Undervisningsmidler: religion

William D. Furley and Jan Maarten Bremer provide the reader with as full a picture as possible of ancient Greek religious hymns which were sung either at religious services or in literary contexts imitating such services. The emphasis is laid on the edition of the Greek texts, both those which excavations of such sites as Delphi, Epidauros and Athens have produced from the 4th century BC on, and those which have been transmitted through the manuscript tradition or on papyri. The authors aim to provide full editorial assistance to the interpretation of the originals which are presented with textual variant readings, metrical analyses, general comment on the context - both historical and literary - of the texts, and then detailed line-by-line commentary. The material is divided into two volumes.The first offers, after a general introduction, all hymns in verse translation, each followed by a general discussion situating the text in the context of Greek worship. This volume as a whole is perfectly accessible to the Greekless reader; Greek citations are translated throughout. The second gives the Greek texts, apparatus criticus, metrical analysis and line-by-line commentary on language and content. Both volumes contain a bibliography and an index. Taken together, they present a 'reconstruction' of the composite genre of Greek lyric hymns, which many have lamented is hopelessly lost. The twofold approach of combining epigraphic and literary texts permits a fuller appreciation of the range of surviving texts than has hitherto been possible.

Forvandlinger – Skræk, lyst og død i religion undersøger i en række vidt forgrenede essays religion som en ”forvandlingsmaskine”, der lader mennesker overskride fysiske, mentale og åndelige grænser. Bogen anlægger overraskende perspektiver på religionernes betydning for den menneskelige eksistens med eksempler hentet fra historiske kilder, ritualer, myter, kunst, musik, tegneserier og film. Refleksionerne over forvandlingstematikken udspiller sig i en vibrerende kulturhistorisk spænding mellem fortid og nutid, og således peger bogen også på, hvordan de grænseoverskridelser, vi er vidne til i nutidens religiøsitet, lægger sig i forlængelse af en lang historisk tradition. Christian Munch-Hansen (f. 1969) er cand.mag. i religion og musik, underviser og freelance musikskribent. Ole Bjørn Petersen (f. 1953) er cand.mag. et art. i historie, religion og filosofi, underviser og har en tillægsuddannelse i journalistik. Begge er forfattere til flere bøger.

Horisont C er en forskningsbaseret grundbog til religion, der dækker læreplanen til C-niveau og de nye kompetencekrav.Udgivelsen er blevet til i samarbejde med førende universitetsforskere og erfarne gymnasielærere, hvilket betyder, at den inddrager den nyeste teoretiske og empiriske viden. Samtidig er den skrevet i et lettilgængeligt sprog og didaktiseret, så tekster, billeder og opgaver møder eleverne i øjenhøjde.Horisont C er på én og samme tid en udførlig grundbog og et omfattende katalog med et bredt udvalg af klassiske og repræsentative tekster til religionerne.

Denne bog handler om de vilkår, religionen er underlagt i det moderne, sekulære samfund. Forfatteren tager udgangspunkt i en forståelse af sekularisering, der er inspireret af den canadiske filosof Charles Taylor (f. 1931) og dennes bog A Secular Age fra 2007.Det er en kendsgerning, at religionen ikke er forsvundet fra de moderne vestlige samfund. Hvordan kan man forklare det, når de moderne vestlige samfund er sekulære, hvilket betyder, at de ikke er baseret på religion? Sekularisering er åbenbart ikke ensbetydende med, at religionen forsvinder. Konsekvensen af den sekulariseringsproces, der har ledt frem til det moderne samfund, er ikke, at det bliver umuligt at have en religiøs livstydning, men at det bliver muligt at være ateist.Det, der er karakteristisk for det moderne menneske religiøst set, er ikke, at religionen bliver opgivet, men at forholdet til det religiøse er uafklaret. Det moderne menneske tror på både sekulariseringen og religionen, men det tvivler også på begge dele.

