Bøger om Fællesskab

Kort før 1. verdenskrig sætter verden i brand i 1914, gør tre unge amerikanske opdagelsesrejsende et utroligt fund i et uudforsket naturområde. "Kvindeland" er navnet på det utopiske samfund, der i tusindvis af år har været afskærmet fra omverdenen, og hvor der nu kun bor kvinder. De tre mænds frygt for at blive mødt med mistro og modvilje gøres til skamme, da kvinderne tager dem til sig med åbne arme og gør en stor indsats for at lære dem deres sprog, så de kan blive en del af deres samfund. I takt med at mændene kommer til at forstå landets socialistiske og solidariske normer, befolkningens åbenhed og hjælpsomhed og den fuldstændige mangel på kønsrollernes snærende bånd, begynder de at se deres eget hjemland i et helt andet lys.Charlotte Perkins Gilman (1860-1935) var en af de første feminister, der forsøgte at forene feminisme med socialisme. Hun brugte sit liv på at holde foredrag og skrive bøger for at fremme kvindesagen. Ud over fiktion og digte skrev hun bøger om historie, antropologi, etik og filosofi, og hendes bidrag til kulturhistorien og kvindesagen har været enormt.

En julefest får følger for de fem storbyboere i romanen Ideen om os, som er en selvstændig fortsættelse af romanen Flokdyr. Virkeligheden overgår fantasien, da det urealistiske, men reelt mulige sker, og vennerne forsøger hver især at fortsætte, hvor de slap. Nogle af de indbyrdes relationer smuldrer, andre forstærkes – og nye, uventede fællesskaber opstår. Omvæltningerne i det lille kontorfællesskab i indre København betyder nye tider for vennerne. Ella får mere selskab, end hun havde forestillet sig, og Victoria må kæmpefor at holde sammen på sig selv og familien. Jonathan forsøger fortsat at holde verden på afstand, mens Jens igen kaster sig ud i den indviklede kærlighed. Simone er forvirret. Arbejdsmæssigt går det slet ikke, og trodsigt forsøger hun at manøvrere i verden, der virker unødigt kompliceret. Ideen om os er anden del af storbyfortællingen fra HOLMS SKRIVERIER. Romanen handler igen om storbymennesket i 30’rne, og denne gang kommer fællesskabet og relationerne under pres på en ny, men ganske naturlig måde i en tid, hvor familiemønstrene er i opbrud, og kærligheden synes ustyrlig. Dorte Holm (f. 1968) forfatter, oversætter og underviser. Har udover Flokdyr udgivet romanerne I spænd og I tvivl (siden samlet under titlen Singleslinger). Driver til daglig driver forlaget HOLMS SKRIVERIER og underviser i engelsk sprog og litteratur i gymnasiet. Har desuden oprettet et forfatterværksted for unge forfatterspirer. Læs mere på www.dorteholm.com

"Mændene" i familien forsøger at slippe for lørdagsrengøringen,men bliver opdaget på vej ud ad døren... Humoristisk historien der giver stof til eftertanke om familie, pligter og fællesskab.

Det er nødvendigt at tænke bredt og tværfagligt, når nye boligformer skal udvikles. I udviklingsprojektet, ’Netværksboligen’, har tegnestuen Force4 etableret et samarbejde med et hold tværfaglige kollegaer; psykologerne Helle Folden Dybdahl og Signe Groth-Brodersen og etnologerne Nicolai Carlberg og Søren Møller Christensen, og kastet sig ud i en debat, hvor fællesskabet står øverst på dagsordnen. I netværksboligkoncepterne forsøger man at sammentænke det familiemæssige, det fællesskabsorienterede og det byfornyende perspektiv.Bogen fremkommer med eksempler på, hvordan gamle kontorejendomme kan omdannes til moderne boligfællesskaber med f.eks. børnepasning og fitness integreret i huset, og hvor det sociale fællesskab er i centrum. Med bogen vil Force 4 skabe nye billeder på, hvordan man kan leve og bo og forhåbentlig også udvide de traditionelle forestillinger om, hvad en bolig kan være.

Inklusion i skolen bygger på inkluderende fællesskaber. Den viden og de erfaringer, der skal til for at løfte inklusionsopgaven, er allerede til stede blandt lærerne. Opgaven er derfor primært, at lærerne deler deres viden med hinanden, lærer af hinanden og sammen tager det næste skridt til en ny inkluderende pædagogisk praksis.Bogen tager afsæt i erfaringerne fra Aarhus Kommunes Kompetenceudviklingsprojekt ’Folkeskolens Fællesskaber’. Dette projekt har til formål at understøtte lærerens inklusionsarbejde i almenområdet i aldersgruppen 6-16 år.Inklusion i skolen henvender sig til lærere og pædagoger, som her kan finde inspiration til, hvordan struktureret videndeling, rammesat nytænkning og vedvarende refleksion i og over praksis kan blive mulig i det daglige pædagogiske virke.

Skolen som vitaliseringsmiljø indeholder en række af Jan Tønnesvangs mest læste artikler. Teksterne stter fokus på emner, som ligger helt centralt i lærerens arbejde i dag, heriblandt læringsstil, mødet med eleven og skole/hjem-samtaler.Jan Tønnesvang lader Howard Gardners begreb om multiple intelligenser og Robert J. Sternbergs begreb om tænkningens stil mødes med et grundigt underbygget begreb om selvets dannelse. I dette krydsfelt indkredses værktjer, som giver læreren nye muligheder og perspektiver i arbejdet med den enkelte elev.