Bøger af Dieison Prestes Da Silveira

Diese Arbeit ist das Ergebnis des betreuten Lehrplanpraktikums im Studiengang Biologische Wissenschaften am Instituto Federal Farroupilha - Campus Júlio de Castilhos. Als Zeichen meiner Dankbarkeit widme ich sie dem Leitungsteam der folgenden Einrichtungen: Städtische Grundschule Frei Galvão, Staatliches Institut für Bildung Mãe de Deus und Bundesinstitut Farroupilha - Campus Júlio de Castilhos. Ich möchte auch den folgenden Lehrern danken: Josiana Scherer Bassan und Paulo Ricardo Weissbach für ihre Aufmerksamkeit und Glaubwürdigkeit. Als Lehrer bestätige ich, wie wichtig es ist, eine kondorische Vision des pädagogischen Umfelds zu haben, neue Ideologien zu erreichen und Momente des sinnvollen Lernens zu schaffen. Das Praktikum ist eine Zeit des Wissens- und Erfahrungsaustauschs, daher möchte ich die Notwendigkeit einer differenzierten Aus- und Weiterbildung betonen, die immerwährend ist! Es ist verständlich, dass es Schwierigkeiten beim Verfassen eines Praktikumsberichts gibt, so dass dieses Buch Beispiele für das Verfassen eines Berichts enthält. Die Praktikanten sollten sich jedoch darüber im Klaren sein, dass ihre Berichte, die auf ihren Erfahrungen beruhen, einen einzigartigen und subjektiven Charakter haben. Sollen wir versuchen, die Methodik eines Praktikumsberichts zu verstehen?

This work is the result of the Supervised Curricular Internship in the Biological Sciences Degree Course at the Instituto Federal Farroupilha - Campus Júlio de Castilhos. As a token of my gratitude, I dedicate it to the management team of the following institutions: Frei Galvão Municipal Elementary School, Mãe de Deus State Institute of Education and the Farroupilha Federal Institute - Júlio de Castilhos Campus. I would also like to thank the following teachers: Josiana Scherer Bassan and Paulo Ricardo Weissbach for their attention and credibility. As a teacher, I corroborate the importance of having a condor vision of the educational environment, reaching new ideologies and building moments of meaningful learning. The internship is a time for exchanging knowledge and expertise, so I'd like to emphasise the need for differentiated initial and continuing training that is perennial! It is understandable that there are difficulties in writing an internship report, so much so that this book provides examples of how to write a report. However, trainees should be aware that their reports, derived from their experiences, have a unique and subjective character. Shall we try to understand the methodology of an internship report?

Ce travail est le résultat du stage curriculaire supervisé dans le cours de licence en sciences biologiques à l'Instituto Federal Farroupilha - Campus Júlio de Castilhos. En témoignage de ma gratitude, je le dédie à l'équipe de direction des institutions suivantes : L'école primaire municipale Frei Galvão, l'Institut d'éducation de l'État Mãe de Deus et l'Institut fédéral Farroupilha - Campus Júlio de Castilhos. Je tiens également à remercier les enseignants suivants : Josiana Scherer Bassan et Paulo Ricardo Weissbach pour leur attention et leur crédibilité. En tant qu'enseignant, je confirme l'importance d'avoir une vision condor de l'environnement éducatif, d'atteindre de nouvelles idéologies et de construire des moments d'apprentissage significatifs. Le stage est un moment d'échange de connaissances et d'expertise, j'insiste donc sur la nécessité d'une formation initiale et continue différenciée et pérenne ! Il est compréhensible que la rédaction d'un rapport de stage pose des difficultés, à tel point que cet ouvrage propose des exemples de rédaction. Cependant, les stagiaires doivent être conscients que leurs rapports, issus de leurs expériences, ont un caractère unique et subjectif. Essayons de comprendre la méthodologie d'un rapport de stage.

Questo lavoro è il risultato del tirocinio curriculare supervisionato nel corso di laurea in Scienze Biologiche dell'Instituto Federal Farroupilha - Campus Júlio de Castilhos. In segno di gratitudine, lo dedico al team di gestione delle seguenti istituzioni: Scuola Elementare Municipale Frei Galvão, Istituto Statale di Istruzione Mãe de Deus e Istituto Federale Farroupilha - Campus Júlio de Castilhos. Desidero inoltre ringraziare i seguenti insegnanti: Josiana Scherer Bassan e Paulo Ricardo Weissbach per la loro attenzione e credibilità. Come insegnante, confermo l'importanza di avere una visione condor dell'ambiente educativo, di raggiungere nuove ideologie e di costruire momenti di apprendimento significativi. Il tirocinio è un momento di scambio di conoscenze e competenze, quindi vorrei sottolineare la necessità di una formazione iniziale e continua differenziata e perenne! È comprensibile che ci siano difficoltà nella stesura di una relazione di tirocinio, tanto che questo libro fornisce esempi di come scrivere una relazione. Tuttavia, i tirocinanti devono essere consapevoli che le loro relazioni, derivanti dalle loro esperienze, hanno un carattere unico e soggettivo. Vogliamo cercare di capire la metodologia di una relazione di stage?