Bøger om Undervisningsmaterialer

Formålet med bogen er at beskrive, hvordan religionens form og funktion ændrer sig i takt med samfundsudviklingen. Bogen indledes med en introduktion, der gennemgår religionens rolle og synet på religion i henholdsvis traditionssamfundet, det moderne og det senmoderne samfund. Der er fokus på den mangfoldighed af religionsudtryk, der ses i det nutidige, senmoderne samfund og dermed også på de institutionaliserede religioners ændrede rolle. Introduktionen følges bl.a. op af tekster inddelt i fem forskellige temaer såsom hjerneforskning og religion, sundhed og sygdom og debatten om intelligent design. Bogen er anvendelig i religionsundervisningen på stx og hf, både på C- og B-niveau. Desuden er bogen brugbar til undervisning i almen studieforberedelse i samarbejde med f.eks. biologi, fysik, samfundsfag og psykologi.

Bogen handler om, hvordan det lykkedes Hitler og de tyske nazister at erobre magten i Tyskland og udvikle den nazistiske førerstat og om 2. Verdenskrigs for- og efterspil. Bogen belyser temaer som nazistisk moral og æstetik, ensretningen, dagligdagen under nazismen, Hitlers krig, jødespørgsmålet og brugen af kunsten som propagandamiddel. Nazismens historie er skildringen af et styre, der på en gang var brutalt og undertrykkende og samtidig udøvede en fascination og tiltrækning på samtiden, der i dag kan være svær at forstå. Bogen forsøger at skildre denne dobbeltkarakter. Bogen indeholder også et rigt kildemateriale, der uddyber og perspektiverer den fyldige fremstilling. Det tredie Rige - fællesskab og forbrydelse er specielt anvendelig for historieundervisningen på ungdomsuddannelserne. Her på siden kan du også finde supplerende materiale i form af tidslinier og forslag til tværfaglige forløb.

Indiens historie gennem de seneste godt 250 år er en dramatisk og fascinerende fortælling, der på mange måder afspejler væsentlige omvæltninger i den store, globale historie.Ved indgangen til 1700-tallet var Indien blandt de mest udviklede og velstående områder i verden. Ved indgangen til 1800-tallet var Indien situation ændret dramatisk og i al væsentlighed under britisk kontrol. Indien blev imperiets juvel, verdens største koloni og på mange måder symbolet på imperialismens verdensorden.Ved indgangen til 1900-tallet indtog Indien en fremtrædende plads i afkoloniseringen. Uafhængighedskampen blev en af de første og mest spektakulære med Gandhi som den helt centrale skikkelse. Som en af de første kolonier fik Indien selvstændighed i 1947 og trådte ind i kredsen af suveræne stater som verdens største demokrati. I modsætning til de fleste andre nationer i de tidligere koloniområder har det indiske demokrati vist sig levedygtigt.Samtidig har Indien gennem hele 1900-tallet været et af verdens fattigste lande, og endnu i dag er der flere fattige mennesker i Indien end noget andet sted på jorden. Ved indgangen til dette århundrede og i lyset af globaliseringen har landet imidlertid oplevet en betydelig økonomisk vækst. Væksten kommer langt fra alle til gode men giver dog håb om, at også Indiens mange fattige på et tidspunkt går en bedre fremtid i møde.Indiens historie efter 1739 rummer centrale dele af det kernestof, som forudsættes dækket i faget historie på gymnasiet: kolonisering, imperialisme, afkolonisering og globalisering. Desuden vil store dele af bogen kunne bruges i faget samtidshistorie på HHX.Anden udgaven rummer mindre opdateringer om Indien og den nye globale verdensorden, en udvidet beskrivelse af den aktuelle politiske situation og samfundsudvikling omkring valgene i 2004 og 2009 samt et nyt kildesæt om Commonwealth Games 2010, Anna Hazare og Niels Holck sagen. Bogens øvrige kapitler er blot gennemgået for at rette op på mindre fejl og mangler, så 2. udgave med rimelighed kan bruges side om side med første udgaven.

