Botanisk kunst

Now available in a new, large single volume with an appendix also listing the modern plant names, this classic collection by "the Audubon of botany" features more than 250 exquisite reproductions of Walcott's celebrated watercolors of wildflower life in the United States of America and Canada. What does it take to paint a wildflower that blooms for a single day in a deep forest? For Mary Vaux Walcott, it involved spending up to seventeen hours a day out of doors with her paintbox to capture the shape, movement, and colors of delicate petals and leaves. Originally published in 1925 to enormous acclaim in five, oversized volumes, Walcott's sketches introduced the diversity and beauty of North American plants to the general public. A selection of some of the most stunning illustrations are now available in a single volume, these illustrations have lost none of their beauty or realism. Walcott's technique involved precise attention to detail, color, light, and perspective. Her art can also be appreciated as the work of a woman scientist battling the prejudices against her gender that were common in her day. She was an intrepid explorer, skilled mountaineer, and generous benefactor to the Smithsonian Institution at a time when women's accomplishments were often overlooked or misattributed. As inspirational and informative as they are a pleasure for the eyes, this bouquet of nature's fleeting gifts is a lasting treasure of botanic and scientific artistry. Published in association with the Smithsonian Institution

Proyecto/Trabajo fin de carrera del año 2012 en eltema Agronomía, Nota: ninguna, , Materia: Master en escuela tecnica, Idioma: Español, Resumen: El presente trabajo ubicada en Los Bancos de San Pedro en el estado Guárico. Donde se establecieron los siguientes propósitos, Diagnosticar las acciones empleadas por los docentes para fomentar desarrollo endógeno E. T. A. ¿Ricardo Montillä. Planificar acciones basadas en cultivos organopónicos. Ejecutar el plan de acción. Evaluar y sistematizar los resultados de las acciones para fomentar el desarrollo endógeno a través de los cultivos organopónicos en la Escuela Técnica de Agricultura ¿Ricardo Montilla. Para ello, se ha apoyó en la Teoría de Acción Comunicativa de Habermas, la Teoría del Desarrollo de la Comunidad de Velásquez, Teoría Constructivista de Carrer y Humanismo de Rogers, asimismo, metodológicamente se asumió el enfoque epistémico de un estudio cualitativo, bajo el método de investigación acción, en la cual se utilizaron como informantes claves dos estudiantes y un docente de la escuela objeto de estudio, a quienes se les aplicó una guía de entrevista. El análisis de la información, se realizó a través de la categorización, estructuración, contrastación y teorización de la información. La validez es de tipo interna mediante la triangulación de fuentes con la finalidad de contrastar la información entre los informantes y la contrastación de las categorías a fin de establecer los lineamientos para implementar cultivos organopónicos, que posibilitaron la adquisición de conocimientos en los estudiantes acerca de dichos cultivos desde los principios del desarrollo endógeno así como también como una fuente de trabajo y de alimentación.

Vilhelm Hammershøi (1864-1916) was a member of the radical Copenhagen middle class at the turn of last century. He maintained close ties to his family throughout his life, and especially his wife, Ida, his sister, Anna, and the family’s homes were his favorite motifs. The best-known are his many interiors from Strandgade 30, kept to a palette of gray, green, and russet. Hammershøi also painted landscapes and portraits, however, and the David Collection has exquisite examples of all these genres.In Hammershøi in the David Collection, the Hammershøi expert Henrik Wivel writes empathetically about the artist’s life and art and provides an in-depth study of the 14 pieces in the David Collection in relation to his life and times. The book moreover presents the story of the founder of the David Collection, Christian Ludvig David (1878-1960), a lawyer by profession, and how he transformed the building at Kronprinssegade 30 into a unique art collection.

Serien LEG OG LÆR er udarbejdet som en del af projektet "Økologi i børnehøjde", i Det økologiske Inspirationshus på Frederiksberg. Projektet var delvist finansieret af Velux Fonden. Projektet udviklede børns handlekompetence omkring økologi og bæredygtighed, og var særligt målrettet 0. – 4. klassetrin, og undervisningen i faget Natur og Teknologi, hvortil de var godkendt af Undervisningsministeriet. Med sit innovative, særlige didaktiske design, var projektet en stor succes. Læringshæfterne i serien LEG OG LÆR følger op på idéerne i projektet, og er med til at forankre disse, men kan også benyttes som selvstændigt undervisningsmateriale til de enkelte emner.