums Leben kommt. Mae wird zu einer Verfechterin absoluter Transparenz und scheut sich nicht, die Heuchelei der Firmengründer öffentlich zu entlarven.Die Verfilmung von Dave Eggers Roman The Circle eignet sich sowohl für die Jahrgangsstufen 10 und 11 (G8/G9) als auch für die Jahrgangsstufen 12/13 (G8/G9). Über das Unterrichtsmodell:Im vorliegenden Unterrichtsmodell zu Film-­ und Romanauszügen von The Circle werden ausgewählte inhaltlich-­thematische Schwerpunkte erarbeitet, die eine gezielte und zeitökonomische Bearbeitung des Inhalts in Bezug auf die o.g. Rahmenthemen ermöglicht. Dabei liegt der Fokus auf der Hauptfigur Mae Holland und ihrer Entwicklung innerhalb des Circle bis hin zur vollkommen eigenständig agierenden Heldin, die sich gegen das totalitäre System auflehnt, ein weiblicher "Zauberlehrling", der die Erfinder des Circle mit ihren eigenen Mitteln schlägt.Die einzelnen Components können unabhängig voneinander ausgewählt und bearbeitet werden, sodass Raum für eine individuelle Schwerpunktsetzung bleibt.Component 1 - Utopia - Dystopia: The Circle as a workplaceHintergrunginformationenThe literary genre of science fiction: How to recognize a utopia/dystopia?The Circle as a workplace: The protagonist Mae HollandThe Circle as a workplace: Mae's first day at workComponent 2 - Mae Holland: the main protagonistHintergrundinformationenMae Holland - characterization: Relations inside and outside the CircleGetting deeper into Circle life: The first Dream FridayMae Holland: Becoming a real CirclerComponent 3 - Mae's rise at the CircleHintergrundinformationenBetween two worlds: Mae's road to transparencyMae goes fully transparentTransparency: the magic cure?Component 4 - From dream to nightmareHintergrundinformationenMae: The shooting star in the Circle universeMae's Dream FridayWho is to blame for Mercer's death?Component 5 - The showdown: What kind of future lies ahead of us?HintergrundinformationenThe showdownThe Circle: A dystopian or a utopian future vision?The Circle - A good read and worth watching?Component 6 - Where does the road go?HintergrundinformationenBrave new digital world: The end of privacy?Living the smart life: Benefits and downsidesWhere does the road go?Das Unterrichtsmodell bietet zwei Klausuren (einen fiktionalen, einen nicht-fiktionalen Text) inklusive der Erwartungshorizonte/Bewertungsraster an.Die Materialien zum Download finden Sie auf www.westermann.de\einfach-englisch-downloads.

Themenschwerpunkte: Utopia & Dystopia, The Individual and SocietyÜber den Roman:George Orwells Klassiker Animal Farm aus dem Jahr 1945 erzählt, wie die Tiere einer englischen Farm gegen die Herrschaft ihres menschlichen Besitzers rebellieren. Nachdem sie sich endlich von Vernachlässigung und Ausbeutung befreit haben, scheint es mit der Farm aufwärts zu gehen und alle Tiere sind durch das gemeinsame Ziel geeint. Doch dann übernehmen die Schweine immer mehr die Führung und errichten schließlich eine Gewaltherrschaft, die schlimmer ist als diejenige, von der sich die Tiere befreit hatten.Vor dem Hintergrund der Oktoberrevolution in der ehemaligen Sowjetunion im Jahre 1917 thematisiert George Orwells Roman - in der Form einer Fabel - autokratische und diktatorische gesellschaftliche Entwicklungen und Strukturen, die an Brisanz und Aktualität auch in der politischen und gesellschaftlichen Realität des 21. Jahrhunderts nichts verloren haben.    Der Roman lässt sich an curriculare Themenbereiche wie Utopia & Dystopia und The Individual and Society anbinden und eignet sich zum Einsatz in den Jahrgangsstufen 10 - 12 (G8) sowie 11 - 13 (G9).Additional texts in der Textausgabe:| About the Author - George Orwell | Historical background | Aesop: The Dog, the Cock & the Fox | Vladimir Lenin: How the Working People Can Be Saved from the Oppression of the Landowners and Capitalists For Ever | Jonathan Russo: "Animal Farm" Perfectly Describes Life in the Era of Donald Trump | Finn Mayer-Kuckuck: Selbst Grimassen werden zensiertZu dieser Textausgabe gibt es das EinFach Englisch Unterrichtsmodell ISBN 978-3-14-127483-7

