Gør som tusindvis af andre bogelskere
Tilmeld dig nyhedsbrevet og få gode tilbud og inspiration til din næste læsning.
Ved tilmelding accepterer du vores persondatapolitik.Du kan altid afmelde dig igen.
Außenseiterin. Bluterguss. Erste Liebe.Einsamkeit bestimmt Eules Leben. Bis Dima das Klassenzimmer betritt. Er trägt gammelige Klamotten und stinkt nach Rauch, aber er akzeptiert Eules Wahrheitsliebe und ihren Hang zur Besserwisserei. Mit der Wucht einer neuen Freundschaft verändert sich Eules Leben.Doch Dima verbirgt ein nachtschwarzes Geheimnis hinter seiner Rüstung aus Muskeln und Blutergüssen.Mit einem Schlag verliebt eignet sich für Mädchen ab 14 Jahren und junggebliebene, die gerne in unterhaltsamer Weise über die Dramen der Jugend lesen.MOSAIK: Zuckerwatte im Hirn & Konfetti im BauchTriggerwarnung: Thematisiert werden: Mobbing, Kindesmisshandlung, versuchte Vergewaltigung, Selbstmordabsicht und Häusliche Gewalt. Das Buch ist ein Wohlfühlbuch, die Themen werden nicht tiefgehend behandelt und gut aufgelöst, dennoch kann es für Personen mit entsprechenden Erfahrungen emotional belastend sein darüber zu lesen.(Geschrieben von einer Sozialpädagogin)
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Germanistik - Ältere Deutsche Literatur, Mediävistik, Note: 2,3, Universität Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Prinzip der List im Werk König Rother. Das Werk lässt sich in den Kontext der Heldenepik in die Unterklasse der Brautwerbungsepik, in das 12.Jahrhundert einordnen. Die Handlungskenntnis wird in dieser Hausarbeit vorausgesetzt. Wenn König Rother in meiner Hauarbeit genannt wird, ist jeweils das Werk gemeint und wenn Rother in meiner Hausarbeit genannt wird, die Figur. Aus Platzgründen werde ich in meiner Hausarbeit nur auf die Listen des Königs Rother, des Königs Konstantin und der Königstochter eingehen. Das Hauptthema im König Rother ist die Sicherung der Herrschaft von Rother, durch einen Nachfolger und der damit verbundenen Gewinnung einer Braut.Das Prinzip der List ist ein prägendes Prinzip im König Rother, es kommt wiederholt vor und mehrere Protagonisten handeln listig. Dies wird in den folgenden Kapiteln näher ausgeführt. Um das Prinzip der List ausarbeiten zu können, werde ich zunächst den Begriff der List näher definieren. In dem zweiten Kapitel wird die Gattung ¿Heldenepik¿ und die Subgattung ¿Brautwerbungsepik¿ näher definiert. Anschließend wird näher auf den Unterschied der Heldenpik zur Brautwerbungsepik eingegangen. Besonderes Augenmerk liegt hierbei auf der Brautwerbungsepik. Hier werden nicht nur die Motive beschrieben, sondern auch der schematische Aufbau. Außerdem wird erläutert, warum das Prinzip der List eine grundlegende Rolle in der Brautwerbungsepik spielt. In den darauf folgenden Kapiteln werde ich die Listen des Königs Rother, des Königs Konstantins und der Königstochter definieren und mit Blick auf folgenden Punkt analysieren: die Motivationen der Figuren, aus welchen Gründen sie listig handeln. Außerdem wird anhand der Listen aufgezeigt, wer zusammen auf die gleichen Ziele hinarbeitet und somit zusammengehört. Besonderes Augenmerk liegt hierbei auf der Beziehung zwischen Rother und König Konstantin und auf der Beziehung zwischen Rother und der Königstochter. Aber auch das Verhältnis von König Konstantin und Rother wird kurz erläutert...
Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,3, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg (Deutsches Seminar), Veranstaltung: Seminar: Der Arme Heinrich Hartmanns von Aue und seine Rezeption in der Neuzeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Im 19. Jahrhundert wurden die deutschen Volksbücher des 15. und 16. Jahrhunderts von den Germanisten wieder entdeckt und vielfach neu bearbeitet. Obwohl ¿Der arme Heinrich¿ eigentlich kein Volksbuch, sondern ein mittelhochdeutsches Versepos war, wurde diese Geschichte in eine ganze Reihe von Volksbuchsammlungen des 19. Jahrhunderts aufgenommen. Am Anfang stand eine Übersetzung durch Wilhelm Grimm. Bald folgten die ersten Prosafassungen. Außerdem beschäftigten sich bekannte Autoren wie Ludwig Uhland und Adelbert von Chamisso mit dem Thema. Als Volksbuch fand ¿Der arme Heinrich¿ auch seinen Weg in die Sammlungen von Gotthard Oswald Marbach, Gustav Schwab und Karl Simrock. Die zwei letztgenannten Autoren und ihre Volksbuchfassungen der Geschichte vom ¿armen Heinrich¿ werden in dieser Seminararbeit behandelt. Die beiden Versionen werden miteinander verglichen. Dabei soll untersucht werden, inwiefern die Ansätze Simrocks und Schwabs bei der Bearbeitung des Stoffes differieren und inwieweit jeder von ihnen einen eigenen Weg beschritten hat, um den mittelhochdeutschen Text zu einem Volksbuch umzuformen. Auf diese Weise werden also zwei Volksbuchfassungen aus derselben Epoche gegenübergestellt. Dabei wird außerdem gefragt, inwieweit die beiden Autoren möglicherweise dieselbe Vorlage verwendeten oder sich vielleicht sogar gegenseitig beeinflussten. Der Schwerpunkt der Untersuchung liegt auf den Mono- und Dialogen der Figuren. Allerdings wird ebenfalls auf die Konzepte der Autoren und den erzählten Teil der Geschichte eingegangen werden. Mit der vorliegenden Seminararbeit sollen die oben formulierte Leitfrage beantwortet und die wichtigsten Aspekte beim Vergleich der zwei Volksbuchfassungen dargestellt werden.
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Germanistik - Ältere Deutsche Literatur, Mediävistik, Note: 2,3, Universität zu Köln (Institut für Deutsche Sprache und Literatur 1), Sprache: Deutsch, Abstract: Dass Schönheit im Erec eine zentrale Rolle spielt, ist sicher eine Tatsache. Auch, dass die Darstellung des Schönen meist weit mehr ist, als eben nur eine Beschreibung, sondern vielmehr eine wichtige Bedeutung hat, ist unumstritten. Dies gilt für Dinge, wie auch für die Schönheit von Personen gleichermaßen. In dieser Hausarbeit soll sich nun aber hauptsächlich mit der Beschreibung von Enites Schönheit beschäftigt werden. Auch diese Textstellen haben eine weitgrößere Bedeutung, als auf den ersten Blick ersichtlich ist. So schreibt beispielsweise Katryn Smits über Hartmanns von Aue Erec, dass ¿alle Erwähnungen, alle graduellen Abstufungen dieser Schönheit [haben] einen spezifisch erzählerischen Zweck [haben]¿ und sie sich dadurch auch von der Art und Weise wie Chrétien Schönheit darstellt und vor Allem von der Absicht seiner Beschreibungen unterscheiden. In dieser Hausarbeit sollen deswegen die analysierten Textstellen nicht nur miteinander, sondern auch in beiden Versionen verglichen werden. Dennoch wird ein leichter Fokus auf der Version Hartmanns liegen, da diese im Seminar besprochen wurde. Als einen Untersuchungsansatz der Textszenen soll Barabara Haupts These dienen, dass, obwohl erotische Signale beim Auftritt einer Figur durchaus auch innerhalb des höfischen Rahmens erkennbar sind, ¿der volle Blick auf den erotisch verführerischen Körper [ist] in erster Linie außerhalb des gesellschaftlichen Raumes möglich [ist]¿. Dementsprechend sollen die Beschreibungen der verschiedenen Textstellen besonders in Abhängigkeit der räumlichen Umgebung und unter Einbeziehungen verschiedener raumtheoretischer Ansätze analysiert werden.
