Bøger om Learning years

Das Basic Workbook ist ein begleitendes Arbeitsmaterial zum Basic Textbook. Für jede Doppelseite im Textbook gibt es im Workbook eine Seite zum Üben und Vertiefen. Am Ende des Workbooks gibt es ein Vokabelverzeichnis.

Die Welton Academy, ein privates Eliteinternat im Amerika der 60er Jahre: Der charismatische Englischlehrer Mr Keating appelliert an seine 16- bis 17-jährigen Schüler, den Tag zu nutzen ("Carpe Diem!") und aus ihrem Leben etwas Besonderes zu machen ("Make your lives extraordinary!"). Und Neil, Todd, Charlie sowie Knox folgen dem Rat ihres Idols - "Oh captain, my captain!".Der Film Dead Poets Society (Der Club der toten Dichter), 1989 mit einem grandiosen Robin Williams in der Hauptrolle gedreht, ist längst zu einem Kultfilm unter den Jugendlichen avanciert. Das emotional ergreifende teenpic (young adult film), das die Sehnsüchte und Probleme von Jugendlichen thematisiert, führt diese an die Reflexion existentieller Fragen sowie die Behandlung von Gedichten und filmanalytischen Techniken heran.Peter Weirs Film ist ab der 9. Klasse einsetzbar. Dieses Unterrichtsmodell liefert einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung im Unterricht.Contents:Der Film - Die Personen - Actors - Szenenübersicht der DVD - Vorüberlegungen zum Einsatz des Films im Unterricht - Klausuren - Konzeption des Unterrichtsmodells - Internetadressen - Weiterführende LiteraturComponent 1: Setting & Protagonists (Intensive Viewing): Setting - Cinematography - Keating's "Pritchard Poetry Lesson" - First cave meetingComponent 2: Dead & Living Poets (Workshop): Dead poets come alive - Classroom caveComponent 3: Keating's Followers & Antagonists (Extensive Viewing): Movie time - Jigsaw timeComponent 4: Climax & Finale: Neil's suicide - Oh Captain, my Captain!Component 5: After & Beyond: Freiarbeit - Presentations

Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Diesterweg, Bestell-Nr.: 04846Eine unbewohnte Insel in der Südsee im ersten Teil des letzten Jahrhunderts. Eine Gruppe von britischen Jungen findet sich nach einer Evakuierung aufgrund eines Atomkrieges dort wieder und beginnt, unter Führung des Jungen Ralph eine demokratische Ordnung herzustellen. Doch schon bald treten in Gestalt einer Teilgruppe der Jungen unter Führung von Jack diktatorische und zerstörerische Kräfte auf, die die Situation auf der Insel zur Eskalation bringen. Nur durch die Ankunft einer Schiffsbesatzung wird eine Katastrophe verhindert.Der 1954 geschriebene Roman des britischen Autors William Gerald Golding fesselt die Leser aufgrund der eindrucksvollen und poetisch kraftvollen Beschreibung der Entwicklungen in der Gesellschaft der Jungen, die an dem Versuch, eine demokratische Ordnung herzustellen, scheitern und auf eine Katastrophe zusteuern. Bedeutsam ist auch die Einbindung philosophischer Aspekte. Die Lektüre des Romans lässt sich mit oberstufenrelevanten Themen wie Society and the Individual, Aggression and Violence, Leadership und Political Systems verknüpfen.Goldings Roman eignet sich als Schullektüre ab der 10. Jahrgangsstufe. Dieses Unterrichtsmodell liefert einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung im Unterricht.Contents:Die Personen - Der Inhalt - The Author - Vorüberlegungen zum Einsatz des Romans im Unterricht - Klausuren - Konzeption des UnterrichtsmodellsComponent 1: Trying to Establish a Democratic Society: Life on an uninhabited island: paradise? - Piggy: defender of civilization - Social responsibility versus primitive egoism - First step towards savageryComponent 2: Daylight Sanity Versus Growing Anarchy: Rational action versus irrational action - The beast: product of human imagination - Civilized standards and instinctive action - Jack's desertion and Simon's encounter with the Lord of the FliesComponent 3: Loss of Rationality: Simon: first victim of frenzy - How to live with a guilty conscience - Piggy: another victim of pure hatred - The final huntComponent 4: Film Analysis: The language of film - Analysis of the sow-killing scene - How to film the rescue scene

Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgaben: Cornelsen, Bestell-Nr.: 031263 oder Bestell-Nr.: 031264Ein Lehrer im Pyjama, tägliche Schulhofprügeleien, uralte Schulbücher: Mit Wut im Bauch erkennt der 14-jährige Spokane-Indianer Junior, dass ihm die triste Reservatsschule von Wellpinit keine Chancen bietet. Kurz entschlossen wechselt er zur Reardan High School außerhalb des Reservats. Als einziger Indianer unter reichen, weißen Highschoolkids muss sich Junior von nun an in zwei Welten behaupten: In der Welt des Reservats, in der er als Verräter gilt, und in der Welt der weißen Mittelschicht, in der er zunächst als Außenseiter ignoriert wird.Ehrlich und voller Selbstironie berichtet der Erzähler in Sherman Alexies autobiografisch gefärbtem Roman vom Erwachsenwerden und der schwierigen Suche nach Identität. Das Buch gewann in den USA zahlreiche Jugendbuchpreise.Die Lektüre eignet sich für die Jahrgangsstufen 9-12, u.a. in Verbindung mit den Themen The American Dream, Individual and Society, National Identity and Diversity. Dieses Modell liefert einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung im Englischunterricht.Contents:The characters - Contents - The author - Vorüberlegungen zum Einsatz des Romans im Unterricht - Klausuren - Konzeption des Unterrichtsmodells - Components - Weiterführende MaterialienComponent 1: Pre-reading and exposition (pp. 5-33): Sitting Indian-style - Part I - the exposition of the novelComponent 2: Junior goes to Reardan (pp. 34-52): Consequences of Junior's smashing Mr. P in the face with his book - Mr. P's confession - Internet research - education of the Indians - Go means go - Rowdy sings the blues - the end of a friendship?Component 3: Coping in Reardan (pp. 53-119): How to fight monsters - The rules of fist fighting or David against Goliath - Trying to cope (group work) - Integration at Reardan - Chapters pp. 91-119 (skills training)Component 4: Wins and losses - playing basketball at Reardan (pp. 120-181): Junior plays varsity - Between the games - Junior's perfect gameComponent 5: Death, grief and hope - how Junior copes with the terrible deaths within his family (pp. 146-163, pp. 183-210): Wake - Eugene and Mary: how not to despair - Junior: an incarnation of hope - ReconciliationComponent 6: Post-reading activities: Junior's characterization - How to write a book review - Taboo - More ideas for while-/post-reading activities