Das Workbook Business Communication IHK/KMK eignet sich besonders für den Einsatz in der Aus- und Weiterbildung als Vorbereitung auf die Prüfungen zum KMK-Fremdsprachenzertifikat und zur IHK-Zusatzqualifikation für kaufmännische Auszubildende. Es passt gut zu den kaufmännischen Titeln aus der Matters- Reihe, lässt sich aber auch unabhängig oder mit anderen Lehr- und Lernmaterialien einsetzen. Mit abwechslungsreichen Übungen und einer Musterkorrespondenz trainieren die Lernenden Schritt für Schritt alle Formen der Geschäftskommunikation, die in den Prüfungen vorkommen können: Getting started Basic communication Applying for a job Making enquiries Making offers Placing and acknowledging orders Making and adjusting complaints Payments and reminders Jede Unit beginnt mit Übungsmaterialien und schließt mit der Exam practice, wo es Seiten mit Aufgaben im jeweiligen Prüfungsformat gibt. Musterprüfungen im Anhang runden die gezielte Prüfungsvorbereitung ab. Die Audios zu den zahlreichen Hörverständnisaufgaben sind online abrufbar; ein herausnehmbare Lösungsheft liegt dem Workbook bei. Interaktive Übungen Die interaktiven Übungen sowie drei Videos mit Tipps von einem Business-Experten ergänzen das Workbook online. Die Trainingseinheiten sind abgestimmt auf die Unterrichtsinhalte; hier vertiefen die Lernenden ihre Kenntnisse zu allen wichtigen Korrespondenzthemen.

Themenschwerpunkte: Visions of the Future: Utopia & Dystopia, Globalization, Ecology and Environment sowie The Individual and SocietyÜber den Roman:Um sich gegen Tausende von Wirtschafts- und Klimamigranten, die sogenannten Others, abzuschotten, hat man rund um Großbritannien eine 10.000 Kilometer lange Wall errichtet, die von Frauen und Männern der jungen Generation, zu denen auch der Protagonist Kavanagh gehört, in einem zweijährigen Militärdienst mit allen Mitteln bewacht und verteidigt wird. Wer während dieser Dienstzeit versagt und dadurch einem Other den Zugang auf die Insel ermöglicht, wird hart bestraft und muss selbst hinaus auf die See jenseits der Wall.   Diese 2019 erschienene Dystopie eignet sich vorrangig für die Jahrgangsstufen 12/13 (G8/G9), um curriculare Themen wie Visions of the Future: Utopia & Dystopia, Globalization, Ecology and Environment sowie The Individual and Society zu bearbeiten.Additional texts in der Textausgabe:| About the Author - John Lanchester | Abraham Maslow: The Hierarchy of Human Needs | Mark Brown: Author of Dystopian Climate Crisis Is "Deeply Optimistic" | Thomas More: Utopia | John Constable: Weymouth Bay (1816-17) | Benjamin Williams Leader: The Valley of the Llugwy (1883) | William Shakespeare: This Scepter'd Isle | Jonathan Franzen: What If We Stopped Pretending? | Aldous Huxley: Brave New World | Salena Godden: Shade | Christina Nuñez: Sea Level Rise, Explained | McKinsey Global Institute: Global Migration's Impact and Opportunity | Joachim Scholl: John Lanchester: "Die Mauer" - Der Klimawandel als dunkle DystopieZu dieser Textausgabe ist ein EinFach Englisch Unterrichtsmodell in Vorbereitung.

Das Arbeitsheft verknüpft die Behandlung der verpflichtenden Materialien zum Abitur 2023 auf grundlegendem Anforderungsniveau mit den Themenfeldern des Kerncurriculums und den verbindlichen Unterrichtsaspekten aus den Hinweisen zur schriftlichen Abiturprüfung 2023. Dabei werden sowohl die Materialien für allgemeinbildende Schulen als auch für berufliche Gymnasien behandelt.Kapitel zu den folgenden Materialien sind im Arbeitsheft enthalten:Roman: Sindiwe Magona, Mother to Mother (1998)Short Story:Loose ChangeShe Shall Not Be MovedThe Rain Missed My Face and Fell Straight to My ShoesFilm: Gran Torino (2008)Die drei Kurzgeschichten sind komplett im Arbeitsheft enthalten.Bei der Behandlung aller Materialien geht es zunächst um eine allgemeine Verständnissicherung, bevor dann in einem zweiten Schritt thematische Aspekte vertieft werden, die sich aus dem Themenstern des Kerncurriculums und den verbindlichen Vorgaben der Hinweise zur schriftlichen Abiturprüfung 2023 ergeben. Dabei bilden Aufgaben aus den Anforderungsbereichen II und III den Schwerpunkt. Das Arbeitsheft verbindet die Schulung abiturrelevanter Kompetenzen mit der Behandlung der Pflichtlektüren und bereitet so in idealer Weise auf das schriftliche Abitur 2023 vor.

