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El papel de las familias en el acompañamiento y participación de la vida escolar de sus hijos/as, es fundamental para alcanzar mejores resultados en la educación, así como para un exitoso desarrollo personal. El objetivo principal de este "Familias de Aula", es potenciar la importancia de la participación familiar a través de la organización y sistematización de la participación de las familias dentro del aula. Para ello, se plantean las bases teóricas que muestran la importancia de la Familia como primer agente socializador, la evolución normativa relativa a la participación de las familias en los centros educativos, así como los antecedentes que me han llevado a desarrollar este proyecto. A continuación, se desarrollará el proyecto "FAMILIAS DE AULA", indicando los pasos a seguir para su puesta en marcha en un aula. Por último, se exponen el cuaderno de actividades llevadas a cabo en un aula en la que "Familias de Aula" ha cobrado vida, y de cuya experiencia dejan testimonio sus participantes.

Para estudiar la corporalidad debemos partir de Vayer (1977) y Wallon (1979), al considerar al cuerpo como elemento básico necesario para la construcción de la personalidad de niñas y niños; a través de él puede abordar los aprendizajes básicos escolares, la relación con los demás y los objetos, siendo el inicio para las posibilidades de acción. La dominancia de uno de los dos lados del cuerpo sobre el otro obedece a una hegemonía cerebral que está en relación con uno de sus dos hemisferios. Las edades propias de Primaria son fundamentales para el trabajo de las capacidades perceptivo motrices -conocimiento de sensaciones y análisis de sensaciones del propio cuerpo y del mundo que les rodea- y del proceso de lateralización, ya que la acción educativa del docente incide en su correcto desarrollo. Estas capacidades van íntimamente ligadas al esquema corporal y a la lateralidad, constituyendo gran parte de la base de la motricidad.

La Expresión Corporal es una finalidad educativa y un bloque de contenidos muy reciente dentro del área de la Educación Física y que para su programación es necesario: conocerla y aplicar metodologías específicas. Y estos son los objetivos que se derivan de la presente publicación de Pedro Rojas Pedregosa.Este "manual" debe de servir como iniciación, como "quita miedos" para trabajar la expresión corporal. No es en si mismo un recetario de soluciones, es una publicación amena, pedagógica y bien estructurada que aporta información básica sobre las distintas materias que componen este bloque de contenidos; dando la posibilidad de buscar más información de una forma sistemática y didáctica.