WORKBOOK plus Portfolioheft und Pupil's Audio-CDWorkbook mit 40 farbigen SeitenDas Workbook 3 enthält eine Schüler Audio-CD und ein heraustrennbares Portfolioheft.Die Arbeit mit dem Workbook enthält Übungsfutter für alle Kompetenzen.Auf den Let's practice Seiten üben die Kinder alle wichtigen Dialoge noch einmal intensiv. Musterdialoge helfen den Kindern und fördern selbstständiges Arbeiten.Im heraustrennbaren Portfolioheft schätzen sich die Kinder selber ein, die "Ich kann"- Kompetenzzeilen werden hier noch einmal aufgegriffen. Auf der individuellen Wortschatzseite ist im Portfolioheft genügend Platz neben der Selbsteinschätzung auch die individuellen Kenntnisse festzuhalten und Wordwebs zu erstellen.Die How to Methoden werden hier noch einmal aufgegriffen und vertieft.Zu jedem Workbook gehört eine Pupil's Audio-CD mit Highlightsongs und Rhymes. So können alle Lieblingslieder auch zu Hause angehört, mitgesungen und wiederholt werden.

Das Workbook ist das Hauptarbeitsmittel der Kinder. Hier bereiten sie im Unterricht Gehörtes nach, üben und festigen. Auf den Honey pages, den Portfolioseiten im Anhang, dokumentieren sie ihren Lernstand. Die Pupil's Audio-CD im Workbook enthält alle eingängigen Songs, Rhymes und Chants, sowie den Kapitelwortschatz als Nachsprechtracks (listen and repeat). So machen sich die Kinder auch zu Hause mit der englischen Sprachmelodie vertraut.

36 farbige Seiten, DIN A5 zum spielerischen Vertiefen des verbindlichen Wortschatzes - das mitwachsende Wörterheftchen.Sammeln macht Spaß und weckt das Bewusstsein, dass es hier etwas zu lernen gibt. So schaltet das Gehirn in den Aufnahmemodus und richtet seine Aufmerksamkeit auf die neuen Lerninhalte aus.In diesem Heft erarbeiten sich Ihre Kinder nach und nach eine umfangreiche Sammlung an englischen Wörtern und Strukturen. Der Wortschatz begegnet den Kindern dabei immer eingebettet in einen Kontext, der ihnen bereits vertraut ist. Vorwissen wird aktiviert  und kann durch die neu erworbenen Wort- und Strukturenschätze erweitert werden.

Bumblebee Textbook: AUFBAU und KONZEPTDas Textbook enthält 64 farbigen Seiten. Im vorderen Teil befinden sich die Themenkapitel mit vielen ansprechenden Übungsseiten.Ergänzt werden die Themenkapitel mit den jahreszeitlichen Seiten mit Festen, den Methodenseiten "How-to", dem Übergangskapitel und der Wörterliste. Jedes Kapitel startet mit einem Erzählbild inklusive Bildwörterbuch, in dem der verbindliche Wortschatz abgebildet ist. Hilfreiche Fragen in der Lehrerzeile bereichern den Unterricht mit der Startseite. Verbindliche Strukturen sind farblich hervorgehoben. Im Textbook motivieren vielfältige Übungsseiten, die klar strukturiert sind:Die Kompetenzzeile vermittelt Schülerinnen und Schülern das Lernziel der Seite.Rot markierte Satzteile zeigen die verbindlichen Satzstrukturen, sie bleiben stehen, schwarze Satzteile sind austauschbar. So bilden Kinder schnell eigene Sätze.Musterdialoge zwischen Kindern zeigen, wie ein Gespräch geführt werden kann. Die Fotoabbildung und die realistischen Kommunikationssituationen motivieren zur Nachahmung. Die Musterdialoge helfen dabei, Dialoge selbstständig zu sprechen.Die Sherlock-Bumblebee gibt schlaue Tipps zur language awareness, die im Portfolioheft wieder aufgegriffen werden.Super-Bumblebee Aufgaben motivieren alle Kinder.Lehrerzeilen mit Wiederholungstipps sowie mit Verweisen auf die "How to"-Methodenseiten. Extra-Seiten fördern noch einmal intensiv:Auf der Let's talk Dialogseite werden wichtige Dialoge des Kapitels auf einer Fotoseite zusammengeführt. Im Workbook gibt es zu jeder Dialogseite eine Übungsseite "Let's practise".Lisas Briefe aus England an ihre deutschen Freunde stellen einen kindgerechten Bezug zur Landeskunde her. Sie berichtet von ihren Erfahrungen in England, auf den Seiten zu Festen und Special Days sprechen die Kinder über sich und andere.Auf den Übungsseiten gibt viele tolle Songs, Rhymes und Chants.Auf den "How to"-Methodenseiten werden kindgerecht Lerntipps zum Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben vermittelt.In der thematischen Wörterliste im Anhang ist der verbindliche Wortschatz hervorgehoben. Kapitel und Themen Klasse 3:Hello (numbers, colours)At school (school things)Lisa's family and pets (family, pets)Breakfast with Ben (breakfast, food and drinks)Flea market at Park school  (shopping, clothes)Keep fit (sports, games)A visit to Sugarbush farm (farm animals, activities)A birthday party (birthday, time)Special days  (Halloween, Christmas)Storytime (The Gingerbread Man)Look it up  (How to ..., Work together, Look it up)

