Software til kunst og humaniora

Können wir autonom und flexibel arbeiten, ohne auszubrennen? Dürfen berufliche und private Grenzen im Homeoffice verschwimmen? Welche persönlichen und organisationalen Ressourcen unterstützen uns beim Umgang mit den Herausforderungen im Homeoffice? Welche Rolle spielt dabei die Führungskraft?Das sind nur einige Fragen, wenn es um New Ways of Working und dem Arbeiten im Homeoffice geht. Die Autorinnen liefern durch ihre wissenschaftliche Expertise spannende Antworten auf diese brennenden Fragen unserer Zeit. Sie verbinden in diesem Buch auf sehr anschauliche Weise die Themenfelder Arbeitsautonomie, Digitalisierung, Vermischung von Arbeit und Privatleben, Ressourcenerhaltung sowie organisationale Rahmenbedingungen von flexibler Arbeit ¿ praxisnah und evidenzbasiert.Ein hochaktueller Leitfaden für die Arbeitswelt von morgen ¿ empfehlenswert für Studierende und Lehrende, Angestellte und Führungskräfte, Personal- und Gesundheitsmanager*innen sowie Betriebsräte und Berater*innen.

Das vorliegende Open Access Buch umfasst Beiträge der Projekte aus dem Verbundprojekt Modelle ressourcenorientierter und effektiver Führung digitaler Projekt- und Teamarbeit (vLead) . Im Rahmen des Förderschwerpunkts ¿Arbeit in der digitalisierten Welt¿ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung wurden in den Projekten Entwicklungen im Transformationsprozess der Arbeitswelt analysiert, Lösungsansätze entwickelt und diese wissenschaftlich begleitet. In den Beiträgen werden Einblicke in die erarbeiteten Erkenntnisse und entwickelten Konzepte der Projekte gegeben. Hieraus lassen sich für Akteure aus Politik und Wirtschaft Handlungsempfehlungen ableiten und es ergeben sich neue Forschungsimpulse für die Wissenschaft.

This book takes the reader on a journey through music concepts in an organized approach that develops music essentials from the concepts of tone, pitch, and time, through notes, intervals, chords, and scores while at the same time interpreting these elements as software artifacts. Close attention is paid to the organization of and relationships amongst these concepts and their representation as Python classes and objects, to learn about music from a software design viewpoint.The first part of the book focuses on software representation of the main elements found in music theory. Its objective is to provide direction to students on how to build a music software model from basic concepts and grow towards more complex concepts. Chapter by chapter, music concepts are introduced, and each is broken apart into related data properties and methods with the goal that by the end of this section, the reader will have developed a relatively complete library of music elements in software. The second part takes on the task of applying that foundation to the subject of "e;music transformations"e;. The focus is on localized transformations, that is, transformations isolated to a few measures. After a general introduction, the discussion includes topics of pitch assignment, key change, melodic inversion, melodic shaping, harmonic transcription, retrograde, melodic search and dilation. This textbook is designed as a principal or supplemental source for computer science, software engineering, and programming courses. It can also be used as a main textbook for advanced computer music courses or electronic music courses. Computer music software professionals interested in learning how to model the complexities of music theory artifacts, or music students who want to learn advanced programming techniques in their domain will also find the book helpful.

Die Arbeit in einer Gedenkstatte ist vielgestaltig und interdisziplinar: Sie umfasst Ausstellungen, historisch-politische Bildung, Forschung und nicht zuletzt die Arbeit mit Zeitzeuginnen und Zeitzeugen, die dem Publikum an diesem Ort ihre ganz personliche Geschichte nahebringen. Der Band gibt Einblicke in die verschiedenen Arbeitsbereiche der Gedenkstatte in der ehemaligen zentralen Untersuchungshaftanstalt des Ministeriums fur Staatssicherheit der DDR in Berlin-Hohenschonhausen. Neue Forschungsergebnisse zur Repressionsgeschichte in der SBZ/DDR werden ebenso vorgestellt wie Ausstellungsentwurfe und didaktische Konzepte zur Vermittlung von Wissen und Werten. Die Digitalisierung spielt in diesem Bereich der Erinnerungskultur schon jetzt eine zentrale Rolle, was sich im vorliegenden Band spiegelt.