Soul sætter fokus på soulmusikken i 1960'ernes USA og rødderne i den sorte musikhistorie. Den beskæftigere sig med såvel musikken som med de mennesker og den kultur, der skabte den. Bogen opererer med to hovedpoler inden for soul, nemlig sydstatssoul som den usofistikerede, rå soul (fx. Aretha Franklin og James Brown) og Motown som den forfinede, producerede soul med crossover-ambitioner (fx .The Supremes). Bogen er rigt illustreret og forsynet med omfattende nodeeksempler til underbygning af musikanalyserne.

-

Verdenshistorisk overblik er en kortfattet fremstilling af verdens historie fra de første civilisationer og frem til i dag. Den sætter fokus på centrale begivenheder og forhold, der har haft indflydelse på, hvordan verden ser ud i nutiden, og følger udviklingen i et globalt perspektiv med sans for både, hvad der skete i Europa og i resten af verden.Verdenshistorisk overblik er skrevet, så den er letforståelig for alle elever, og så den kan hjælpe eleverne med – på egen hånd eller som en del af undervisningen – at skabe et kronologisk overblik og forståelse for sammenhængene mellem de verdenshistoriske begivenheder. Den kan i undervisningen bruges fx som en grundbog til at skabe et historisk skelet, som en kort introduktion til et forløb og til at binde forløb sammen eller til at give et samlet overblik før eksamen.Bogen er opdelt i fire kapitler, ét for hver af tidsperioderne: Før 500, 500-1500, 1500-1900 og efter 1900.Hvert kapitel har en kort introduktion og en række afsnit med:et tydeligt læsefokusskarpt formuleret tekstet omfangsrigt billed- og kortmateriale, der visuelt forankrer tekstens informationer.Kapitlerne afsluttes med metodebokse, der introducerer centrale faglige redskaber, som kan bruges til at skabe historisk overblik: periodisering, brud, kontinuitet, aktør-struktur, historiske aspekter og arenaer. Gennem øvelser trænes eleverne i at bruge begreberne på det, som de har læst, og mellem kapitlerne er der indbygget en progression i arbejdet med de faglige redskaber.

I PolitikA – veje til medborgerskab er det faglige stof skarpt prioriteret, så der er plads til at eleverne kan forstå, deltage og have holdninger til deres verden. Udgivelsen sætter fokus på fagets dannelses- og holdningselement. Vekselvirkningen og broen mellem elevernes livsverden og fagets begreber er i centrum.Udgivelsen dækker kernestoffet indenfor politik på A-niveau.

Hekse giver et nuanceret billede af begrebet heks og dykker ned i de forskellige betydninger og opfattelser, der har været helt frem til i dag: fra landsbyens 'kloge kone' og djævledyrkere; eventyrets personificering af ondskab og magi til moderne fiktionskarakterer med magiske egenskaber; til nutidens Wicca-bevægelse og den tro på hekse, der i nogle dele af verden ender med forfølgelse og drab på børn og voksne.Hekseforfølgelserne i de europæiske lande generelt og især i Danmark i 1500- og 1600-tallet har særlig fokus, og bogen gennemgår en række heksesager fra første anklage til døden på bålet. Hvad drev folk til troen på hekse? Hvilken rolle spillede fx religion i forfølgelserne? Og hvorfor findes der stadig mennesker, der tror på magi?Bogens 9 kapitler er hver især tænkt som svarende til lektien til en enkelt lektion. Der er arbejdsspørgsmål efter hvert kapitel samt øvelser, der retter sig mod historiefagets læreplaner, og sidst i bogen findes en række centrale kilder.Bogen er en trykt udgave af forløbet Hekse i Historieportalen | historieportalen.systime.dk.

Den teknologiske udvikling påvirker og har til alle tider påvirket vores samfund. Teknologiens tekster præsenterer gymnasieelever for forskellige vinkler inden for teknologi, og hvordan vi håndterer den i vores hverdag.