Få mennesker har sat så dybe spor i den kristne verden som Frans af Assisi, en rig købmandssøn i det trettende århundredes Italien. Allerede i sin tidlige ungdom indser Frans det verdslige livs tomhed, og han forlader sit hjem for at leve i streng askese, pleje de syge og hjælpe de fattige. Efter en Kristusvision, hvor Frelseren byder ham at genrejse sin kirke, påbegynder Frans sin missionsgerning og drager med sine disciple ud i landet. For Frans er fattigdom lig med den ikke-tilknytning til verden, som er nødvendig på den åndelige vej. Han genrejser middelalderkirken i den forstand, at han sætter det åndelige over alt andet - magt, velstand og lidenskaber - og demonstrerer det i sit eget liv. Hen imod slutningen af Frans’ liv bliver hans ’mindrebrødre’ anerkendt af kirken som en religiøs orden, og efter hans død udbredes Fransciskanerordenen over hele den vestlige verden. Bogen er skrevet i et mesterligt sprog og bærer præg af forfatterens store kærlighed og kendskab til Frans af Assisi. Teksten har inspireret tusindvis af danskere til at besøge Assisi, et af Europas mest søgte pilgrimssteder.

Religion - det alternative faghæfte er tænkt som et alternativ til det eksisterende faghæfte til faget kristendomskundskab i folkeskolen. Intentionen er at vise hvordan et religionsfag i skolen kan tage sig ud, hvis man bryder med den teologiske dominans, - der på trods af en stigende sekularisering af samfundet - har præget faget gennem alle årene.

Denne udgivelse præsenterer for første gang på dansk to oversættelser af jain-traditionens grundtekster: Kalpasutra og Acarangasutra. Til sammen giver de et grundigt indblik i jainismens centrale lære. Uddragene er udvalgt, indledt, oversat og kommenteret af Mikael Aktor, ph.d., ekstern lektor på Syddansk Universitet og specialist i indiske religioner.Udgivelsen er en tiltrængt tilføjelse til de få udgivelser af hovedværker fra Indiens religiøse liv på dansk. Tematisk er udvalget blandt andet velegnet til undervisning i emner som religionernes forhold til naturen og religionernes forhold til voldsanvendelse.Udgivelsen er den 11. bog i serien "Religionshistoriske hovedværker i uddrag", der alle er specielt beregnet til hovedværkslæsning på gymnasiets B-niveau i religion.

Ekstramateriale til Religioner lever findes her: www.lru.dk/religionerleverReligioner lever giver en grundig fremstilling af verdens centrale globale religioner fra kristendom til sikhisme.Bogen indledes med en introduktion til religionsfagets teori og metode og til de fænomener, der studeres i faget.Herefter følger kapitler om de tre abrahamsreligioner (jødedom, kristendom og islam), de 3 store religioner fra det indiske kontinent (hinduisme, buddhisme og sikhisme) samt to kapitler om de kinesiske og japanske religiøse traditioner. Bogens sidste kapitel handler om fantasy-genren - studeret gennem religionsfaglige briller.De nye medier inddrages i grundbogen og i særdeleshed i elevøvelserne, der er spækkede med henvisninger til hjemmesider og videoklip. Der er også opfordringer til at tage i felten og studere og interviewe, samt beskrivelser af særlige genstande.På bogens hjemmeside findes forløbsplaner og elevøvelser til hvert kapitel og forslag til videre læsning: www.lru.dk/religionerlever  

Jødedommen og moderniteten – Strømninger i europæisk jødedom fra Oplysningstiden til Anden Verdenskrig er en idehistorisk fremstilling af jødedommens møde med moderniteten i Europa. De voldsomme forandringer, som det jødiske samfund gennemgik i kølvandet på de politiske tiltag baseret på oplysningstidens nye ideer, fik meget forskellig modtagelse blandt de jødiske intellektuelle. Med ghettoens fald og de nye muligheder, der fremkom, var der meget at vinde for den enkelte jøde. Det traditionelle jødiske verdensbillede og samfunds hidtidige opbygning kom imidlertid under pres, og de nye tider blev derfor ikke af alle modtaget positivt, men snarere opfattet som en trussel mod selve jødedommens overlevelse. Hvordan reaktionerne faldt ud, kom til at udgøre fundamentet for de grupperinger, jødedommen siden har været delt op i, og er derfor grundlaget for at forstå jødedommen i dag.

En børnebilledbog om hvordan man hører bibelfortællingerne forskelligt, alt efter hvilket sind, man læser med. Højtlæsning for børn i alderen 6-10 år. Aske spørger mor, om det passer, hvad der står i Bibelen. Mor svarer, at det kommer an på, hvilke briller man har på, når man læser den. De magiske er de sjoveste, men der findes alle mulige andre briller, man kan tage på, når man læser Bibelen, siger mor. Der er både videnskabelige briller, kønsbriller og moralske briller, siger hun og fortæller Aske, hvordan historierne fra Bibelen kan forstås forskelligt gennem de forskellige briller.