In diesem Open-Access-Buch wird mithilfe eines großangelegten Online-Experiments untersucht, wie sich die Anzeige von Zitationen oder Downloads auf die Relevanzbewertung in akademischen Suchsystemen auswirkt. Bei der Suche nach Informationen verwenden Menschen diverse Kriterien, anhand derer sie die Relevanz der Suchergebnisse bewerten. In diesem Buch wird erstmals eine systematische Übersicht über die Einflüsse im Prozess der Relevanzbewertung von Suchergebnissen in akademischen Suchsystemen aufgezeigt. Zudem wird ein anspruchsvolles und komplexes Methodenframework zur experimentellen Untersuchung von Relevanzkriterien vorgestellt. Dieses eignet sich für die weitergehende Erforschung von Relevanzkriterien im informationswissenschaftlichen Bereich.

Mit Computational Methods lassen sich digitale Welten wissenschaftlich erforschen und gestalten. Das Open-Access-Lehrbuch vermittelt zunächst grundlegende Kompetenzen für die automatisierte Erhebung und Aufbereitung von Daten und für den Umgang mit Datenbanken. Eine Einführung in die Programmiersprachen R und Python sowie in Versionsverwaltungen und Cloud-Computing eröffnet Wege für kreative Analyseansätze beim Umgang mit großen und kleinen Datensätzen. Schließlich werden Szenarien in sozial- und geisteswissenschaftlichen Anwendungsfeldern durchgespielt. Dazu zählen die automatisierte Datenerhebung über Programmierschnittstellen und Webscraping, automatisierte Textanalysen, Netzwerkanalysen, maschinelles Lernen und Simulationsverfahren. Neben einer konzeptionellen Einführung in die jeweiligen Themenfelder geht es vor allem darum, in kurzen Tutorials selbst erste praktische Erfahrungen zu sammeln sowie weiterführende Möglichkeiten, aber auch Limitationen, von Computational Methods kennenzulernen.

Context a?ects a wide range of activities in humans and animals as well as in arti?cialagentsandothersystems.Theimportanceofcontextiswidelyackno- edged, and "e;context"e; has become an area of study in its own right, as evidenced bynumerousworkshops,symposia,seminars,andconferencesonthisarea.CON- TEXT,theoldestconferenceseriesfocusing oncontext,is unique inits emphasis on interdisciplinary research. Previous CONTEXT conferences have been held in Rio de Janeiro, Brazil (CONTEXT'97), Trento, Italy (CONTEXT'99, LNCS 1688), Dundee, UK (CONTEXT 2001, LNCS 2116), Palo Alto, USA (CON- TEXT 2003, LNCS 2680), and Paris, France (CONTEXT 2005, LNCS 3554). Each of these brought together researchers and practitioners from a large range of ?elds to discuss and report on context-related research and projects. The CONTEXT 2007 conference was held at Roskilde University, Denmark. The ?rst two days were devoted to workshops on speci?c areas of interest to the context community and, in parallel, the doctoralconsortium. The remaining three days featured invited talks, presentations, and posters on both theoretical and applied context research. This volume contains the papers presented at CONTEXT 2007, the Sixth International and Interdisciplinary Conference on Modeling and Using Context. There were 121 submissions to the conference. The committee decided to accept 42 papers on the basis of a thorough and highly selective review process. We believe that the papers of this volume represent a snapshot of current work and contribute to both theoretical and applied aspects of research.

Technology Enhanced Learning is an essential reference for both academic and professional researchers in the field of institutional and home education.Technology Enhanced Learning (TeL) has provided tools and infrastructure to education and training disciplines for over a decade.  The papers presented in this volume cover  research issues including pedagogical and evaluation theories, integrated learning environments, e-learning experiments, trials and overall results from actual TeL deployment.This state-of-the-art volume contains a compilation of select papers presented during the Technology Enhanced Learning (TeL) workshop co-located with the World Computer Congress, August 2004, in Toulouse, France.