Das Workbook gibt es auch als Förderausgabe.Alle Seiten sind analog zum regulären Workbook angelegt, beide können parallel im Unterricht eingesetzt werden. So lernt jedes Kind nach seinen Möglichkeiten.Themen und Seiten entsprechen dem regulären WorkbookVereinfachte Arbeitsaufträge und reduzierte Aufgabenmengeklare Strukturierung der SeitenHilfestellung zu jeder AufgabeInkl. Portfolioheft und Audio CD

Dieses Workbook ist alternativ auch erhältlich als "Workbook mit interaktiven Übungen" (978-3-14-145354-6).Zum systematischen Üben aller Kompetenzen und Fertigkeiten (Sprechen, Hören, Lesen, Schreiben, Sprachmittlung):differenzierende Aufgaben auf Basis- und More-NiveauSelbstevaluation mit Portfolio- und Test yourself-Seiten inkl. LösungenMini-Sprachkompendium Language in focussinnvolle Unterstützung beim selbstständigen EnglischlernenAlle Seiten des Workbooks sind zum einfachen Heraustrennen perforiert und gelocht - fertig zum Abheften in der Hausaufgaben-, Wochenplan- oder Portfoliomappe.Die Audio-CD enthält alle Hörverstehens- und Ausspracheübungen aus dem Workbook und ausgewählte Texte und Songs aus dem Textbook.

Camden Town Gymnasium zeichnet sich durch eine klare Struktur aus. Ein schüler­freundliches Verweissystem stimmt die Arbeit mit Textbook, Workbook und Audio-CD auf­einander ab. Im Zentrum der Konzeption steht die Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler in den Bereichen funktionale kommunikative Kompetenzen, interkulturelle Kompetenzen und methodische Kompetenzen.Die Vorteile von Band 4 auf einen Blick:vielfältiges ÜbungsangebotDifferenzierungskonzept fürs Gymnasiumzielorientiertes Lernen durch target taskssystematische, situativ eingebettete Grammatikvermittlungbenutzerfreundlicher WortschatzanhangHörsehverstehensübungen integriert ins Schülerbuchumfassendes Angebot an Zusatzmaterialien für Lehrkräfte

Alles zum Lernen zu Hause: Das Workbook bietet ausgewählte Audios, weitere Übungen sowie Aufgaben zur Selbstüberprüfung mit passendem Extra Training zur gezielten Förderung und dient dem systematischen Üben aller Kompetenzen und Fertigkeiten (Sprechen, Hören, Lesen, Schreiben, Sprachmittlung).Unterstützung beim selbstständigen Englischlernenbreites, individualisierendes Aufgabenangebot, mit Extra TrainingSelbstevaluation mit Portfolio- und Check Your Progress-SeitenDie Audio-CD enthält alle Hörverstehens- und Ausspracheübungen aus dem Workbook sowie ausgewählte Texte und Songs aus dem Textbook, jeweils authentisch gesprochen von Muttersprachlern.

Das Schülerheft ist speziell für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt Lernen entwickelt. Deren besondere Bedürfnisse werden durch kleinschrittige, stark gelenkte Aufgaben und häufige Wiederholungen ideal berücksichtigt und umfassend unterstützt. Das Material zeichnet sich durch eine starke Handlungsorientierung und Differenzierung aus. Das Layout ist sehr übersichtlich, um jede Ablenkung zu vermeiden, und die Inhalte wie zum Beispiel Lesetexte und Audios sind dem Niveau entsprechend angepasst.London Bridge kann entweder eigenständig oder in Kombination mit unseren Lehrwerken Notting Hill Gate (Ausgabe von 2007), Camden Market (Ausgabe von 2005) und Portobello Road eingesetzt werden. Mit diesen Lehrwerken teilt sich London Bridge die Storyline und gemeinsame Themen. Durch den modularen Aufbau des Schülerhefts kann so die ganze Klasse auf verschiedenen Schwierigkeitsstufen gemeinsam lernen.ein umfassendes, abwechslungsreiches ÜbungsangebotDifferenzierung auf Basis- und More-Niveau (A1+/A2-)eine kommunikative Ausrichtung mit Fokus auf Hörverstehen und Sprecheneinen modularen Aufbau für mehr Flexibilitäteine Audio-CD zum Trainieren des Hörverstehensviel sinnvolles und hilfreiches Zusatzmaterial: Spiele, Vokabellisten im Schülerheft sowie Kopiervorlagen und Testvorschläge auf unterschiedlichen Niveaus in der Lehrerfassung.