Hvad er det der gør, at et helt almindeligt menneske uden religiøs baggrund vælger at blive et Jehovas Vidne? Denne bog er skrevet af Tom Thinggaard Pedersen til sine søskende for at give dem et indblik i de overvejelser, ræsonnementer og den undervisning han modtog før han besluttede sig for at indvi sit liv til Gud. Fra en barndom i en familie med alkoholmisbrug, til ungdomsårenes forvirring, hvor han forsøgte at finde svarene på livets store spørgsmål, til den dag hvor Jehovas Vidner ringede på hans dør og tilbød et gratis studium af Bibelen.

For mange i Vesten klæder sovjetfortiden og den kolde krig stadig Rusland i en uigennemsigtig grålig tåge. Når talen falder på det store land i øst, tænker man straks på oligarker, spioner, internettrolde og en både aggressiv og listig udenrigspolitik – Rusland er et land, mange har en fornemmelse af, men ikke rigtig kender!Landet har undergået massive forandringer, siden Sovjetunionen faldt fra hinanden. Etniske grupper lever side om side i tætbyggede storbyereller i spredte bondesamfund i et udstrakt land, der arealmæssigt er klodens største. Her lever og blusser religionen stadig, og fortiden synes præget af storhed – ikke mindst for russerne selv.Flere sider af Rusland nuancerer vores forestillinger om det store land og lader solen skinne igennem de grå fordomme. Bogen er inddelt i tre hoveddele:Historiedelen ser på landets historie fra det første Kiev-Rusland i 900-tallet til Sovjetunionens sammenbrud – med hovedvægten på zardømmets sidste år og Sovjet-perioden.Samfundsfagsdelen begynder med genoprettelsen af Rusland i 1990’erne og frem til i dag.Religionsdelen fokuserer på Den russisk-ortodokse Kirkes historie og rolle i nutidens russiske samfund.Flere sider af Rusland kan benyttes til KS-undervisningen på hf, men den kan også bruges som temabog i historieundervisningen, i religion(både C- og B-niveau) og til samfundsfagligt arbejde med demokrati,ideologi og styreformer. Ikke mindst kan den benyttes af den, som blotvil vide mere om Rusland.

En grundig indføring i og behandling af emnet ”Gud, handicap og tro”. Nogle mennesker er fuldstændig afhængige af sansesproget. Det gælder mennesker med radikal udviklingshæmning. Ud fra bibelteologiske læsninger, gudstjenesten og den systematiske teologi argumenterer denne bog for, hvordan et rødt plastic-knækhjerte, som varmer i hånden, i konfirmationsforberedelsen og gudstjenesten kan være en præcis formidling af det kristne Gudsnærvær til dem uden ord. Gennemtænkt sansebåret undervisning, der her er nødvendigt for nogle, er til gengæld godt for alle. Bogen er en teologisk argumentation for formidling af kristendom i flere sprog end det talte. Lars Nymark Heilesen (f.1955) er lektor i religionspædagogik på Folkekirkens Uddannelses- og Videnscenter med formidling bl.a. til børn og unge med særlige behov som sit fagområde.

"Fatma bor i Danmark" handler om Fatma og hendes liv som muslim i Danmark. Bogen er skrevet til de små og har til formål at bidrage til en bedre forståelse mellem den dansk-muslimske minoritet og majoritetssamfundet. Bogen er således en modpol til os og dem diskursen, som i de seneste år har været særlig tydelig i Danmark. Bogen bifalder, at muslimer, ligesom andre minoriteter, sagtens kan være en del af et mangfoldigt Danmark og samtidig bevare deres kulturelle og religiøse baggrund. Formålet er at bidrage til en positiv sameksistens, og hensigten med aldersgruppen er at tage fat i integrationsproblematikken og tolerancen for forskellighed allerede fra barnsben.Bogens illustrationer guider børnene igennem tekstens indhold, og de visuelle stemninger indbyder samtidig til samtale. Bogen kan anvendes som højtlæsning og indgå som en del af undervisningen i forståelse, tolerance og accept af forskelligheder. Ydermere kan bogen også fungere som læse-let- læsning for små skolebørn.

