Undervisningsmidler: Idræt

This book gives practical advice, tips, charts, planners, examples to teachers based on Responsive Classroom practices.

The terrorist attacks in the USA and UK on 9/11 and 7/7, and subsequent media coverage, have resulted in a heightened awareness of extremists and terrorists. Should educators be exploring terrorism and extremism within their classrooms? If so, what should they be teaching, and how? Dianne Gereluk draws together the diverging opinions surrounding these debates, exploring and critiquing the justifications used for why these issues should be addressed in schools. She goes on to consider the ways in which educators should teach these topics, providing practical suggestions.Education, Extremism and Terrorism is essential reading for undergraduate and postgraduate education students looking to engage with the philosophical, sociological and political issues that are central to this debate.

THIS BOOK IS OF QUOTES IT HAS MANY QUOTES BASED ON CERTAIN TOPICS.#PAPERBACK#140#118 PAGES#PRRANJAL BORKAR

This book focuses on health within physical education (PE) and specifically on PE pedagogies for health. It gives practitioners and students the knowledge, understanding, skills and confidence to employ effective health pedagogies and practices in their work, and to promote healthy, active lifestyles within their PE curricula.Drawing on cutting-edge research, the book highlights key pedagogical issues and debates concerning the delivery of health in PE, and their implications for practice, such as in policy and curriculum development. It explores recent recommendations and developments in PE pedagogies for health which have been shown to enhance, or have the potential to enhance, practice in the area, as well as future opportunities for doing so. It provides practical tools that bridge the gap between research and application, including learning activities and questions that encourage the reader to reflect on their own professional practice and identify actions for developing their own pedagogy, practice and curricula in the area.This is essential reading for all PE teachers, coaches working with children or young people, teacher and coach educators, and trainee teachers and coaches.

"CHAMPPS is a self-contained preschool motor skills program designed to support physical activity levels and skill development in young children. It comprises seven units: 1 Foundational Motor Skills; 2 Walking and Running; 3 Balance, Hopping, and Jumping; 4 Catching; 5 Throwing; 6 Striking; and 7 Kicking. Each unit includes suggested UDL supports, Home Activities, and suggestions for supporting school readiness in language, math, science, motor skills, social-emotional learning, and approaches to learning. The curriculum can be completed in 30 minutes/day, 2-3 days per week over 21-28 weeks; scheduling flexibility is built in"--

Arbejdsbogen skal anvendes i tæt samspil med portalens indhold og kan ikke stå alene. I arbejdsbogen ersamlet de væsentligste tematekster og teoritekster fra forløbene til 5. og 6. klasse på portalen:idræt3-6.gyldendal.dk.I arbejdsbogen finder du også alle de opgaver, som ligger som i-ark eller pdf’er på portalen samt udvalgteøvelser, som kræver, at eleverne har opgaven tæt ved dem, når de arbejder. Arbejdsbogen indeholderikke de pdf’er med indhold, der skal klippes ud. Det kan fx være bevægelseskort. Disse kort skal du stadigprinte fra portalen.Til øvelser og tekster er der knyttet QR koder, så det hele tiden er let at finde tilbage til det sted på portalen,hvor øvelsen eller teksten indgår. Derudover giver det jer mulighed for hurtigt at finde de videoer, somkan være relevante for de enkelte øvelser.INDHOLD Fysisk træning (Idræt og livsstil) Kropsbasis (Idræt og livsstil) Redskabsaktiviteter (Mod og tillid) Dans og udtryk (Mod og tillid) Idrætskultur (En freestyle idrætskultur)  Boldbasis og boldspil (Kampen - at tabe og at vinde) Løb, spring og kast (Kampen - at tabe og at vinde) Boldbasis og boldspil (Vi gør hinanden gode)  Redskabsaktiviteter (Vi gør hinanden gode) Kropsbasis (Hey body) Dans og udtryk (Energi) Løb, spring og kast (Energi) Fysisk træning (Energi) Natur og udeliv (På udebane) Noter

Arbejdsbogen skal anvendes i tæt samspil med portalens indhold og kan ikke stå alene. I arbejdsbogen ersamlet de væsentligste tematekster og teoritekster fra forløbene til 5. og 6. klasse på portalen:idræt3-6.gyldendal.dk.I arbejdsbogen finder du også alle de opgaver, som ligger som i-ark eller pdf’er på portalen samt udvalgteøvelser, som kræver, at eleverne har opgaven tæt ved dem, når de arbejder. Arbejdsbogen indeholderikke de pdf’er med indhold, der skal klippes ud. Det kan fx være bevægelseskort. Disse kort skal du stadigprinte fra portalen.Til øvelser og tekster er der knyttet QR koder, så det hele tiden er let at finde tilbage til det sted på portalen,hvor øvelsen eller teksten indgår. Derudover giver det jer mulighed for hurtigt at finde de videoer, somkan være relevante for de enkelte øvelser.INDHOLD Fysisk træning (Idræt og livsstil) Kropsbasis (Idræt og livsstil) Redskabsaktiviteter (Mod og tillid) Dans og udtryk (Mod og tillid) Idrætskultur (En freestyle idrætskultur)  Boldbasis og boldspil (Kampen - at tabe og at vinde) Løb, spring og kast (Kampen - at tabe og at vinde) Boldbasis og boldspil (Vi gør hinanden gode)  Redskabsaktiviteter (Vi gør hinanden gode) Kropsbasis (Hey body) Dans og udtryk (Energi) Løb, spring og kast (Energi) Fysisk træning (Energi) Natur og udeliv (På udebane) Noter

Hvad kan man gøre for at holde sig sund og rask i forhold til motion og bevægelse?

Hvad kan man gøre for at holde sig sund og rask i forhold til den mad man spiser, og hvordan den bliver dyrket?

Kroppen er dit bedste træningsredskab!I denne bog giver Mats Mejdevi, fysisk træner og skaber af Sportsbasics, inspiration til trænere, lærere og idrætsudøvere i at bruge kroppen som træningsredskab. Bogen tager udgangspunkt i træningen af 10-15 årige, hvor det netop er vigtigt at træne og udvikle de fysiske færdigheder, men bogen kan naturligvis bruges af alle. Efter den indledende teoridel følger 50 forskellige øvelser, beskrevet trin for trin.Konceptet Sportsbasics bruges i dag af mange både nationale og internationale idrætsudøvere.I samme serie findes bogen: Bevægelighed

Bevægelse i skolen for 1.-3. klasse er 45 forslag til en sjov og aktiv "pause" i undervisningen. Det er oplagt at bruge kortene til "den daglige bevægelse". Materialet kombinerer brug af kroppen med træning i færdigheder inden for dansk, matematik og almen viden.Materialet kan bruges umiddelbart uden forberedelse for læreren. En aktivitet kan udføres på 3-5 minutter i klasseværelset.Bevægelse i skolen skal være med til at forebygge senere lidelser i muskler og led - fx dårlig ryg. Materialet indøver gode vaner i forbindelse med siddende arbejde.

Markus er 9 år. Han spiller fodbold i AGF, der er fra Århus. Han træner to gange om ugen og spiller kampe og er til stævner. Her i bogen kan du møde Markus, hans familie og holdkammerater.