Das Lehrwerk für Gesamtschulen und andere integrierende SchulformenEmbracing diversityNotting Hill Gate ist ein Englischlehrwerk für den gemeinsamen Unterricht aller Schülerinnen und Schüler! Die Lehrwerksreihe steht für motivierenden und kommunikativen Englischunterricht und wurde im Hinblick auf Grundschulenglisch, kompetenzorientierte Kerncurricula und vor allem auf inklusiven Unterricht weiter ausgebaut.Die Vorteile von Notting Hill Gate auf einen Blick:Ein ausführlicher Welcome-Teil im Band für die 5. Klasse bietet Möglichkeiten zur Diagnose und Würdigung dessen, was die Schülerinnen und Schüler aus der Grundschule mitbringen.Viele offene Aufgaben ermöglichen Schülerinnen und Schüler sich entsprechend ihrer Vorkenntnisse und Fähigkeiten, ihrer Interessen und Neigungen einzubringen und so etwas zum Gesamtergebnis beizutragen. Diese Aufgabenformate inkludieren grundsätzlich auch die schwächeren Lerner.Ein Basisweg führt durch die Themes des Buchs und enthält die Lernwörter und Strukturen, die im Laufe der Zeit immer wieder umgewälzt werden. Die Aufgaben, die zum Basisweg gehören, sind im Textbook  und Workbook deutlich durch eine Farbmarkierung (weiße Modulnummer auf farbigem Untergrund) gekennzeichnet.Ab dem ersten Theme werden viele Aufgaben mit den Symbolen Stern, Mond und Sonne ausgezeichnet. Bei diesen Aufgaben wird durch unterschiedliche Schwierigkeitsgrade der Anforderungen nach Niveau differenziert.Außerdem bietet Notting Nill Gate ein neigungsdifferenziertes Lernen für unterschiedliche Lernertypen durch die task-orientierten Choose-Aufgaben an.Der Übungsanteil wurde insgesamt stark erhöht, in den Themes selber und in den verdoppelten Practice matters-Seiten pro Theme. Hier können besonders leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler das gerade neu Gelernte wiederholen und üben und damit langfristig festigen.Vielfältige Aufgaben zu Hörsehverstehen, Aussprache und Intonation runden das Übungsangebot ab.Eine Vielzahl von mit einer Brücke gekennzeichneten Übungen ist für die Bedürfnisse von inklusivem Unterricht gemacht. Das Kreis-Symbol kennzeichnet solche Übungen, die sich an die gesamte Lerngruppe richten und in Kooperation aller Schülerinnen und Schüler bearbeitet werden sollen.Zusätzliches Arbeitsheft mit CD für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen sowie Wortbildkarten erweitern das Angebot an passenden Materialien für den inklusiven Unterricht.Vielfältige und abwechslungsreiche Materialien sind so angelegt, dass sich Schülerinnen und Schüler persönlich angesprochen und angeregt fühlen, ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten zu erweitern, miteinander zu arbeiten und voneinander zu lernen.Optionals, optionale Texte am Ende jeden Themes, ermöglichen vertiefende Auseinandersetzung mit dem Inhalt des Themes. Am Ende der Themes bieten Book stops zusätzliches Lesefutter, das sich thematisch an die Kapitel anlehnt.Die grammatischen Strukturen können im übersichtlich und systematisch angelegten LiF-Abschnitt geübt werden.Mithilfe der How to-Seiten können Schülerinnen und Schüler Lern- und Arbeitstechniken - zum Beispiel How to work with words - immer wieder trainieren. Welche Technik wann passt, zeigen die Symbole in den Randspalten.Durch das Portfolio-Konzept, regelmäßig angewandt, lernen Schülerinnen und Schüler motiviert Verantwortung für den eigenen Lernprozess zu übernehmen. Ein Portfolio-I can Symbol in den Randspalten von Textbook und Workbook führt Schülerinnen und Schüler zu ihrem Portfolio-Fragebogen, wo sie anhand einer entsprechenden Aussage ihren Lernstand erkennen können.Moderne Land & Leute Module geben Einblicke in den britischen Alltag.Ab Klasse 7 ermöglicht Notting Hill Gate mit der zusätzlichen Basic-Ausgabe neben der Binnen- auch eine äußere Fachleistungsdifferenzierung. Die allgemeine Ausgabe deckt das gesamte Leistungsspektrum vom Förderschul- bis Gymnasialniveau ab. Die Basic-Ausgabe bereitet auf den mittleren Schulabschluss vor und bietet ein breites Angebot für lernschwache Lerner. Beide Ausgaben sind eng miteinander verzahnt und können im Unterricht parallel eingesetzt werden. Somit sind Lehrkräfte mit Notting Hill Gate optimal auf heterogene Klassen vorbereitet. Alle lernen gemeinsam!

Notting Hill Gate Schülerband 1Das neue Notting Hill Gate beginnt mit einem überarbeiteten und erweiterten Welcome-Teil, der in den neuen Klassen zunächst der Wertschätzung dessen dient, was Schülerinnen und Schüler aus der Grundschule mitbringen. Sie haben Gelegenheit zu erleben, was sie in der Fremdsprache alles schon können und werden in ihrer Wahrnehmung, schon etwas zu wissen, gestärkt. Er bietet auch die Möglichkeit der Diagnose und der Förderung.Jede Sequenz in jedem Theme des Textbook startet darüber hinaus mit einem Primary pick-up, einer Grundschul-Abholseite oder -übung. Hier wird thematisch und methodisch an Kenntnisse aus der Grundschule angeknüpft, zudem wird eine thematische Progression deutlich. Wimmelbilder und Aufgabentypen wie Show me ... oder Listen and point aktivieren individuelles Vorwissen und schaffen eine kooperative Lernatmosphäre.Viele offene Aufgaben, ein gekennzeichneter Basisweg, nach Niveau differenzierende Sonne-, Mond- und Stern-Aufgaben, neigungsdifferenzierende Choose-Aufgaben sowie Brücken-Aufgaben für den inklusiven Unterricht ermöglichen starke Differenzierung in jede Richtung und nehmen jede Schülerin und jeden Schüler mit.Jede Sequenz mündet in einer Zielaufgabe, in der Schülerinnen und Schüler erproben können, die im Theme neu vermittelten Inhalte in praktischer Weise anzuwenden. Das dazu benötigte Rüstzeug, die sprachlichen Mittel, grammatischen Strukturen und Kompetenzen wurden zuvor in sinnvoll aufeinander aufbauenden Modulen geübt und werden in der Zielaufgabe gefestigt. Viele der Zielaufgaben sind sehr offen und als kooperative Aufgaben angelegt, haben Projektcharakter und bieten damit grundsätzlich die Möglichkeit zur Niveau- und Neigungsdifferenzierung. Auf den How to-Seiten werden Lernende gezielt bei der kooperativen Arbeit unterstützt.Mediation oder Sprachmittlung wird in Klasse 5 langsam und sinnvoll angebahnt. Das Erkennen von Schildern und Broschüren in der Fremdsprache und die Wiedergabe der Bedeutung auf Deutsch ist zum Beispiel Teil der Sprachmittlung. Es gibt darüber hinaus Sprachmittlungsübungen, die an Input aus Audio-CDs und DVDs anknüpfen. Die erste Aufgabe jeder Practice matters Doppelseite zielt ebenfalls auf Sprachmittlung ab. Hier werden Lernende angeregt, sich über die Bedeutung wichtiger Arbeitsanweisungen klar zu werden.Das sechste Kapitel ist komplett optional. Hier wird das simple past zunächst rezeptiv eingeführt. Das Theme enthält keinen Lernwortschatz. Das simple past wird gemäß dem Spiralkurrikulum zu Beginn von Band 2 wiederholt bzw. für Lerngruppen, die sich nicht in Band 1 damit beschäftigt haben, in einem sinnvollen Kontext neu eingeführt.Workbook mit Audio-CD, Inklusions- und Fördermaterialien, Leseförderheft, Projektheft, Lernsoftware sowie zahlreiche weiteren Notting Hill Gate - Materialien halten zusätzliches Differenzierungs- und Übungsangebot bereit.

