Bøger af Peter Harder

Tusindvis af lønmodtagere frustreres hver dag over forkerte ledelsesbeslutninger, truffet af chefer, som mangler indsigt i virksomhedens daglige drift. Denne bog er en håndsrækning til dem. I det sidste årti er det gået dårligt for en række virksomheder, der tidligere var velfungerende. Bogen viser, hvordan dårlig ledelse har været en trussel mod universiteterne, A.P. Møller – Mærsk, IBM, sundhedsvæsenet og SKAT. Alle steder er der kommet større afstand mellem magt og indsigt. Hvad gør man, hvis tingene ikke fungerer, som de skal? Ledelse er i stigende grad blevet set som svaret, og derfor er der over en bred bank sket en oprustning og selvstændiggørelse af ledelsens rolle, både i private og offentlige virksomheder.Man har sandsynligvis antaget, at styrket ledelse betyder bedre ledelse – en ledelse, der sætter turbo på løsningen af virksomhedens opgaver. Men hvad så i tilfælde, hvor ledelsen er problemet snarere end løsningen? For det menige personale er det svært – hvis ikke umuligt – at råbe ledelsen op. Og ikke alene isolerer ledelserne sig fra virkeligheden; de medvirker også til at sløre tingenes tilstand, bl.a. ved hjælp af misinformation til offentligheden. Denne bog er et forsøg på at imødegå denne uheldige udvikling.

SEMANTIK handler om hvad ord og sætninger betyder. Denne bog giver en grundlæggende indføring i analyse af ords og sætningers betydning med talrige eksempler og øvelser fra især dansk. Men begrebsapparatet kan også bruges på andre sprog. Bogen afviger fra traditionel semantik ved at lægge hovedvægten på betydning anskuet som konventionelt redskab for sprogbrug snarere end som middel til at betegne tilstande i omverdenen. Den består af 5 dele: Del 1 giver en kort introduktion til hvad sproglig betydning er, og hvordan den beskrives i forskellige teorier. Del 2 handler om hvordan man kan beskrive ords betydning, og om forskellige typer af ordbetydning. I del 3 præsenteres en model for beskrivelsen af sætningsbetydning. Her starter man med sætningens kerne, og den udbygges gennem forskellige lag af betydning til den fulde ytring. I del 4 diskuteres det sproglige tegn på baggrund af bogens gennemgang, og der peges på grunde til sproglig kompleksitet. Endelig diskuterer del 5 forholdet mellem semantik og pragmatik, den rolle sproglig variation spiller, og semantikkens placering i lingvistikken. Bogen kan både bruges til selvstudium og som introduktionsbog for studerende på sprogstudier.

TRENDS IN LINGUISTICS is a series of books that open new perspectives in our understanding of language. The series publishes state-of-the-art work on core areas of linguistics across theoretical frameworks, as well as studies that provide new insights by approaching language from an interdisciplinary perspective. TRENDS IN LINGUISTICS considers itself a forum for cutting-edge research based on solid empirical data on language in its various manifestations, including sign languages. It regards linguistic variation in its synchronic and diachronic dimensions as well as in its social contexts as important sources of insight for a better understanding of the design of linguistic systems and the ecology and evolution of language. TRENDS IN LINGUISTICS publishes monographs and outstanding dissertations as well as edited volumes, which provide the opportunity to address controversial topics from different empirical and theoretical viewpoints. High quality standards are ensured through anonymous reviewing.

Meaning is embodied - but it is also social. If Cognitive Linguistics is to be a complete theory of language in use, it must cover the whole spectrum from grounded cognition to discourse struggles and bullshit. This book tries to show how. Cognitive Linguistics knocked down the wall between language and the experiential content of the human mind. Frame semantics, embodiment, conceptual construal, figure-ground organization, metaphorical mapping, and mental spaces are among the results of this breakthrough, which at the same time provided cognitive science as a whole with an essential human dimension. A new phase began when Cognitive Linguistics started to see itself as part of the wider movement of 'usage-based' linguistics. Bringing about an alliance between mind and discourse, it complemented the conceptual dimension that had been dominant until then with a 'use' dimension - thereby living up to the explicit 'experiential' commitment of Cognitive Linguistics. This outward expansion is continuing: The focus on 'meaning construction', which began with the theory of blending, highlights emergent, online effects rather than underlying mappings. Cognitive Linguistics is integrating the evolutionary perspective, which links up individual and population-based features of language. The empirical obligations incurred by this expansion have led to greatly increased attention to corpus and experimental methods, especially in relation to sociolinguistic and language acquisition research. The book describes this development and goes on to discuss the foundational challenge that it creates for Cognitive Linguistics as it begins to cover issues that are also central to types of discourse analysis focusing on social processes of determination. The book argues for a synthesis based on a renewed Cognitive Linguistics, which can accommodate everything from bodily grounding to deconstructible floating signifiers in an integrated complete picture, which also covers the roles of arbitrariness and structure.

Vi har ytringsfrihed i Danmark. Og der er masser af fri debat i alle medier. Kvantiteten fejler ikke noget. Men hvad med kvaliteten? Kan man sige noget om hvad der er god debat ud over at den skal være fri? Og har vi en god debat? Hvis ikke, hvad er der så i vejen? Er debatterne i medierne bare verbale kamphandlinger hvor ingen lytter til de andre? Er Folketingets debatter bare rituel stammedans som en nuværende folketingspolitiker har sagt? Og hvordan får vi danskere så nogle bedre debatter at være vidner til? I bogen her bliver disse spørgsmål taget op og besvaret af syv af den offentlige debats deltagere og iagttagere en politiker, to avisredaktører og fire forskere.Bogen er selv et debatoplæg der kan danne grundlag for undervisning og diskussion om offentlig debat på alle niveauer, fra ungdomsuddannelserne og opefter.

NySNydanske Sprogstudier NyS er et bredt og varieret tidsskrift om sprog og sprogvidenskab. Her kan du holde dig orienteret om de nyeste undersøgelser af dansk sprog og om udviklingen af sprogteorier generelt. I NyS udforskes alle sprogets aspekter. Tidsskriftet formidler klassisk sprogvidenskab som grammatik og pragmatik. Men sproget ses også gennem andre optikker som pædagogik, sociologi, filosofi og psykologi. Ud over de videnskabelige artikler indeholder hvert nummer af NyS anmeldelser af danske og centrale udenlandske udgivelser. NyS er et forum for både etablerede og kommende forskere; tidsskriftet formidler såvel erfarne forskeres arbejde som artikler udført af talentfulde studerende. Læserne er studerende eller undervisere i sprog – samt andre der ønsker at gå i dybden med sprog og sprogteori. NyS 34-35 NyS 34-35 er et temanummer om traditioner og fornyelse i sprogvidenskaben set ud fra et dansk perspektiv. Artiklerne præsenterer en bred vifte af de mest centrale tilgange til hvad sprog er og hvordan det udforskes. Vi har bedt en række førende danske sprogforskere om at give deres bud på ’state of the art’ inden for deres felt.