Das Arbeitsheft verknüpft die Behandlung der verpflichtenden Materialien zum Abitur 2022 auf erhöhtem Anforderungsniveau mit den Themenfeldern des Kerncurriculums und den verbindlichen Unterrichtsaspekten aus den Hinweisen zur schriftlichen Abiturprüfung 2022. Dabei werden sowohl die Materialien für allgemeinbildende Schulen als auch für berufliche Gymnasien behandelt.Kapitel zu den folgenden Materialien sind im Arbeitsheft enthalten:Roman: Mary Shelley, Frankenstein (1831)Short Story:Loose ChangeShe Shall Not Be MovedThe Third and Final ContinentThe EscapeThe Rain Missed My Face and Fell Straight to My ShoesFilm: Gran Torino (2008)Drama: William Shakespeare, Richard III (in Auszügen), dazu die Verfilmung von Richard Loncraine (1995)Die fünf Kurzgeschichten sind komplett im Arbeitsheft enthalten, ebenso geeignete Auszüge aus Richard III.Bei der Behandlung aller Materialien geht es zunächst um eine allgemeine Verständnissicherung, bevor dann in einem zweiten Schritt thematische Aspekte vertieft werden, die sich aus dem Themenstern des Kerncurriculums und den verbindlichen Vorgaben der Hinweise zur schriftlichen Abiturprüfung 2022 ergeben. Dabei bilden Aufgaben aus den Anforderungsbereichen II und III den Schwerpunkt. Das Arbeitsheft verbindet die Schulung abiturrelevanter Kompetenzen mit der Behandlung der Pflichtlektüren und bereitet so in idealer Weise auf das schriftliche Abitur 2022 vor.

Das Arbeitsheft verknüpft die Behandlung der verpflichtenden Materialien zum Abitur 2022 auf grundlegendem Anforderungsniveau mit den Themenfeldern des Kerncurriculums und den verbindlichen Unterrichtsaspekten aus den Hinweisen zur schriftlichen Abiturprüfung 2022. Dabei werden sowohl die Materialien für allgemeinbildende Schulen als auch für berufliche Gymnasien behandelt.Kapitel zu den folgenden Materialien sind im Arbeitsheft enthalten:Roman: Sindiwe Magona, Mother to Mother (1998)Short Story:Loose ChangeShe Shall Not Be MovedThe Rain Missed My Face and Fell Straight to My ShoesFilm: Gran Torino (2008)Die drei Kurzgeschichten sind komplett im Arbeitsheft enthalten.Bei der Behandlung aller Materialien geht es zunächst um eine allgemeine Verständnissicherung, bevor dann in einem zweiten Schritt thematische Aspekte vertieft werden, die sich aus dem Themenstern des Kerncurriculums und den verbindlichen Vorgaben der Hinweise zur schriftlichen Abiturprüfung 2022 ergeben. Dabei bilden Aufgaben aus den Anforderungsbereichen II und III den Schwerpunkt. Das Arbeitsheft verbindet die Schulung abiturrelevanter Kompetenzen mit der Behandlung der Pflichtlektüren und bereitet so in idealer Weise auf das schriftliche Abitur 2022 vor.