Dieses Workbook ist alternativ auch erhältlich als "Workbook mit interaktiven Übungen" (978-3-14-145343-0).Zum systematischen Üben aller Kompetenzen und der Fertigkeiten Hören, Lesen, Sprechen, Schreiben und Sprachmittlung:Differenzierende Aufgaben auf den drei Niveaus Stern, Mond und SonneSelbstevaluation mit Portfolio- und Test yourself-SeitenOptionale More practice-Seiten mit zusätzlichem ÜbungsangebotGrammatik auf einen Blick: heraustrennbare übersichtliche Language in Focus-SeitenDie beiliegende Audio-CD enthält alle Hörverstehens- und Ausspracheübungen aus dem Workbook, ausgewählte Texte und Songs aus dem Textbook sowie alle Angebote zur Überprüfung der Hausaufgaben.

In Camden Market 3 geht es neben London um ganz Großbritannien und seine Attraktionen. Dabei beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit diesen Themen:Time out, Time for a meal, You can do it!, No man is an island, Everyday science und Go Britain!Im Rahmen des Drama project "The legend of King Arthur" können die Schülerinnen und Schüler ein Theaterstück einüben und auf die Bühne bringen.

Texas am Ende des 20. Jahrhunderts. Ort der Handlung ist ein Lager für straffällig gewordene Jugendliche. Im Mittelpunkt steht der Junge Stanley Yelnats, der sich vom Außenseiter zu einem mutigen und tatkräftigen Menschen entwickelt und zunehmend Verantwortung für sich und andere übernimmt. Mit Herz und Verstand gelingt es ihm, eine schicksalhafte Wende für alle Beteiligten einzuleiten.Louis Sachars 1998 veröffentlichter Roman hat auch heute noch ungebrochene Aktualität. Dieser tragikomische Roman ist unterhaltsam und heiter, ohne die Realität zu beschönigen. In Holes werden auch die Schattenseiten des Rechtsstaats USA beleuchtet, wo schon Kinder in die Mühlen des Strafvollzugs geraten können. Zudem kann dieses Buch als Kritik am amerikanischen Rassismus in Vergangenheit und Gegenwart verstanden werden. Trotzdem bleibt vor allem der liebenswerte Charakter Stanley Yelnats in Erinnerung, der zwar an die Macht des Schicksals glaubt, sich diesem aber nicht ausliefert, sondern es in die Hand nimmt.Sachars Roman ist geeignet als Schullektüre vornehmlich in den Jahrgangsstufen 9 und 10.Zu dieser Textausgabe ist folgendes Unterrichtsmodell erschienen: Schöningh, ISBN: 978-3-14-041277-3

Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf die Textausgabe: "The Hunger Games" von Suzanne Collins, Klett, Stuttgart 2013Einmal jährlich treten zwölf Jungen und zwölf Mädchen zu den sogenannten Hungerspielen in einer Arena gegeneinander an. Was für die Bewohner des Kapitols im futuristischen Staat Panem die pure Unterhaltung bedeutet, ist für die 24 Tribute aus den Distrikten ein Kampf auf Leben und Tod; denn nur einer von ihnen kann das Spiel überleben. Als sich die 16-jährige Katniss Everdeen freiwillig meldet, um den Platz ihrer jüngeren Schwester in der Arena einzunehmen, wird sie, mit Pfeil und Bogen bewaffnet, plötzlich zur Hauptdarstellerin der tödlichen Spiele.Suzanne Collins 2008 erschienener Bestsellerroman The Hunger Games, der in seiner Filmversion auch in den Kinos zum Kassenschlager wurde, bietet sich in vielfältiger Weise für eine Behandlung im Englischunterricht an, da er nicht nur die Lesemotivation der Schüler und Schülerinnen fördert, sondern diese auch zu einer kritischen Reflexion über moderne Unterhaltungsmedien, Gesellschaftssysteme und die Rolle des Individuums anregt. Thematisch kann der Roman gut in das oberstufenrelevante Themenfeld Visions of the future: Utopia and dystopia eingebettet werden.Der Roman eignet sich als Schullektüre für den Englischunterricht in den Jahrgangsstufen 10 - 12. Dieses Unterrichtsmodell liefert einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung im Unterricht.Contents:The novel - The author - The content - The characters - Vorüberlegungen zum Einsatz des Romans im Unterricht - Konzeption des Unterrichtsmodells - Weiterführende Materialien - KlausurenComponent 1: Reading The Hunger Games (pre- and while-reading): Getting started - While-reading - Themes and concepts in The Hunger GamesComponent 2: The protagonist - relationships, life and love: Character map - Who is Katniss Everdeen? - Katniss as "the girl on fire" - Writing a characterization - Love: Team Peeta vs Team GaleComponent 3: Panem - a dystopian society: Life in Panem - Dystopia - Panem and reality: Parallels to real lifeComponent 4: "Let the Games begin" - entertainment: Ancient ancestors of the Hunger Games - Panem et circenses - Reality TV - modern relatives of the Hunger GamesComponent 5: Evaluating The Hunger Games (post-reading): The Hunger Games - good or bad literature? - Book reviewComponent 6: The Hunger Games - movie: Pre-viewing activities - While-viewing activities - Post-viewing activities

Unter der Rubrik "Lösungen" finden Sie Musterlösungen zu ausgewählten Aufgaben des Schülerbandes. Im Band selbst sind die Aufgaben durch ein entsprechendes Symbol gekennzeichnet.

