Bøger af Sandra Küchlin

Wer weckt die Alltagstätigkeit des Gärtnerns aus ihrem Dornröschenschlaf? Wir gemeinsam!Unter diesem Motto beginnt seit 2023 eine gartenpädagogische Leitfadenreihe für den Elementarbereich. Sie ist impulsgebend geschrieben und im puristischen Stil grafisch umgesetzt. Nacheinander werden die Schwerpunkte Denken, Fühlen und Handeln angesprochen.Im Leitfaden Nr. 3 mit dem Schwerpunkt Handeln wird eine häufig gestellte Frage aus der Praxis Ihre Beantwortung finden: Was sollen wir im KitaGarten anpflanzen? Es werden mehrere (bereits erfolgreich) erprobte Praxisbeispiele impulsgebend für Sie sichtbar gemacht und Möglichkeiten für eigene Erweiterungen aufgezeigt.Zudem werden Sie mit zahlreichen Leerseiten (zwölf Doppelseiten) dazu eingeladen, Ihre eigenen Begegnungen und Entwicklungen in und um Ihr KitaGartenjahr herum selbst zu dokumentieren.

Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Biologie, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder und Jugendliche werden immer weniger an alltäglichen Prozessen beteiligt, wie beispielsweise an der Urproduktion von Lebensmitteln, was sich in einer zunehmenden Abnahme der Alltagskompetenz und des Umweltverständnisses widerspiegelt.Eine pädagogische Handlungsmöglichkeit ist die Gartenarbeit in Form des Schulgartens. Die vorliegende Facharbeit mit dem Titel ¿Der Schulgarten - Entstehung, Entwicklung und pädagogische Bedeutung¿ geht zum einen der Frage nach, was die pädagogische Besonderheit eines Schulgartens ausmacht, um zu verstehen, wie bei Kindern und Jugendlichen ein Verständnis für die Prozesse in der Natur entstehen kann. Des Weiteren geht es um die Frage, in welcher Art und Weise Gartenarbeit im Schulalltag gestaltet werden kann.