The advancement of information and communication technologies (ICT) has enabled broad use of ICT and facilitated the use of ICT in the private and personal domain. ICT-related industries are directing their business targets to home applications. Among these applications, entertainment will differentiate ICT applications in the private and personal market from the of?ce. Comprehensive research and development on ICT - plications for entertainment will be different for the promotion of ICT use in the home and other places for leisure. So far engineering research and development on enterta- ment has never been really established in the academic communities. On the other hand entertainment-related industries such as the video and computer game industries have been growing rapidly in the last 10 years, and today the entertainment computing bu- ness outperforms the turnover of the movie industry. Entertainment robots are drawing theattentionofyoungpeople. TheeventcalledRoboCuphasbeenincreasingthenumber of participants year by year. Entertainment technologies cover a broad range of pr- ucts and services: movies, music, TV (including upcoming interactive TV), VCR, VoD (including music on demand), computer games, game consoles, video arcades, g- bling machines, the Internet (e. g. , chat rooms, board and card games, MUD), intelligent toys, edutainment, simulations, sport, theme parks, virtual reality, and upcoming service robots. The?eldofentertainmentcomputingfocusesonusers'growinguseofentertainment technologies at work, in school and at home, and the impact of this technology on their behavior. Nearly every working and living place has computers, and over two-thirds of childreninindustrializedcountrieshavecomputersintheirhomesaswell.

The LATEX typesetting System remains a popular choice for typesetting a wide variety of documents, from papers, journal articles, and presentations, to books-especially those that include technical text or demand high-quality composition. This book is the most comprehensive guide to making illustrations in LATEX documents, and it has been completely revised and expanded to include the latest developments in LATEX graphics. The authors describe the most widely used packages and provide hundreds of solutions to the most commonly encountered LATEX illustration problems.This book will show you how to . Incorporate graphics files into a LATEX document. Program technical diagrams using several languages, including METAPOST, PSTricks, and XY-pic. Use color in your LATEX projects, including presentations. Create special-purpose graphics, such as high-quality music scores and games diagrams. Produce complex graphics for a variety of scientific and engineering disciplines New to this edition:. Updated and expanded coverage of the PSTricks and METAPOST languages. Detailed explanations of major new packages for graphing and 3-D figures. Comprehensive description of the xcolor package. Making presentations with the beamer dass. The latest versions of gaming and scientific packagesThere are more than 1100 fully tested examples that illustrate the text and solve graphical problems and tasks-all ready to run!All the packages and examples featured in this book are freely downloadable from the Comprehensive TEX Archive Network (CTAN). The LATEX Graphics Companion, Second Edition, is more than ever an indispensable reference for anyonewishing to incorporate graphics into LATEX. As befits the subject, the book has been typeset with LATEX in a two-color design.

Die Zunahme von Fake News, die stärker werdende Beeinflussung von Wahlen, zunehmende Falschmeldungen und gezielte Desinformationskampagnen sind nicht zuletzt eine Folge der fortschreitenden Digitalisierung. Um diesen Fehlentwicklungen Einhalt zu gebieten, ist die Informationstechnik gefragt. Mit intelligenten Algorithmen und einer verfeinerten Datenanalyse müssen zukünftig Fakes schneller erkannt und deren Verbreitung verhindert werden. Um jedoch Fakes mittels künstlicher Intelligenz sinnvoll zu erkennen und zu filtern, muss es möglich sein, Fakes von Fakten, Fakten von Fiktionen und Fiktionen von Fakes zu unterscheiden.In diesem Buch werden daher auch Fragen nach den Distinktionen von Fake, Faktizität und Fiktionalität gestellt. Es wird auf die dahinter liegenden Wahrheitstheorien eingegangen und es werden praktisch-technische Möglichkeiten aufgezeigt, um Wahrheit von Falschheit zu differenzieren. Mit der Berücksichtigung des Fiktionalen sowie der Annahme, dass informationstechnische Weiterentwicklung von geisteswissenschaftlichen Erkenntnissen profitieren kann, hoffen die Autorinnen und Autoren, dass inhaltliche, technische und methodische Herausforderungen der Gegenwart und Zukunft bewältigt werden können.

This is the first monograph dedicated to this interdisciplinary research area, combining the views of music, computer science, education, creativity studies, psychology, and engineering. The contributions include introductions to ubiquitous music research, featuring theory, applications, and technological development, and descriptions of permanent community initiatives such as virtual forums, multi-institutional research projects, and collaborative publications. The book will be of value to researchers and educators in all domains engaged with creativity, computing, music, and digital arts.

This book constitutes the proceedings of the 7th International and Interdisciplinary Conference on Modeling and Using Context, CONTEXT 2011, held in Karlsruhe, Germany in September 2011. The 17 full papers and 7 short papers presented were carefully reviewed and selected from 54 submissions. In addition the book contains two keynote speeches and 8 poster papers. They cover cutting-edge results from the wide range of disciplines concerned with context, including the cognitive sciences (linguistics, psychology, philosophy, computer science, neuroscience), the social sciences and organization sciences, and all application areas.