Dieses Workbook ist alternativ auch erhältlich als "Workbook mit interaktiven Übungen" (978-3-14-145342-3).Zum systematischen Üben aller Kompetenzen und der Fertigkeiten Hören, Lesen, Sprechen, Schreiben und Sprachmittlung:Differenzierende Aufgaben auf den drei Niveaus Stern, Mond und SonneSelbstevaluation mit Portfolio- und Test yourself-SeitenOptionale More practice-Seiten mit zusätzlichem ÜbungsangebotGrammatik auf einen Blick: heraustrennbare übersichtliche Language in Focus-SeitenDie beiliegende Audio-CD enthält alle Hörverstehens- und Ausspracheübungen aus dem Workbook, ausgewählte Texte und Songs aus dem Textbook sowie alle Angebote zur Überprüfung der Hausaufgaben.

Die Themenheftreihe ZOOM IN setzt sich die vertiefte und multiperspektivische Beleuchtung solcher Themen zum Ziel, die an verschiedene andere zentralabiturrelevante Inhalte angeknüpft werden können, und ist für den Einsatz in Grund- und Leistungskursen Englisch in der Sekundarstufe II konzipiert.Angelehnt an die Bildungsstandards sind die Aufgaben stringent kompetenzorientiert formuliert, wobei ein besonderes Augenmerk auf eine konsequente Formulierung mithilfe der fachspezifischen Operatoren gelegt wird. Im Sinne einer möglichst umfassenden Vorbereitung auf das Abitur wird nicht nur die Schreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler gezielt gefördert, sondern ebenso den Kompetenzen des listening wie auch des speaking ein großer Stellenwert eingeräumt. Modell-Lösungen für alle drei Anforderungsbereiche im Bereich writing bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihre eigenen Lösungen mit den erwarteten abzugleichen. In jedem Band steht darüber hinaus ein writing skill besonders im Vordergrund, der detailliert erläutert wird und vielfältige Unterstützungsmaßnahmen für eine erfolgreiche Bewältigung der Aufgabe bereithält.Die verwendeten Texte umfassen alle Textsorten und sind durch ihre Authentizität und Aktualität in besonderem Maße geeignet, die Schülerinnen und Schüler zu einer vertieften Auseinandersetzung mit dem Thema zu motivieren. Durch vielfältige pre-tasks werden die Texte vorentlastet. Weiterführende Aufgaben beinhalten nicht nur den obligatorischen Anforderungsbereich III mit evaluation bzw. re-creation of text, sondern regen oft zu weiterführenden Recherche- wie auch Präsentationsaufgaben an.

Der Trainer schult die relevanten Skills und Kompetenzen und bindet diese mit weiteren vertiefenden Texten und Materialien thematisch an die Units des Schülerbuches an.Darüber hinaus werden die wesentlichen grammatischen Phänomene in vielfältigen Übungen wiederholt und in der Anwendung gefestigt. Wie im Schülerband sind die grammatischen Übungen immer kontextuell angebunden und sind damit sinnvoll in den Unterricht integrierbar.

Das Basic Textbook bietet:aktualisierte geographische Themen mit ausgewählten Schwerpunkten,Sprachhilfen zur Texterschließung bzw. Lösung von Aufgaben,differenzierte Aufgabenstellungen, die auch Lösungen in deutscher Sprache einschließen,Verweise auf Diercke Weltatlas bzw. Diercke International Atlas und Audiodateien,einen umfangreichen Anhang mit Wortliste und Glossar.Die Tondateien zu den Key terms finden Sie hier: www.westermann.de/links/114030