Danmark i 1800-tallet behandler en bred vifte af emner inden for perioden med fokus på såvel samfundets strukturer og politiske begivenheder som på socialhistorie og levevilkår for mænd, kvinder og børn i forskellige befolkningsgrupper. Kapitel 1-2 giver et overblik over periodens udenrigspolitik: fra koloni- og stormagt til småstat og neutralitetspolitik efter de slesvigske krige.Kapitel 3, 5 og 7 beskriver udviklingen inden for tre samfundsområder: Landbruget, industrialiseringen og andre byerhverv med fokus på strukturelle faktorer som lovgivning, økonomi og udenlandsk påvirkning.Kapitel 4, 6 og 8 omhandler levevilkårene for bønder, arbejdere og borgerskab med fokus på, hvordan både børn, unge, kvinder og mænd levede deres liv, hvilke muligheder de havde, og hvordan deres vilkår blev forandret gennem århundredet. Kapitel 9-10 beskæftiger sig med udviklingen mod demokrati, den danske revolution og grundlovsændringerne frem til 1953 samt partiernes opståen og forfatningskampen.Danmark i 1800-tallet er udstyret med kort, fotos og kunstværker, der både illustrerer og diskuterer periodens problemstillinger samt kilder, der lægger op til at arbejde problemorienteret. Bogen kan både bruges til brede overbliksforløb eller i uddrag til mindre tematiske forløb.

Bogen opererer med to hovedpoler inden for soul:Sydstatssoul som den usofistikerede, rå soul – fx Aretha Franklin og James BrownMotown som den forfinede, producerede soul med crossover-ambitioner – fx The Supremes.Udgivelsen er rigt illustreret og forsynet med omfattende nodeeksempler til underbygning af musikanalyserne.Soul er velegnet til brug for musikundervisningen i gymnasiet og på hf.

Anden Verdenskrig er et uomgængeligt referencepunkt og én af den vestlige verdens stærkeste fortællinger: det godes kamp mod det onde med det godes sejr til sidst. Det er en medrivende og dramatisk fortælling, der er blevet brugt aktivt gennem historien. Denne grundfortælling skygger imidlertid for nogle væsentlige pointer. Det gælder fx spørgsmålet om, hvem der trak det store læs i krigen, og hvilke modsætninger af ideologisk og kulturel art, der var internt i de store alliancer.Anden Verdenskrig formidler historien, så den kan bruges både til undervisningsforløb og i opgaveskrivningen. Anden Verdenskrig søger at nuancere billedet ved også at formidle de enkelte stater og befolkningers perspektiver på krigen og dens forløb. Eleverne får lov at dykke ned bag erindringskultur og propaganda og møder historien i øjenhøjde med aktørerne og de vigtige begivenheder. Bogens fremstilling er suppleret af illustrationer og kort, kildetekster, arbejdsspørgsmål og aktiverende opgaver samt et afsluttende kapitel om historiebrug, historieskrivning og forskellige remedieringer.

USA – Historie og identitet sætter fokus på USA’s historie, amerikanernes historiske bevidsthed og historiebrug. Samtidig handler den også om os; om vores egen historiske bevidsthed og vores egne forestillinger om USA og amerikansk historie.Bogen er inddelt i fem tematiske kapitler:Utopi og virkelighed – om de nationale myter og skabelsen af en fælles identitetAmerikas arvesynd – om slaveriet og dets følger frem til i dagEn nation af immigranter – om "smeltediglen" og den oprindelige befolknings placering i den nationale fortælling"Frihedens værksted" – om det amerikanske politiske systemUSA og den Globale Orden – om amerikanernes forståelse af USA’s rolle i verden Fremstillingen er udstyret med et rigt udvalg af kilder og illustrationer samt arbejdsspørgsmål og opgaver, der motiverer og støtter elevernes forståelse af de centrale pointer og temaer.Bogen henvender sig både til elever på de gymnasiale uddannelser og til den generelt interesserede læser. Man kan vælge at læse bogen i sin helhed eller arbejde med udvalgte kapitler. Bogen er oplagt i samarbejdet med fx engelsk og samfundsfag og i forbindelse med opgaveskrivning.Denne 3. udgave af USA – Historie og Identitet er opdateret og udvidet betragteligt med helt nye afsnit, nye kildetekster og illustrationer, så bogen matcher de gældende læreplaner. De eksisterende fire kapitler har undergået en omfattende revidering, og et nyt kapitel om det amerikanske politiske system er tilføjet.

