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Inclusive education has been discussed in the world, thinking about an educational model and a fair society for all. This research aims to analyze the impact of public policies for Specialized Education Services and inclusive teaching practices on the learning of students with special educational needs in kindergarten and elementary school classes in the city of Cabedelo - Paraíba, in light of the laws that govern and guide inclusive education.
L'éducation inclusive a fait l'objet de discussions dans le monde entier, dans l'optique d'un modèle éducatif et d'une société équitable pour tous. Cette recherche vise à analyser les impacts des politiques publiques pour les services d'éducation spécialisée et les pratiques d'enseignement inclusif dans l'apprentissage des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux dans les classes de maternelle et de primaire dans la municipalité de Cabedelo - Paraíba, à la lumière des lois régissant et guidant l'éducation inclusive.
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