Themenschwerpunkte: Postcolonialism, Voices  from the African Continent: Focus on NigeriaÜber den Roman:Little Bee erzählt die Geschichte eines 16-jährigen Mädchens aus Nigeria, das illegal nach Großbritannien eingewandert und nach ihrer Ergreifung zwei Jahre lang in einem detention centre festgehalten wird. Nach ihrer Entlassung begibt sich Little Bee nach London, wo sie das englische Ehepaar Andrew und Sarah aufsucht, das sie zwei Jahre zuvor an einem Strand in Nigeria kennengelernt hatte. Doch kurz vor ihrer Ankunft bringt Andrew sich um und Little Bee wird als Illegale verhaftet und zurück nach Nigeria deportiert.Die Lektüre des Romans schließt an das curriculare Thema Postcolonialism an und bietet eine Verknüpfung zum Schwerpunktthema Voices  from the African Continent: Focus on Nigeria an. Der Roman ist für die Jahrgangstufen 10-12 (G8) und 11-13 (G9) geeignet.Das vorliegende Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Chris Cleave: Little Bee. Simon & Schuster, (Reprint) 16.2.2010, 304 S. ISBN 978-1-4165-8964-8Über das Unterrichstmodell:In diesem Unterrichtsmodell wird der Roman Little Bee von Chris Cleave in sukzessiver Lektüre erarbeitet. Die while-reading Aufgaben helfen den Schülerinnen und Schülern dabei, den Text zu erarbeiten. In einzelnen Components werden die jeweiligen Kapitel behandelt sowie der Themenschwerpunkt Nigeria.Der Themenswerpunkt Nigeria beinhaltet eine Reihe von Aspekten, die bei der Auseinandersetzung mit dem Land eine wichtige Rolle spielen:die Rolle der multinationalen Ölkonzerne und der Regierung bei der Ölförderung und die Konsequenzen der ungebremsten Ölförderung für die Bevölkerung;der Unabhängigkeitskampf von Biafra;Gewalt, Ungleichheit, Korruption und Diskriminierung in der nigerianischen Gesellschaft;Fluchtbewegungen nach Europa.Component 1 - Arriving in EnglandHintergrundinformationenMeeting Little BeeLife in a detention centreNigeria: a country of contrastsComponent 2 - No laughing matterHintergrundinformationenMeeting SarahOut of the cageHumour in the horrorComponent 3 - Clashes of culturesHintergrundinformationenLife in Nigeria during an oil warLittle Bee in Sarah's house and the girls back homeThe Nigerian chorus and the fear-instilled refrainComponent 4 - Transgression and immigrationHintergrundinformationenMinor and major transgressionsIn search of identityVarious views on the immigration wave to EuropeComponent 5 - Career and identityHintergrundinformationenMaking career choicesIdentity: What's in a name?The Biafra warComponent 6 - Feelings and thoughtsHintergrundinformationenWhat are your feelings?What are your thoughts?Looking back at Little BeeDas Unterrichtsmodell bietet zwei Klausuren (einen fiktionalen, einen nicht-fiktionalen Text) inklusive der Erwartungshorizonte/Bewertungsraster an.Die Materialien zum Download finden Sie auf www.westermann.de\einfach-englisch-downloads.

Themenschwerpunkte: Voices from the African Continent, Globalisation, Postcolonialism und The Individual and Society.Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: (Short) Stories from Nigeria - Voices from the African Continent, ISBN 978-3-14-127467-7Nigeria - a heap of contradictions: Ein Land mit großem Potenzial, eine der größten Volkswirtschaften Afrikas, reich an Bodenschätzen, einer vielfältigen Kulturlandschaft und Millionen von jungen, ambitionierten Menschen mit großen Zielen und Träumen.Aber auch ein Land, das vom Kolonialismus, von Bürgerkrieg, Korruption, Gewalt und scheinbar nicht enden wollenden politischen Wirren und Unruhen geprägt ist.Die Kurzgeschichten dieses Bandes wollen diesen unterschiedlichen Aspekten Rechnung tragen. Geschrieben wurden sie von großen und berühmten nigerianischen Schriftstellern wie Chinua Achebe, Ben Okri und Chimamanda Ngozi Adichie, aber auch von literarischen Newcomern wie Chika Onigwe und Soji Cole.Die Kurzgeschichten sind einsetzbar im Unterricht der Jahrgangsstufen Q1 und Q2 (G8) und 12 und 13 (G9). Die Short Stories sind sprachlich auch für einen Grundkurs zu bewältigen und eignen sich daher für die Bearbeitung in allen Kursen der Sekundarstufe II.Über das Unterrichtsmodell:Das vorliegende Unterrichtsmodell zielt nicht zwingend auf eine sukzessive Bearbeitung der Stories ab. Die Themen aus den Bereichen Reminiscences of the past, Hopes, promises and delusions und Challenges in a westernized world ­können je nach Reihenverlauf in das Curriculum eingearbeitet werden. Die einzelnen Components können also ­modular und unabhängig voneinander eingesetzt werden.Component 1 - Reminiscences of the pastHintergrundinformationenChinua Achebe, Civil PeaceChika Unigwe, The Day Independence CameNigeria: a country of contrastsComponent 2 - Reminiscences of the past (2)HintergrundinformationenSoji Cole, My Little StreamChinua Achebe, The Sacrificial EggWeb quest: African traditionsComponent 3 - Hopes, promises, delusions (1)HintergrundinformationenChimamanda Ngozi Adichie, The American EmbassyOvo Adagha, HomelessRemi Adekoya: Lagos Slums are Being Razed to Make Way for Luxury Properties. That's NigeriaComponent 4 - Hopes, promises, delusions (2)HintergrundinformationenE.C. Osondu, Voice of AmericaTransatlantic slave tradeNigerian migration Component 5 - Challenges in a westernized world (1)HintergrundinformationenBen Okri, Converging CityOkey Chigbo, The HousegirlAchenyo Idachaba: How I Turned a Deadly Plant Into a Thriving BusinessComponent 6 - Challenges in a westernized world (2)HintergrundinformationenMolara Wood, Kemelo's Woman (1)Molara Wood, Kemelo's Woman (2)Molara Wood, Kemelo's Woman (3)Das Unterrichtsmodell bietet zwei Klausuren (einen fiktionalen, einen nicht-fiktionalen Text) inklusive der Erwartungshorizonte/ Bewertungsraster an.Die Materialien zum Download finden Sie auf www.westermann.de\einfach-englisch-downloads.