Gennem en række centrale temaer i Den Kolde Krig belyses periodens forløb og efterfølgende betydning med perspektivering til de udfordringer, som i dag præger national og international politik.Bogen er bygget op med et indledende overblikskapitel, hvor eleverne præsenteres for en kort kronologisk gennemgang af Den Kolde Krigs forløb og vigtigste tendenser. Herefter følger en række tematiske nedslag i Den Kolde Krigs verden med traditionelle temaer om konflikter og stedfortræderkrige, men også mere utraditionelle om spionage, hverdagsliv og propaganda. Det sidste kapitel tager fat i de koldkrigsreminiscenser, der eksisterer i aktuelle konflikter og debatter.Bogens temaer kan læses uafhængigt af hinanden og i valgfri rækkefølge og indeholder forskellige forslag til fordybelse i form af gruppearbejde, elevpræsentationer og mindre projekter. Hvert kapitel er udstyret med kilder undervejs samt et tematisk fokuseret kildesæt. Eleverne bliver løbende præsenteret for en række forskellige metodiske og teoretiske indgangsvinkler til de enkelte temaer, som giver mulighed for at kvalificere deres faglige forståelse.

Bogen indeholder både en fremstilling af danmarkshistorien i hovedtræk og en samling af tekster og billeder, der giver mulighed for dyberegående arbejde med udvalgte områder. Efter hvert kapitel er der et overblik over verdenshistorien, hvilket gør det muligt at se danmarkshistorien i forlængelse af den internationale udvikling. Bogen indeholder også en sammenfattende beskrivelse af den kronologiske sammenhæng i Danmarks historie samt værktøjsafsnit om metode, billedanalyse, projektarbejde og om nutidsnytten af historiestudier. Grundbogsstoffet og kildematerialet er udvalgt, så det både kan anvendes i forbindelse med det kronologiske forløb i samarbejde mellem dansk og historie på første år og i forbindelse med den kronologiske sammenfatning i slutning af tredje år.

Denne bog er en arbejdsbog bestående af ni kronologisk ordnede kapitler, der alle er bygget op omkring de centrale temaer og problemstillinger i den pågældende periode. Bogen beskæftiger sig med udviklingen fra det antikke Grækenland, Romerriget og den europæiske middelalder over renæssancen, reformationen og oplysningstiden til de store revolutioner og industrialiseringen i omkring århundredeskiftet mellem det 19. og det 20. århundrede. Kapitlerne i bogen indledes med en problematiserende introduktion til disse temaer, og efter hvert kapitel er der arbejdsspørgsmål, der kan bruges som hjælp til at arbejde sig ind i stoffet. Bogen anvender en lang række citater fra samtidige kilder og fra historikere. Disse citater indgår - ligesom de mange illustrationer - i et tæt samspil med teksten og kan bruges som udgangspunkt for arbejdet med bogens problemstillinger. Bogen henvender sig først og fremmest til historieundervisningen på stx.

Udgivelsen giver et godt bud på, hvordan man kan tage hul på klimakrise og klimaomstilling i international økonomi og samfundsfag.Klimaøkonomi er en projektbog, som skal hjælpe elever og studerende med at stille relevante spørgsmål og selv forsøge at finde svar på dem. Første del af bogen er en introduktion til udfordringerne med klimaomstilling. Anden del skal ses som ressourcerum, hvor eleverne kan gå i dybden med relevante problemstillinger.For at forstå den grønne omstilling af verdensøkonomien, må de økonomiske perspektiver kombineres med andre perspektiver. Klimaøkonomi lægger derfor også op til projektforløb, der involverer naturvidenskabelige fag (drivhuseffekten, global opvarmning, energiberegninger), innovation (innovatorer, industriel læring), afsætning (virksomhedsstrategier), virksomhedsøkonomi (omkostninger ved produktion af elektricitet), historie (den første og den anden industrielle revolution), samfundsfag (den politiske proces), filosofi (intergenerationel etik) osv.Det er ambitiøst at give sig i kast med vor tids formentlig største udfordring i en relativt kort temabog. Men det er ikke desto mindre det, som forfatter Anders Hansen lægger op til.

