Bøger af Britt Johansson

?Opslagsbog, grundbog og andetsprogsdidaktik i ét. Sjældent ses en pædagogisk metodebog hængt så fint op på praksisbeskrivelser som denne indføring i genrepædagogik i teori og praksis.? - anmeldelse i FOLKESKOLENLad sproget bære er en velstruktureret gennemgang af genrepædagogikken, som støtter læreren i arbejdet med teksters forskellige formål, opbygning og sproglige kendetegn.Bogen giver konkrete eksempler på, hvordan et sprogarbejde i undervisningen kan gribes an helt ned i det for genren relevante sprog. Forskellige genrer beskrives og inddeles i genrefamilier, genrernes strukturer og sproglige træk kortlægges, og de forskellige faser i den genrepædagogiske model illustreres med konkrete eksempler fra undervisningen.Desuden giver Lad sproget bære eksempler på evaluering som en naturlig del af undervisningen og på, hvordan elevers læring kan understøttes gennem samarbejde med lærere med forskellige sprog og kulturelle kompetencer.Både tosprogede elever og elever med dansk som modersmål har brug for støtte i at udvikle et kundskabs- og skolerelateret sprog. Og med fokus på stilladsering og eksplicit undervisning i sprog, gennem leg, samtale og interaktive øvelser, kan læreren støtte eleverne i at udvikle en selvstændig skriveproces.Med denne 2. udgave følger over 200 siders konkret arbejdsmateriale, der relateres til Forenklede Fælles Mål - lige til at printe og arbejde med i klassen.Bogens eksempler er fra indskoling og mellemtrin, men indholdet kan sagtens omsættes til de ældste klasser

Beprövade metoder som lär dig hur du snabbläser människor som en bok, förstår deras kroppsspråk och avkodar deras avsikter ¿¿¿¿Önskar du ibland att du kunde förstå vad din chef menar? Eller drömmer du om att kunna veta om en potentiell romantisk partner är intresserad av dig? ¿¿¿¿Nåväl, du har kommit till rätt ställe! Denna kroppsspråksbibel kommer att lära dig att avkoda vad människor tänker och känner bara genom att uppmärksamma deras beteende.Den här guiden hjälper dig att utforska kroppsspråket inte bara för att förstå människor - utan också för att få kontakt med dem. Du kommer att lära dig hur du bättre förstår människor genom verbala och icke-verbala läsförmåga. Med denna kraftfulla guide i dina händer lär du dig hur du ställer dig själv i det mest gynnsamma ljuset.Här är vad du hittar i den här guiden:Kroppsspråk 101: Upptäck kroppsspråkets historia, hur kan läsning av kroppsspråk hjälpa dig och hur exakt det är.Allt börjar med hjärnan: Lär dig hur hjärnan och kroppsspråket hänger ihop och använd denna kunskap för att förstå andras beteende bättre.Att göra ett bra första intryck: Alla vet vikten av att göra bra intryck. Upptäck vad du behöver göra för att presentera dig själv i det bästa ljuset.Kraften i icke-verbal kommunikation: Ansiktet är det minst sannolika stället att mäta en persons sanna känslor. Lär dig vilka känslor och avsikter som döljer sig bakom vissa rörelser och gester.Upptäcka lögnare: Det är inte lätt att fånga en lögnare på bar gärning. Lär dig vad människor brukar göra medan de ljuger och blir aldrig lurade igen.Dra nytta av den kunskap som är gömd på sidorna i den här boken. Efter att ha läst den här guiden kommer du att utveckla en stor kraft att veta hur någon mår bara genom att titta på dem.

Elever i skriftsproglige vanskeligheder er sjældent vilde med at skrive – de kan måske snarere være verdensmestre i overspringshandlinger. Hvordan kan disse elever få skrivelysten tilbage? Hvordan kan skolen udfordre dem på en måde, så de oplever succes og får lyst til at kommunikere skriftligt?Elever i skriftsproglige vanskeligheder skal mødes, støttes og anerkendes i deres skriveprocesser og dermed deres læringsprocesser. Det argumenterer forskere og erfarne praktikere for i denne bog ud fra et inkluderende specialpædagogisk perspektiv.Bogen indeholder eksempler og giver bud på, hvad skrivelyst er, og hvordan man kan stimulere og fastholde skrivelysten for elever i skriftsproglige vanskeligheder. Det er en pædagogisk opgave, der stiller nye krav til læreren og til et inkluderende perspektiv på skriveundervisningen. Bogen anlægger et kommunikativt deltagelsesperspektiv på skrivning. Et perspektiv, der lytter til eleven, søger kreative tilgange, anerkender elevernes mangfoldige behov og skrivningens mangfoldige genrer – og giver lystog energi til at lære at skrive, og til at skrive i utallige kontekster.Målgruppen er lærerstuderende, specialundervisningslærere, dansklærere, læsevejledere, læsekonsulenter og alle andre, der beskæftiger sig med børn og skrivning/læsning professionelt. Skrivelyst i et specialpædagogisk perspektiv er udgivet i samarbejde med Nationalt Videncenter for Læsning – Professionshøjskolerne. Bogen kan ses i forlængelse af bøgerne Skrivelyst og læring (2011) og Læselyst og læring (2010).