Gør som tusindvis af andre bogelskere
Tilmeld dig nyhedsbrevet og få gode tilbud og inspiration til din næste læsning.
Ved tilmelding accepterer du vores persondatapolitik.Du kan altid afmelde dig igen.
Læsende børn bliver tænkende voksne. Alene derfor burde børnelitteratur i udgangspunktet være den vigtigste litteratur, vi har. Men er der stadig noget at hente i børnelitteraturen, når man er nået skelsår og alder (og er blevet så vis, at man næsten kan undvære hovedet)?Også i dén grad, lyder det passionerede svar fra den britiske forfatter Katherine Rundell. Læs hendes veloplagte og -argumenterede essay om at elske bøger, om bibliotekers værdi og om som voksen at få genfornyet troen på, at ting kan være anderledes. Og lad os nu én gang for alle lægge udsagnet "det er bare børnebøger" i graven!Med dansk forord af Jens Raahauge, der bl.a. får læseren til at huske, hvad ens egen kærlighed til bøger spirede frem af.P.S.Til alle voksne, der beklager, at de ikke har tid læse ret meget: Læs først og fremmest dette korte essay. Derved får du lyst til at opsige dine streamingsabonnementer og således få frigjort en masse tid ... God læselyst :)
Bogen er en del af en trilogi, der er med til at forankre tesen, at friluftslivet udspringer af samisk urfolkskundskab og er opbygget i en socialpædagogisk diskurs, der bygger på erfaringer fra vejlederuddannelsen i friluftsliv fra Sjövik. Bogen illustrerer, hvorledes man kan implementere friluftsliv i undervisningen i et idéhistorisk arbejde på forskellige undervisningsmæssige niveauer, og den appellerer til alle med interesse for profylaktisk friluftsliv – en psykologisk sundhedsmæssig bonus er alle de æstetiske oplevelser. Bogen udfolder temaer i et kulturhistorisk perspektiv og henvender sig til en bred målgruppe af foreninger, institutioner og folkeskolens tre trin og åbner op for mange funderinger, spørgsmål og belyser samfundets kvalificerende nøglekompetencebegreber og gør udøveren af friluftsliv forståelig af egne færdigheder og kundskaber, således at den implicerede udøver kan forholde sig til sin egen forforståelse og forståelse overfor egne kundskaber og færdigheder: konsekvenspædagogik, høstet af korrekt sikkerhedsmæssig mestring og vurderinger truffet på baggrund af sund fornuft. Uddrag af bogenNøglekompetencer: De mange intelligensers pædagogik tager afsæt i det enkelte menneskes idealfelt, deres helt personlige DNA, det de er dygtige til og som kan videreudvikles og som sammensættes i mange andre sammenhænge – man oplever en følelse af at opdage man godt kan, at det ikke er sværere end som så og således udfolde selvindsigt. Man kan illustrere det som en amøbe, der bobler op og vokser sig større og større alt efter, hvor meget ny læring, kundskab og færdigheder man tilegner sig og således udfolder handlekompetence. Handlekompetence er indbegrebet af at turde tro på sig selv og at man godt kan, når man bare forsøger: mestring. Intelligens udfolder sig som et bredt begreb, der omfatter det hele menneske.Om forfatterenHenrik Warburg er videbegærlig i sin undrende og spørgende tilgang til sine medmennesker og har en åben og innovativ indfaldsvinkel til omverdenen. Han har en mangeårig socialpædagogisk og psykologisk referenceramme fra breddeidrætten som aktiv idrætsudøver, træner, vejleder i friluftsliv og som faguddannet pædagog med profilering i idræt og friluftlivets væsen.
Jordens overlevelse er den første udgivelse i serien TEMAHæFTERNE til folkeskolens undervisning i kristendomskundskab. Temahæfterne tager udgangspunkt i Fælles Mål II. Omdrejningspunktet er CKF'en Bibelske fortællinger - i samspil med de øvrige CKF'er. Temahæftet tager fat i klodens tilstand og spørger med udgangspunkt i de bibelske fortællinger, hvad disse tekster kan sige om natur, miljø og klima. Bibelteksterne er bragt i dialog og samspil med teksttyper som salmer, avisartikler, film osv. Temahæftet udgives op til klimakonferencen i København, men rækker længere end den aktuelle klimadebat. Hæftet er derfor både oplagt til arbejdet i kristendomskundskab op til klimakonferencen og efterfølgende, når I arbejder med miljø og etik. Temahæftet er udarbejdet til folkeskolens overbygning. GRATIS undervisningsvejledning Undervisningsvejledningen, som er under udarbejdelse, bliver webbaseret og vil kunne downloades gratis på forlagets hjemmeside.
Tilmeld dig nyhedsbrevet og få gode tilbud og inspiration til din næste læsning.
Ved tilmelding accepterer du vores persondatapolitik.