Tre små kirkespil om kirkens tre grundfortællinger: jul, påske og pinse. Opføres med sognets minikonfirmander. Mange kirker landet over har tradition for at opføre et krybbespil ved juletid. Med denne udgivelse gives muligheden for at udvide repertoiret til påske og/eller pinse. De små spil er målrettet til indstudering og opførelse med sognets minikonfirmander, og udgivelsen indeholder teaterpædagogiske refleksioner, praktisk vejledning, to-do lister, manuskripter samt sange og noder. Grydeklart og lige til at gå til.Pressen skriver:Alt i alt er materialet både gennemtænkt og gennemarbejdet - og efter min mening; lige til at gå til.- Fyens Stift

150 Opgaver til de små er den seneste i rækken af bøger, der er beregnet til at hjælpe unge katolske forældre med at videregive troen i en travl hverdag.Bogen er spækket til bristepunktet med sjove og alsidige opgaver til de 5-6 årige førskolebørn. Opgaverne stimulerer snakken omkring troen derhjemme, for barnet vil ofte have brug for at spørge mor eller far om hjælp til at forstå opgaven.150 sider med opgaver, lege, malesider, og labyrinter, der hjælper børnene med at gå på opdagelse i den katolske tro. Med klistermærker!Find vej gennem labyrinterne, find forskelle, knæk koder, tegn færdigt og farvelæg. Masser af sjov til førskole- og indskolingsbarnet.

Martin Luther på 4 minutter er vinderteksten i en konkurrence Kirkeministeriet udskrev i anledningen af reformationsjubilæet i 2017. Det her er historien om den hellige mand Der gjorde op med det katolske i hellig forstand Som du nok har gættet – er manden Martin Luther Her er hans historie på fire minutter. Teksten blev fremført som en rap af skolebørn i en film. Den vandt i kategorien bedste film fra indskolingen.

This book contains many templates which enable children and adults to welcome Ramadan and Eid with beautiful and meaningful decorations. Guidelines, visual step by step instructions, and video via QR Code. Denne bog indeholder mange skabeloner, som giver børn og voksne mulighed for at byde Ramadan og Eid velkommen med flotte og meningsfulde dekorationer. Vejledning, visuel trinvis instruks og video via QR-kode. يحتوي الكتاب على العديد من الرسومات والأشكال الهندسية التي تكمن الاطفال والكبار من التعبير عن فرحتهم وترحيبهم بقدوم شهر رمضان المبارك وعيد الاضحى. يوجد في الكتاب أيضا صور تفصيلية وارشادات خطوة بخطوة. كما يوجد فيديوهات تعليمية عبر رمز QRالاستجابة السريعة

Fremstillingen i Jødedom – tro og praksis pendler mellem Danmark og Israel med afstikkere til bl.a. London og New York og giver dermed indblik i og forståelse af jødedommens mange facetter. Udgivelsen indeholder en række portrætinterviews, der præsenterer os for den unge, den ældre, konvertitten, rabbineren, kunstneren, kvinden og manden. De personlige historier bruges dermed som øjenåbnere ind til jødedommen som religion og livsmønster.Jødedommen belyses ud fra historiske, sociologiske og fænomenologiske synsvinkler, og centralt i udgivelsen står bl.a.FællesskabetBuddeneHelligdageneTeksterneHertil kommer problemstillinger som integration, assimilation, minoritet vs. majoritet (fx i spørgsmålene om schæchtning og omskærelse) og zionisme og antisemitisme, det sekulære og det religiøse. Fremstillingen er problemorienteret og klæder eleverne på til at arbejde selvstændigt, bl.a. ved hjælp af en række mindre opgaver.Jødedom – tro og praksis indeholder aktuelle og unikke tekster og billeder, der ikke hidtil har været publiceret.Udgivelsen er velegnet til fagligt samspil med historie og samfundsfag.

Undervisningsmateriale til minikonfirmandundervisningen, der trin for trin og i detaljer beskriver, hvordan undervisningen kan foregå henover kirkeåret. Illustreret og fuld af kreative ideer, sange og fortællinger.

Hvorfor fejrer vi påske?Hvad betyder skærtorsdag?Og hvorfor spiser vi lam til påske?Alt dette og meget mere får du svar på i denne bog.Lix: 18Bogen tilhører serien Jeg læser.Frit tilgængelige opgaver til bogen

For mere end 1000 år siden kaldte man verden for “Midgård.”Dengang troede man på gamle guder, som man kaldte aser.Denne serie foregår på den tid.På de sidste sider i hver bog er der en ordliste, da der i serien er ord og navne på guder og personer,der kan forekomme fremmede og svære at forstå.

For mere end 1000 år siden kaldte man verden for “Midgård.”Dengang troede man på gamle guder, som man kaldte aser.Denne serie foregår på den tid.På de sidste sider i hver bog er der en ordliste, da der i serien er ord og navne på guder og personer,der kan forekomme fremmede og svære at forstå.