Wussten Sie, dass das Schreiben im Mittelalter auch eine körperliche Anstrengung war? Oder dass Frauen einen erheblichen Anteil an der Literaturförderung hatten? Die Beschäftigung mit der deutschsprachigen Literatur des Mittelalters bringt nicht nur die Begegnung mit Figuren wie König Artus, Parzival oder den Nibelungen. Sie öffnet auch den Blick auf einen spannenden Literaturbetrieb ¿ zwischen Analphabetentum und lateinischer Schriftkultur, Mäzenatentum und fahrenden Sängern. Diskussion von Epochengrenzen, Sprachstufen und Literaturbegriff Hintergründe und Entstehungsbedingungen: Mündlichkeit und Schriftlichkeit, Geistlichkeit und Adel, Autor und Publikum Paläografie und Textkritik: Handschrift und Edition Dichtung als Formkunst: Reim und Metrum Literaturperioden im Überblick: Alt-, Mittel- und Frühneuhochdeutsch Gattungen und Werke des Mittelhochdeutschen: Artusepik, Heldenepik, Grals- und Minneroman, Minnesang Vrouwe und ritter: Geschlechterkonzepte und Genderaspekte Pressestimmen: "Der Band bereitet das nötige Grundlagenwissen im Teilfach Mediävistik didaktisch für Bachelor- und Masterstudenten auf [...]. Jeder Bibliothek an Hochschulstandorten empfohlen." Tanja Blechinger in: ekz - Informationsdienst, 07/2010
Frankfurt am Main, 1882: »Glashaus« nennen die Kinder die Orangerie, die Dr. Könitz seiner Frau vor vielen Jahren als Hochzeitsgeschenk erbauen ließ. Dass das imposante Gebäude ein schreckliches Geheimnis birgt, ahnt niemand, als nach einem fröhlichen Volksfest die 15-jährige Dienstmagd Emilie verschwindet. Während der preußische Kriminalkommissar Richard Biddling von einem Vermisstenfall ausgeht, ist Victoria, die Nichte von Dr. Könitz, die zum Entsetzen ihrer Mutter lieber Mordgeschichten von Edgar Allan Poe und Abhandlungen über Leichenerscheinungen liest, statt sich Klavierspiel und Stickarbeiten zu widmen, davon überzeugt, dass Emilie eines gewaltsamen Todes gestorben ist. Als unter mysteriösen Umständen eine Frauenleiche aus dem Main geländet wird, führen die Spuren plötzlich in die Vergangenheit: Gibt es eine Verbindung zwischen der unbekannten Toten, dem verschwundenen Dienstmädchen und den grausamen Taten des »Stadtwaldwürgers«, der vor zehn Jahren in Frankfurt sein Unwesen trieb und nie gefasst werden konnte? Warum weigern sich Dr. Könitz und seine Frau, über einen Unfall zu sprechen, den Victorias Schwester im Glashaus hatte? Und was sind das für geheimnisvolle Stimmen, die nachts im Garten zu hören sind? Ein blutiger Fingerabdruck scheint auf die richtige Fährte zu führen, aber niemand außer Victoria erkennt, welche entsetzliche Geschichte diese Spur erzählt ...Vollständig überarbeitete u. neu gesetzte Schmuckausgabe mit historischem Stadtplan im Paperback-Großformat (ca. 17 x 24 cm).
Tilmeld dig nyhedsbrevet og få gode tilbud og inspiration til din næste læsning.
Ved tilmelding accepterer du vores persondatapolitik.