Themenschwerpunkte: Challenges in Teenage Life, Living in the Digital Age.Über den Roman:In ihrem 2012 erschienenen Jugendroman Nerve erzählt Jeanne Ryan von Teenager Vee, die sich, nach Anerkennung suchend, zusammen mit ihrem Teampartner Ian als aktive Spielerin auf eine illegale Game Show einlässt. Motiviert durch attraktive Preise und steigende Zuschauerzahlen nehmen die beiden immer riskantere, auch lebensgefährliche Herausforderungen an, die sofort online gestellt werden. Als in einem Alles-oder-nichts-Finale Waffen ins Spiel gebracht werden und das Ganze außer Kontrolle gerät, möchten sie aussteigen. Dies gelingt nur unter großen Schwierigkeiten.Der Roman lässt sich an curriculare Themenbereiche wie Challenges in Teenage Life oder Living in the Digital Age anbinden und eignet sich zum Einsatz in den Jahrgangsstufen 10 (G8) und 11 (G9).Additional texts in der Textausgabe:| About the Author - Jeanne Ryan | How Are Teens Spending Money? | Jessica Valenti: Abstinence Sex Education Doesn't Work | Gabriella Borter: The Digital Drug: Internet Addiction Spawns U.S. Treatment Programs | Suicide | Are You Addicted to Your Smartphone? | Alyssa Smith: Review of "Nerve" | Dylan Curran: Are you Ready? Here Is All the Data Facebook and Google Have on You | Smooth Wickliff: I Used to Be a Gun-Toting Teenager | Stephan Baier: Frisst die digitale Revolution ihre Kinder?Zu dieser Textausgabe gibt es das EinFach Englisch Unterrichtsmodell 978-3-14-127477-6

Themenschwerpunkte: Challenges in Teenage Life, The American Dream, Growing up in an Insecure WorldÜber den Roman:Seit ihrer Geburt lebt die 14-jährige Pearl zusammen mit ihrer Ausreißer-Mutter Margot in einem alten Ford Mercury, der auf einem abgehalfterten Trailerpark am Rande einer Mülldeponie irgendwo in Florida steht. In poetischer Sprache beschriebt Jennifer Clement die innige Beziehung und das Umfeld der beiden Protagonistinnen, das geprägt ist von Drogen, Waffen, Gewalt und Müll - und nicht zuletzt den Mitbewohnern des Trailerparks, allesamt Verlierer des amerikanischen Traums. Eine dramatische Wendung erfährt Pearls Leben, als sich ihre Mutter in den charismatischen, aber undurchsichtigen Eli Redmond verliebt ...  Diese 2018 erschienene coming-of-age novel eignet sich vorrangig für die Jahrgangsstufen 12/13 (G8/G9), um curriculare Themen wie The American Dream, Hispanics oder Gun Violence (The Second Amendment/The Constitution) zu bearbeiten. Darüber hinaus bieten sich Themen wie Growing up oder Challenges in Teenage Life auch für die Jahrgangsstufen 10 und 11 (G8/G9) zur Bearbeitung an.Additional texts in der Textausgabe:| About the Author - Jennifer Clement | James Baldwin: You Don't Need Numbers; You Need Passion | Team Trace: 14 Facts: Understanding Gun Violence in America | Joe Eskenazi: How US Cities Are Changing for Runaway Kids | The Annual Homeless Assessment Report (AHAR) to Congress (2018) | Jeff Nesbit: Who Are We Preparing to Fight? | Susanne Mayer: Trump Country | Adele Peters: Can Manufactured Homes Help the Housing Crisis?Zu dieser Textausgabe gibt es das EinFach Englisch Unterrichtsmodell ISBN 978-3-14-127480-6