Mundtligheden fylder meget i undervisningen og i vores kultur, men der undervises sjældent i mundtlighed. Mundtlighed i dansk introducerer til undervisning i mundtlighed og dækker samtidig kernestof inden for det sproglige perspektiv: samtaleanalyse, talehandlinger, argumentationsanalyse og retorik. Eleverne præsenteres for mundtlige genrer og et mundtligt begrebsapparat, der anvendes i analysen af mundtlige tekster, i kreative øvelser og i produktionen af mundtlige tekster. Eleverne øver sig også i aktiv lytning og at kunne give og modtage kvalificeret feedback.Mundtlighed i dansk rummer et bredt udsnit af mundtlige tekster i forskellige genrer og modaliteter. Bogens syv kapitler har et overordnet fælles mål – nemlig at tilbyde eleverne et perspektiv på og give redskaber til, hvordan de på den ene side kan undersøge, diskutere og vurdere andres mundtlige tekster, og på den anden side kan tale om og arbejde med deres egen mundtlighed, så de udvikler deres mundtlige kompetencer og får oparbejdet en sproglig bevidsthed og et metasprog om deres egen mundtlighed. Bogens syv kapitler omhandler:Mundtlighed – verbal, paraverbal og nonverbal sprogSamtalerDebatTalerDen mundtlige fortælling, herunder lydbog og podcastPerformativ litteratur, bl.a. om slam poetryDet mundtlige oplæg

Samfundsfag til hf er den nye grundbog til samfundsfag på C- og B-niveau, som er målrettet hf og i nogle kapitler tonet mod fagpakkerne.Materialet er opdelt i:· Sociologi· Politik· Økonomi· MetodeHver del består af korte, velskrevne kapitler, der passer til den heterogene målgruppe på hf. Hvert kapitel er ca. 5 - 10 sider og giver stof til 2 x 50 minutters undervisning. Der er løbende refleksionsspørgsmål i teksten i form af tænkepauser.

Bogens første del indfører eleverne i de grundlæggende emner inden for journalistik som metode og som idé. Bogens anden del indeholder seks forskellige cases fra Watergate til fake news.Hver enkelt case rummer en fortælling og en fagdidaktisk opfølgning om journalistik, der i kraft af journalistens metoder, kildeadgange og ikke mindst personlige integritet og ihærdighed har skaffet offentligheden indblik i magtmisbrug og har været med til at bringe magthavere til fald.

Samfundsfag på tværs er en grundbog til samfundsfag på C-niveau. Udgivelsen er bygget op omkring fire centrale temaer: Køn i det senmoderne samfundUlighed og velfærdIndvandring og integrationKlimakrisen og DanmarkDe fire temaer dækker tilsammen den nye læreplan til C-niveau og åbner op for tematisk undervisning gennem hele året. Hvert af bogens fire temaer behandles ud fra en sociologisk, politologisk og økonomisk vinkel og dækker således også det nye grundforløb.Alle kapitler indeholder et udvalg af arbejdsopgaver og elevaktiverende og kreative øvelser, så man som underviser får god mulighed for at variere undervisningen undervejs.

Udviklingsøkonomi er den faglige disciplin, som deler målsætning med FN's verdensmål. Mere præcist handler udviklingsøkonomi om at forstå og i bedste fald løse problemer med fx fattigdom, social ulighed, klima og sundhed. 85 % af verdens befolkning bor i udviklingslande. Landene har vidt forskellige karakteristika, men fælles for dem alle er dog, at de i målbare størrelser halter efter ilandene — socialt, økonomisk og sundhedsmæssigt.Sociale og økonomiske fremskridt i udviklingslandene ses i dag som en af verdens vigtigste opgaver sammen med klima. Det fremgår blandt andet af FN's 17 verdensmål for bæredygtig udvikling.