Das Activity Book 4 Auf 64 farbigen Seiten wird im Activity Book zu jeder Storytime-Phase geübt.Die "Check your English"-Aufgaben, mit denen am Ende jeden Kapitels der Wortschatz überprüft wird. Die Aufgaben lassen sich leicht in den Unterricht einbauen und können nicht Zuhause geübt werden.Im Anhang finden Sie eine thematische Wörterliste. Kapitel, Storys und Themen:Back to school (school things, subjects, children around the worldBreakfast time (food)Clothes all year round (clothes, weather)A trip to London (vehicles, time, telling the way)At home (rooms, funiture, prepositions)My hobbies (hobbies)In the forest (natur, feelings)Helping at home (jobs at home)Animals in danger (wild animals, nature)Special days (Birthday, Halloween, Christmas, St. Patrick's Day)Words and phrases KapitelaufbauJe 6 Seiten pro Kapitel auf denen alle Kompetenzen und die  Lehrplanthemen im Kontext geübt werden. Jedes Kapitel folgt der Struktur vom Hören zum Sprechen, vom Lesen zum Schreiben.Lernstrategien unterstützen den LernprozessCheck your English-Aufgabe zu jedem Kapitel festigen das Gelernte im Bereich                 Hör- und Hörsehverstehen und üben die Selbstreflexion.Selbstständiges Arbeiten und kooperatives Lernen werden gefördert.Übersichtliche Struktur hilft beim Selbstständigen LernenKlare Beschreibungen und selbsterklärende AufgabenKapitelvignetten, Farbleitsystem und klar verständliche Aufgaben-VignettenVertraute AufgabenformateDie Lehrerzeile enthält das Lernziel der Seite, Verweise auf Differenzierungsmaterial nach oben und unten, Wiederholungsmöglichkeiten und CD-Tracks 1. Phase - Intensives Wortschatztraining mit SpaßfaktorKapiteleinstieg mit zwei Seiten zu Wortschatztraining, Hörübungen und mit vielen Dialogen.Der Wortschatz ist übertragbar auf viele Situationen.Alle Wörter gibt es auch als Bild- und Wortkarten.Die thematische Wörterliste fördert den individuellen LernzuwachsMit der alphabetischen Wörterliste wird das Nachschlagen und die Besonderheiten der englischen Rechtschreibung geübt.Kreativ und handlungsorientiert den Wortschatz in einem authentischen Kontext üben.Das Hörverstehen im Mittelpunkt - erst als Einzelwort dann im Kontext.Vom Hörverstehen zum Sprechen - sinnvolle Dialoge üben und wiederholenSukzessive wird der Wortschatz erweitert.Authentische Lieder und Gedichte prägen Wortschatz und Strukturen ein und helfen bei der Ausspracheschulung (Intonation).Sinnvolle Dialoge bringen den Kontext für eine altersangemessene Anwendung - differenziert und methodisch abwechslungsreich.Viele Anregungen zur weiteren Vertiefung gibt es im Teacher's Guide - passend zur individuellen Klassensituation.2. Phase - Eintauchen in die Welt der GeschichtenDas Herz jedes Kapitels ist die Story. Auf jeder Doppelseite zur Storyphase lernen die Kinder im Rahmen einer spannenden Geschichte den Wortschatz und die Strukturen in einem sinnvollen Kontext - und erhalten so vielfältige Sprechimpulse.Die Texte werden zunehmend komplexer.Storycards ermöglichen den handlungsorientierten Umgang während des Storytelling.Alle Hörtexte sind von native speakers gesprochen und schulen so auf besondere Weise das Hörverstehen und die Intonation.Storys hören, lesen, nachspielenAufgaben rund um die Story motivieren zum Handeln und Sprechen.Abwechslungsreiche Dialogangebote und handlungsorientiertes Arbeiten  (z. B. book making) sind in den Kontext der Geschichte eingebettet.Rollenspiele können auf verschiedenen Leistungsniveaus umgesetzt werden.Die kreative Vielfalt der Aufgaben bietet Zugänge für alle Lernertypen - kindgerecht und spielerisch nähern sich die Kinder der englischen Sprache. 3. Phase - festigen und wiederholenGelerntes wird in immer neuen Situationen aufgegriffen und dadurch gefestigt - spiralcurricular und nachhaltig.Die abwechslungsreichen Lernaufgaben ermutigen und motivieren, mit der Sprache handelnd umzugehen.Offene Aufgabenformate geben jedem Kind die Möglichkeit, sich nach individuellen Möglichkeiten einzubringen - Inklusion leicht gemacht!Richtig abschreiben, Wordwebs anlegen und nachschlagenVorlagen zum Abschreiben von Wörtern und Sätzen motivierenSystematische Auswahl von Textbausteinen helfen beim  Erstellen persönlicher TexteZahlreiche Angebote für das Erstellen von wordwebs oder kleinen persönlichen Büchern stellen den Lernerfolg sicherDie Arbeit mit dem Wörterbuch wird mit einem alphabetisch gelistetem Wortschatz gefördert - da ist für alle der Lernerfolg garantiert! Check your English - einfache Hörverstehens-TestsCheck your English-Aufgabe am Ende jedes KapitelsÜberprüfung des HörverständnissesSo konzipiert, dass die Kinder es nicht im häuslichen Kontext vorbereiten können, umfasst deshalb nur die Kompetenz des Hörverstehens.Dem Kind ist das Aufgabenformat bekannt, es kann sich vollständig auf die eigentliche Aufgabe konzentrieren - so hat jedes Kind ein Erfolgserlebnis. Portfolio, Speaking practice und TestAusführlicher Beobachtungsbogen  zur Begleitung des individuellen Lernprozesses jedes Kindes im  Teacher's GuideHeft "STORYTIME-Lernstandsfeststellung"Beobachtungsbogen differenziert nach Fertigkeiten aufgebaut, übersichtlich und leicht zu handhaben.Portfolioseiten, auf jedes Kapitel abgestimmtTestbogenAngebot zur Feststellung der Sprechkompetenz (speaking practice).

Das Activity Book 3  Auf 64 farbigen Seiten wird im Activity Book zu jeder Storytime-Phase geübt.Die "Check your English"-Aufgaben, mit denen am Ende jeden Kapitels der Wortschatz überprüft wird. Die Aufgaben lassen sich leicht in den Unterricht einbauen und können nicht Zuhause geübt werden.Im Anhang finden Sie eine thematische Wörterliste. Kapitel, Storys und Themen:Welcome (greetings, colours, feelings)At school (school things, classroom phrases)From Head to Toe (part of the body)My day (time, daily activities)On the farm (farm animals)The thick fat pancake (food, clothes)A family pet (pets, family)Sport is fun (sports, days of the week)Chicken, chips and peas (food)Special days (Christmas, Valentine's Day, Easter)Words and phrases KapitelaufbauJe 6 Seiten pro Kapitel auf denen alle Kompetenzen und die  Lehrplanthemen im Kontext geübt werden. Jedes Kapitel folgt der Struktur vom Hören zum Sprechen, vom Lesen zum Schreiben.Lernstrategien unterstützen den LernprozessCheck your English-Aufgabe zu jedem Kapitel festigen das Gelernte im Bereich Hör- und Hörsehverstehen und üben die Selbstreflexion.Selbstständiges Arbeiten und kooperatives Lernen werden gefördert.Übersichtliche Struktur hilft beim Selbstständigen LernenKlare Beschreibungen und selbsterklärende AufgabenKapitelvignetten, Farbleitsystem und klar verständliche Aufgaben-VignettenVertraute AufgabenformateDie Lehrerzeile enthält das Lernziel der Seite, Verweise auf Differenzierungsmaterial nach oben und unten, Wiederholungsmöglichkeiten und CD-Tracks 1. Phase - Intensives Wortschatztraining mit SpaßfaktorKapiteleinstieg mit zwei Seiten zu Wortschatztraining, Hörübungen und mit vielen Dialogen.Der Wortschatz ist übertragbar auf viele Situationen.Alle Wörter gibt es auch als Bild- und Wortkarten.Die thematische Wörterliste fördert den individuellen LernzuwachsMit der alphabetischen Wörterliste wird das Nachschlagen und die Besonderheiten der englischen Rechtschreibung geübt.Kreativ und handlungsorientiert den Wortschatz in einem authentischen Kontext üben.Das Hörverstehen im Mittelpunkt - erst als Einzelwort dann im Kontext.Vom Hörverstehen zum Sprechen - sinnvolle Dialoge üben und wiederholenSukzessive wird der Wortschatz erweitert.Authentische Lieder und Gedichte prägen Wortschatz und Strukturen ein und helfen bei der Ausspracheschulung (Intonation).Sinnvolle Dialoge bringen den Kontext für eine altersangemessene Anwendung - differenziert und methodisch abwechslungsreich.Viele Anregungen zur weiteren Vertiefung gibt es im Teacher's Guide - passend zur individuellen Klassensituation.2. Phase - Eintauchen in die Welt der GeschichtenDas Herz jedes Kapitels ist die Story. Auf jeder Doppelseite zur Storyphase lernen die Kinder im Rahmen einer spannenden Geschichte den Wortschatz und die Strukturen in einem sinnvollen Kontext - und erhalten so vielfältige Sprechimpulse.Die Texte werden zunehmend komplexer.Storycards ermöglichen den handlungsorientierten Umgang während des Storytelling.Alle Hörtexte sind von native speakers gesprochen und schulen so auf besondere Weise das Hörverstehen und die Intonation.Storys hören, lesen, nachspielenAufgaben rund um die Story motivieren zum Handeln und Sprechen.Abwechslungsreiche Dialogangebote und handlungsorientiertes Arbeiten  (z. B. book making) sind in den Kontext der Geschichte eingebettet.Rollenspiele können auf verschiedenen Leistungsniveaus umgesetzt werden.Die kreative Vielfalt der Aufgaben bietet Zugänge für alle Lernertypen - kindgerecht und spielerisch nähern sich die Kinder der englischen Sprache. 3. Phase - festigen und wiederholenGelerntes wird in immer neuen Situationen aufgegriffen und dadurch gefestigt - spiralcurricular und nachhaltig.Die abwechslungsreichen Lernaufgaben ermutigen und motivieren, mit der Sprache handelnd umzugehen.Offene Aufgabenformate geben jedem Kind die Möglichkeit, sich nach individuellen Möglichkeiten einzubringen - Inklusion leicht gemacht!Richtig abschreiben, Wordwebs anlegen und nachschlagenVorlagen zum Abschreiben von Wörtern und Sätzen motivierenSystematische Auswahl von Textbausteinen helfen beim  Erstellen persönlicher TexteZahlreiche Angebote für das Erstellen von wordwebs oder kleinen persönlichen Büchern stellen den Lernerfolg sicherDie Arbeit mit dem Wörterbuch wird mit einem alphabetisch gelistetem Wortschatz gefördert - da ist für alle der Lernerfolg garantiert! Check your English - einfache Hörverstehens-TestsCheck your English-Aufgabe am Ende jedes KapitelsÜberprüfung des HörverständnissesSo konzipiert, dass die Kinder es nicht im häuslichen Kontext vorbereiten können, umfasst deshalb nur die Kompetenz des Hörverstehens.Dem Kind ist das Aufgabenformat bekannt, es kann sich vollständig auf die eigentliche Aufgabe konzentrieren - so hat jedes Kind ein Erfolgserlebnis. Portfolio, Speaking practice und TestAusführlicher Beobachtungsbogen  zur Begleitung des individuellen Lernprozesses jedes Kindes im  Teacher's GuideHeft "STORYTIME-Lernstandsfeststellung"Beobachtungsbogen differenziert nach Fertigkeiten aufgebaut, übersichtlich und leicht zu handhaben.Portfolioseiten, auf jedes Kapitel abgestimmtTestbogenAngebot zur Feststellung der Sprechkompetenz (speaking practice).

Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Schöningh, Bestell-Nr.: 041273Arthur Millers Klassiker Death of a Salesman hat seit seinem Erscheinen 1949 gleichermaßen Bühne und Klassenzimmer erobert. Dies liegt vor allem an der Zeitlosigkeit der darin behandelten Themen: familiäre Konflikte, berufliche Schwierigkeiten, Träume, Wünsche und Selbstfindung in einer sich wandelnden Konkurrenz- und Leistungsgesellschaft. Der American Dream wird zum American Nightmare.All diese Themen werden unter Berücksichtigung heterogener Lerngruppen handlungs- und produktionsorientiert erarbeitet. Außerdem bietet dieses Unterrichtsmodell diverse Vorschläge zur Vertiefung von fachbezogenem Englisch für verschiedene Berufsschulzweige. So wird der Bereich der Dramenanalyse und -interpretation auf vielfältige Weise eingeübt.Millers Drama eignet sich als Schullektüre für die Jahrgangsstufen 10-13 und für alle beruflichen Schulen. Dieses Modell bezieht sich auf die Textausgabe des Schöningh Verlags und liefert einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung im Unterricht der Oberstufe. Contents:The drama - The author - The content - The characters - Vorüberlegungen zum Einsatz des Dramas im Unterricht - Konzeption des Unterrichtsmodells - Weiterführende Materialien - Klausuren - Musterlösungen zu den Aufgaben der TextausgabeComponent 1: The first approach: Getting startet - The setting - The salesmanComponent 2: Meeting the Lomans: Linda, Willy and the period they live in - Being happyComponent 3: How to read a dream: Between the past and the present - Success and the self-deception of fathers and sonsComponent 4: Characters: Understanding Linda - Emotions - Family relationsComponent 5: Willy Loman: Willy's self-esteem - Willy, never growing up? - All Lomans, all liars?Component 6: The death of a salesman: The two sides - The unpleasant truths - The suicide - The American Dream(s)

Die Einführungsphase markiert den Übergang in die Oberstufe und dient dazu, die in der Sekundarstufe I erworbenen Kompetenzen zu festigen und mit Blick auf die Hochschulreife auszubauen. Für diese Anforderungen wurde Camden Town Advanced Young People überarbeitet zu Young People: Going global in the digital age.Der Band bietet:Ergänzte ThemenYoung people: Going global in the digital age behandelt die Textsorten für die Einführungsphase anhand der Oberthemen .... Alltagswirklichkeiten und Zukunftsperspektiven junger Erwachsener. Politische, soziale und kulturelle Wirklichkeiten. Globale Herausforderungen und Zukunftsvisionen im "global village" Erweiterte KompetenzenDabei spielt vermehrt die Intensivierung der Kompetenzen Sprechen, Mediation und Hörverstehen sowie die Vorbereitung auf die mündliche Prüfung  eine Rolle.  Darum ist ein ganzes Kapitel des Heftes in erster Linie der Sprechkompetenz gewidmet. Sprechen und Mediation werden außerdem in vier der acht Kapitel vertieft. Im Gegensatz zum Vorgängerband Young People bietet Young People: Going global in the digital age noch mehr Möglichkeiten, sich mit den geforderten Kompetenzbereichen auseinanderzusetzen.