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Psychologie de l'éducation - Gustave le Bon - Bog

- L'éducation est l'art de faire passer le conscient dans l'inconscient

Bag om Psychologie de l'éducation

" On n'a jamais donné une meilleure définition de l'éducation que celle due à Gustave Le Bon: " L'édu-cation est l'art de faire passer le conscient dans l'incon-scient ". Les chefs de l'état-major général anglais ont accepté ce principe comme la base fondamentale de l'établissement d'une unité de doctrine et d'action dans l'édu-cation militaire dont nous avions si besoin. " L'auteur montre très bien l'application de ce principe dans les nouvelles instruc-tions de l'état-major. Ce dernier a fort bien compris que ce n'est pas la raison mais l'instinct qui fait agir sur le champ de bataille, d'où la nécessité de transformer le ration-nel en instinctif par une éducation spéciale. C'est de l'inconscient que surgis-sent les décisions rapides. " L'habileté et l'unité de doctrine doivent, par une éduca-tion appropriée, être rendues instinctives. " On ne saurait mieux dire.

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  • Sprog:
  • Fransk
  • ISBN:
  • 9781514811955
  • Indbinding:
  • Paperback
  • Sideantal:
  • 292
  • Udgivet:
  • 4. juli 2015
  • Størrelse:
  • 152x229x15 mm.
  • Vægt:
  • 395 g.
  • 2-3 uger.
  • 16. december 2024
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Beskrivelse af Psychologie de l'éducation

" On n'a jamais donné une meilleure définition de l'éducation que celle due à Gustave Le Bon: " L'édu-cation est l'art de faire passer le conscient dans l'incon-scient ". Les chefs de l'état-major général anglais ont accepté ce principe comme la base fondamentale de l'établissement d'une unité de doctrine et d'action dans l'édu-cation militaire dont nous avions si besoin. " L'auteur montre très bien l'application de ce principe dans les nouvelles instruc-tions de l'état-major. Ce dernier a fort bien compris que ce n'est pas la raison mais l'instinct qui fait agir sur le champ de bataille, d'où la nécessité de transformer le ration-nel en instinctif par une éducation spéciale. C'est de l'inconscient que surgis-sent les décisions rapides. " L'habileté et l'unité de doctrine doivent, par une éduca-tion appropriée, être rendues instinctives. " On ne saurait mieux dire.

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