Denne bog er en arbejdsbog bestående af ni kronologisk ordnede kapitler, der alle er bygget op omkring de centrale temaer og problemstillinger i den pågældende periode. Bogen beskæftiger sig med udviklingen fra det antikke Grækenland, Romerriget og den europæiske middelalder over renæssancen, reformationen og oplysningstiden til de store revolutioner og industrialiseringen i omkring århundredeskiftet mellem det 19. og det 20. århundrede. Kapitlerne i bogen indledes med en problematiserende introduktion til disse temaer, og efter hvert kapitel er der arbejdsspørgsmål, der kan bruges som hjælp til at arbejde sig ind i stoffet. Bogen anvender en lang række citater fra samtidige kilder og fra historikere. Disse citater indgår - ligesom de mange illustrationer - i et tæt samspil med teksten og kan bruges som udgangspunkt for arbejdet med bogens problemstillinger. Bogen henvender sig først og fremmest til historieundervisningen på stx.

Den ny indvandring fokuserer på indvandringen til Danmark siden 1960’erne. I den aktuelle politiske debat er indvandrere og flygtninge ofte et hedt debatemne, hvor fronterne til tider trækkes hårdt op. Indvandringen har fra periodens begyndelse været til debat, fordi Danmark siden 1960’erne har forandret sig bl.a. som følge af de forskellige indvandringsbølger, der har præget perioden.Bogen giver et kronologisk og tematisk overblik over indvandringen til Danmark og belyser politikernes og befolkningens syn på indvandringen. Hvert kapitel indeholder et stort og varieret kildemateriale, læseformål, læsefokus og en bred mængde elevaktiverende øvelser, der lader eleverne arbejde problemorienteret og selv tage stilling til emnerne.Bogen kan bruges enten som grundbog til et forløb i historieundervisningen eller som udgangspunkt for opgaveskrivning.

Levende billeder - Grundbog i mediefag er en lærebog om film og tv. Bogen giver både overblik og indsigt. Man kan blandt andet læse om filmens historie fra de første stumme strimler til asiatisk films fremmarch, public service-tv, TV2 News og Al-Jazeera samt forskellige filmgenrer. Desuden indeholder bogen forskellige metoder til filmanalyse - fra auteuranalyse til feministisk filmkritik, hvordan man producerer en film, manuskriptskrivning og målgrupper, formidlingssituation og fortælleforhold. Levende billeder består af i alt 5 dele, der kan bruges i både det analytiske og praktiske arbejde med film og tv. Bogen henvender sig til alle ungdomsuddannelser.

Klimaforandringer sætter fokus på menneskehedens pt største udfordring som et politisk, økonomisk og socialt problem. Bogen giver eleverne forståelse for klimapolitikken og redskaber til at analysere klimapolitik som et politikområde. Hvis den samtidig skærper bevidstheden om klimaforandringernes alvorlige konsekvenser, gør det ikke noget.Undervejs inddrages teoretikere som Hartmut Rosa og Ulrich Beck samt relevante modeller som fx Eastons model og Molins model. Det gør det let at koble emnet til det øvrige kernestof i faget.Alle kapitler indeholder refleksionsspørgsmål, tjekspørgsmål, kernebegreber og opgaver.

En levende og underholdende introduktion til Spanien i dag fortalt fra gadeplan. Det er en historie om splittelse, unge på røven og gamle dæmoner ... men også om festglæde, venskab og livskunst. Bogen stiller i en serie reportager og baggrundstekster skarpt på forskellige sider af hverdagsliv, folkelig kultur og samfundsforhold med ”gaden” og brugen af det offentlige rum som den røde tråd.Reportagerne er baseret på interviews med yngre spaniere og er skrevet på et letlæst spansk, der kun kræver enkelte gloser. De medfølgende øvelser øger forståelsen af teksterne.España en la calle henvender sig til elever i 2. og 3. g eller tilsvarende niveauer.