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Sammlung von Sätzen und Aufgaben zur Systematischen und Darstellenden Geometrie der Ebene in der Mittelschule, erster und zweiter Kurs - Karl Fink - Bog

Bag om Sammlung von Sätzen und Aufgaben zur Systematischen und Darstellenden Geometrie der Ebene in der Mittelschule, erster und zweiter Kurs

Dieses Buch ist ein Lehrbuch für Mathematik in der Mittelschule und befasst sich mit der systematischen und darstellenden Geometrie der Ebene. Der Autor Karl Fink hat eine Sammlung von Sätzen und Aufgaben zusammengestellt, die Schülerinnen und Schülern helfen sollen, die geometrischen Grundlagen zu verstehen. This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.

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  • Sprog:
  • Tysk
  • ISBN:
  • 9781020425745
  • Indbinding:
  • Hardback
  • Sideantal:
  • 418
  • Udgivet:
  • 18. juli 2023
  • Størrelse:
  • 156x234x24 mm.
  • Vægt:
  • 757 g.
  • 2-3 uger.
  • 17. december 2024
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Dieses Buch ist ein Lehrbuch für Mathematik in der Mittelschule und befasst sich mit der systematischen und darstellenden Geometrie der Ebene. Der Autor Karl Fink hat eine Sammlung von Sätzen und Aufgaben zusammengestellt, die Schülerinnen und Schülern helfen sollen, die geometrischen Grundlagen zu verstehen.
This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it.
This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.
Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.

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