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So bleibt kein Blatt unbeschrieben! In diesem Band erhalten Sie vielfältiges Material und Kopiervorlagen, um gezielt die Schreibkompetenz Ihrer Schüler/-innen zu trainieren.Mit Aufgaben zur Selbstevaluation knüpfen Sie an den Erfahrungshorizont und Leistungsstand der Lernenden an. Dank praxisnaher Tipps für den Schreibprozess verbessern die Schüler/-innen entscheidende Fähigkeiten, die sie in den lehrplanorientierten Lernaufgaben anhand verschiedener, motivierender Textsorten anwenden. Und last but not least erhalten Sie Klausurbeispiele mit Erwartungshorizont.Schreiben ist eine wichtige funktional-kommunikative Kompetenz in den Lehrplänen der Fremdsprachen. Das systematische Aufbauen, Entwickeln und Üben von Schreibstrategien für unterschiedliche Textsorten kommt im Unterricht häufig zu kurz. Hier setzt die Reihe mit motivierendem und passgenauem Material an und erfüllt alle Erfordernisse dieser Kompetenz:viele anregende Lernaufgaben anbietenverschiedene Niveaus berücksichtigenbinnendifferenzierende Maßnahmen bereitstellenSchreibstrategien und -techniken auf- und ausbauen den Schreibprozess organisieren
Informationen zum Titel:Praxisnahe Anwendung von Schreibfähigkeiten in Verbindung mit Best Practice Tips, die über den Alltagsunterricht hinausgehen.Aus dem Inhalt:What you already knowEinen Text verfassen mit TextvorlageEinen Text verfassen ohne TextvorlageErgebnisse der SelbstevaluationTrain yourselfImportant Skills for Writing TextsPractice (Talking about me, Postcards/Invitation, Instructions/Recipe, Describing an Object, Describing an Event, Describing People, Describing Pictures, Convincing Others, Story Writing)EvaluationInformationen zur Reihe:Schreiben ist eine wichtige funktional-kommunikative Kompetenz in den Lehrplänen der Fremdsprachen. Das systematische Aufbauen, Entwickeln und Üben von Schreibstrategien für unterschiedliche Textsorten kommt im Unterricht häufig zu kurz. Hier setzt die Reihe mit motivierendem und passgenauem Material an und erfüllt alle Erfordernisse dieser Kompetenz:viele anregende Lernaufgaben anbietenverschiedene Niveaus berücksichtigenbinnendifferenzierende Maßnahmen bereitstellenSchreibstrategien und -techniken auf- und ausbauen den Schreibprozess organisieren
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