Bøger om Globalisation

This book focuses on a question that has attracted substantial attention in recent years, is globalisation leading to more inequality, notably in advanced economies?The consensus view is largely yes fx supported by leading international organisations such as the OECD and IMF.In this book, the author challenges the robustness of these claims. The purpose is straightforward. First, a too simple reading on the effects of globalisation may lead to the wrong policy answers such as erecting barriers to trade, even when it clearly benefits consumers. As importantly, it may also distract attention from addressing the clear and observable challenges many countries are facing: notably economic activities being increasingly concentrated in the most prosperous areas and educational systems failing to provide the work force with the skills to succeed in the labour market. Arguably, these very domestic policy failures are key contributors to the emerging economic and political tensions in many OECD countries, with global trade playing a real minor role. The book also draws some policy conclusions. Notably what should international economic regulation focus on, notably in the domain of trade related policies, and what can largely be delivered at local level, even well below the national level.

Denne bog rummer 4 tidsløse temaer: krig, imperialisme, identitet og globalisering. Hvert tema indledes med en kort historisk introduktion. Derpå følger tekster fra forskellige genrer, historiske perioder og geografiske områder - historiske oversigter, artikler, taler og fiktion. Alle tekster er forsynet med gloser og arbejdsspørgsmål. En stor del af bogens tekster er nye og ukendte.Læserne får et solidt og inspirerende grundlag for temalæsning og projektarbejde gennem de temaer, der går på tværs af bogens hovedtemaer  Lande og områder som Sydafrika, Irland, Indien, Mellemøsten, UK, USA, Australien.  Emner som sprog, imperialisme, krig, terrorisme, NGOer, racisme, medier, censur, religion, nutidig politik.  Begreber som: tolerance, kønsroller, menneskerettigheder, psykologiske traumer, diktatur, sociale medier, cyberaktivisme, globalisering.  Identitet og intelligens: traditionelle opfattelser, digitale identiteter, IQ samt arv og miljø, overvågning, ytringsfrihed eller sprog som identitetsskabende. Bogen bringer ingen konklusioner, men lægger hele tiden nye tekster frem, der udfordrer det vedtagne og opfordrer eleverne til at søge flere informationer på nettet og være kritiske overfor det, de finder.