For mere end 1000 år siden kaldte man verden for “Midgård.”Dengang troede man på gamle guder, som man kaldte aser.Denne serie foregår på den tid.På de sidste sider i hver bog er der en ordliste, da der i serien er ord og navne på guder og personer,der kan forekomme fremmede og svære at forstå.

For mere end 1000 år siden kaldte man verden for “Midgård.”Dengang troede man på gamle guder, som man kaldte aser.Denne serie foregår på den tid.På de sidste sider i hver bog er der en ordliste, da der i serien er ord og navne på guder og personer,der kan forekomme fremmede og svære at forstå.

Legen er i fokus i dette materiale til konfirmationsforberedelsen. »Store tanker kræver højt til loftet. Og store spørgsmål kræver himmelrum.Nogle gange næres de dybe samtaler bedst af et godt grin og et tydeligt pulsslag, fordi det afvæbner os, så vi bedre kan tale om det, der virkelig betyder noget.«‘Tag fat i livet’ rummer 12 kapitler med legen som omdrejningspunkt. Legene er ikke blot lege, men de er også i sig selv en fysisk udfoldelse af det enkelte kapitels tema. Dermed er alle konfirmander fra begyndelsen engageret i temaet og har fået et fælles afsæt for at deltage i resten af undervisningen.Ud over legen er der i hvert kapitel forslag til andre aktiviteter, oplæg til samtale og diskussion samt forslag til tekstarbejde og afsluttende andagt.Pressen skriver:Er man gået lidt død i forberedelsen til en konfirmandundervisningstime, er bogen glimrende at tage fat i. - Præsteforeningens Blad

Religion nu 6 – Lærervejledning rummer et års planlagt religionsundervisning til 6. klassetrin.Vejledningen består af: instruktion i brug af systemet Religion nu side-for-side-vejledning til grundbogen med konkrete bud på, hvordan hver enkelt lektion forberedes og gennemføres kopisider med kilder og opgaver.Til hver lektion tilbyder systemet: et tema i grundbogen et opslag i lærervejledningen kopisider bagerst i lærervejledningen.På systemets hjemmeside www.religionnu.gyldendal.dk findes i-bøger og gratis ressourcer.

Det vrimler med gode historier om religion, og ved at inddrage journalistiske genrer og medier – interviews, reportager og features i aviser, radio, tv og elektroniske platforme – har eleverne mulighed for at øve sig i en kritisk og reflekteret tilgang til materialer i journalistiske medier. Det er netop, hvad der lægges op til i En god historie om religion. Feltarbejde, medieteori og metode i religion. Eleverne lærer at undersøge og forstå samspillet mellem journalistik, medier og religion.Bogen perspektiverer fagets kernestof ved at klæde eleverne på til at arbejde metodisk og teoretisk med journalistik om religion. I et lettilgængeligt sprog præsenterer bogen medialiseringsteorien, systemteorien og feltteorien. Eleverne får effektive redskaber til at undersøge, hvordan religion formidles i journalistiske medier. Ved at ruste eleverne teoretisk og metodisk inviterer bogen også på feltarbejde og opfordrer til at gå ud i medievirkeligheden og spørge journalister, der rapporterer fra den religiøse verden: Hvordan gør du det?En god historie om religion. Feltarbejde, medieteori og metode i religion er desuden forsynet med forslag til medietekster i arbejdet med de store religioner. Bogens mange opgaveforslag inspirerer til varierede arbejdsformer, der lægger op til både analyse, diskussion og refleksion.Bogen henvender sig til elever og kursister i religion C og B på STX og HF, da den tager afsæt i fagets krav til faglige mål, kernestof og supplerende stof.Bogen er desuden tilgængelig som iBog under samme navn.

Klar til prøven handler om prøven i fagene historie, kristendomskundskab og samfundsfag.Klar til prøven indeholder vejledning, gode råd, opgaver og eksempler på prøvemateriale.Tag et kig i bogen.På bogens hjemmeside klartilprøvenikulturfag.gyldendal.dk findes: alle de arbejdsark, som eleverne skal bruge sammen med bogen en særlig vejledning til eleverne i kildebrug lærervejledning og ekstra gratis ressourcer til læreren en guide til den lærer, som skal afholde prøve i kulturfagene for første gang i-bogen, dvs. den digitale udgave af bogen