Bøger om 7. klasse

Et komplet system til alle klassetrin i folkeskolen. Alle grundbøger er illustrerede i farver. Gode aktiviteter og opgaver i arbejdsbøgerne. Lærerens bog til hvert klassetrin giver god støtte og indeholder bl.a. forslag til undervisningsforløb.

Dansk direkte 7 Lærervejledning har et skarpt danskfagligt fokus og klare læringsmål, der lægger sig direkte op ad Fælles Mål. Evalueringsark efter hvert afsnit viser, om målene er nået. Sprogsynet er moderne. Eleverne skal bruge sproget – de skal lege, undre sig, iagttage og forstå. Men de skal også træne! Opgaverne er arbejdskrævende, og der er masser af stof. Der er løbende tilbud om kopiark med supplerende opgaver, der giver mere øvelse og udfordring. Lige til at gå til. Og meningen med det hele … det er, at eleverne får et sikkert, bevidst og levende skriftsprog. Se flere materialer til stavning og grammatik her.

Hit med Historien! Grundbog til 7. klasse beskæftiger sig med: Oldtidens Grækenland De nordiske lande fra 1300 til 1800 Danmark som kolonimagt Religiøse bevægelser og kvindekamp Danmark under besættelsenI den tilhørende ressourcebog findes baggundsstof til læreren, forslag til gennemgang af grundbogen samt kopisider.

I 1864 kæmpede danske soldater for sidste gang for hertugdømmerne Slesvig og Holsten mod de forenede hære fra Preussen og Østrig. Krigen kulminerede i Stormen på Dybbøl den 18. april 1864. I bogen fortælles ikke blot om slaget på Dybbøl Banke, men også om det der var gået forud for slaget og ikke mindst resultatet af krigen i 1864, som satte dybe spor i den danske sjæl mange år efter krigens afslutning.

Denne bog er en flergangsbog til undervisning i tysk i 8. klasse.Ach so! Teil 2A Portfolio består af Projekt, Übungen, Wichtige Wörter og Evaluation. ProjektHer gemmer eleven det materiale, der er produceret i forbindelse med løsningen af den afsluttende projektopgave efter hvert kapitel. ÜbungenIndeholder øvelser fra Schülerbuch. Disse ark ville i andre lærebogssystemer ligge som kopiark i lærervejledningen. Wichtige WörterLister til systematisk arbejde med ordforrådstilegnelse og opbygning af egen ordbog. EvaluationEfter hvert kapitel testes elevernes færdigheder; de produktive færdigheder (tale og skrive) testes i projektopgaven, mens de receptive færdigheder (lytte og læse) testes her.

Tid til dansk i overbygningen tilbyder en bred vifte af muligheder for fagligt velfunderet, engagerende og reflekterende undervisning i de ældste klasser.Bøgerne fokuserer hver for sig på en række genrer, temaer, danskfaglige elementer og tilgange til litteratur og medier. Samlet giver de forskellige bøger rigelige valgmuligheder, når undervisningen i 8.-10 klasse skal tilrettelægges. Tid til dansk i overbygningen gør det muligt at plukke og sammensætte egne forløb inden for et sammenhængende læringssyn og et gennemskueligt koncept.Moderne tekster og nyere fortælleformer overrasker, bryder med det traditionelle og udfordrer genrerne. I Helt på afveje arbejder klassen med genrebegrebet og stifter bekendtskab med andre måder at fortælle på i fx hypertekster, sms-noveller, spilfortællinger, billedfortællinger og kommunikation på nettet.

1914-18 – Danmark under 1. verdenskrig er en temabog, der kan anvendes som supplerende materiale til grundbog i historieundervisningen eller som udkig fra undervisningen i kanonpunkterne ’Stormen på Dybbøl 1864’ eller ’Genforeningen 1920’. Målgruppe er 7.-10. klasse. Krigens baggrund og forløb med vægt på konsekevenserne for Danmark og især Sønderjylland. Wilson og fredsslutningen. Der læggs vægt på aktiverende elevopgaver med fx kilder og billeder til analyse.

Denne bog er en flergangsbog til undervisning i dansk i 7. klasse og begyndelsen af 8. klasse. Tid til læseforståelse D lægger op til et systematisk arbejde med læseforståelsesstrategier på både skønlitterære tekster og fagtekster. Teksterne er korte og kan inddrages i danskundervisningen i kortere eller længere forløb. Gennem arbejdet med Tid til læseforståelse D bliver eleverne: Dygtige til med forståelse at læse forskellige tekster på egen hånd. Det handler ikke længere om bare at læse en tekst, men om at få udbytte af det læste. Vænnet til altid at begrunde deres svar. Bevidste om forskellige læseforståelsesstrategier. Bevidste om forskelle mellem forskellige teksttyper (genrekendskab). Bevidste om, at også billeder, grafer og diagrammer fortæller noget.

Ind i biologien, Systematik - hvirveldyr er bogen, som kan hjælpe eleverne på vej. Sammen med den tilhørende lærervejledning med forslag til undervisningsforløb, øvelser og slides, giver bogen en let indføring i hvirveldyrenes systematik.

Den dansk-tyske krig 1864 fik fatale følger for Danmark, og for de soldater og civile, der blev berørt.I dette undervisnings materiale veksles der mellem kronologi og tema. Forhistorien trækkes op, fronter, slag og tilbagetrækning behandles, og der redegøres for krigens følger.Kilder som soldaterbreve og krigens stærke billedside lægges til grund for elevernes analysearbejde. Der lægges vægt på både den nationale, international og personlige historie.