Undervisningsmidler: historie

Comprehensive books to support study of History for the IB Diploma Paper 3, revised for first assessment in 2017.

Big Cat Phonics for Little Wandle Letters and Sounds Revised has been developed in collaboration with Wandle Learning Trust and Little Sutton Primary School. It comprises classroom resources to support the SSP programme and a range of phonic readers. The 7+ books are designed for children aged 7+ who need more practice to acquire phonics skills.

A lo largo de la historia, en cada deporte, y en todos los niveles de juego, a las mujeres con aspiraciones en el deporte les han dicho que nunca serían lo suficientemente veloces, fuertes o buenas. En este libro, Chelsea Clinton nos presenta a varias de estas mujeres que han sobresalido en el deporte por su pasión, habilidad y perseverancia. Ella persistió en el deporte es un libro para todos aquellos que se han propuesto alcanzar una meta y les han dicho que no es posible, para todos aquellos que la meta final de una carrera parecía muy lejana y para los que, en alguna ocasión, se han sentido pequeños o insignificantes en el campo de juego.Las expresivas ilustraciones de Alexandra Boiger que acompañan este inspirador texto muestran a los lectores de todas las edades que no importan los obstáculos que encuentren en su camino, pues tienen el poder de perseverar y triunfar. Las mujeres pueden ganar y revolucionar el juego.

Exploring History Starter dient zur Vorbereitung auf oder für einen ersten Einblick in den bilingualen Geschichtsunterricht. In dem "erweiterten Workbook" werden Skills an Inhalten geübt. Es legt die inhaltlichen Grundlagen für Exploring History 1. Mit Mittelalter und Neuzeit, von den Wikingern bis zur Mayflower, liegen die thematisierten Epochen zeitlich vor den Inhalten von Exploring History 1. Neue Arbeitsmaterialien für den bilingualen Geschichtsunterricht neues Konzeptneuer Zugriffkompetenzorientiertaktivierend Kommunikation im bilingualen Geschichtsunterricht Zentrale Herausforderung für den bilingualen Geschichtsunterricht: eine Informationsgrundlage für kommunikative Formate zu schaffen. Die speziellen sprachlichen Inhalte und Begriffe des Faches werden durchdrungen und eingeübt. Mit dem Lesen des Textes ist es nicht getan - benötigt werden aktivierende Methoden, die den Inhalt erschließen. Die Materialseiten in Exploring History Starter greifen Übungsformen und Aufgabenformate aus Englisch-Workbooks auf, um Texte und Inhalte zu erschließen und zu sichern. Ausgehend von dieser Basis sind umfangreiche Sprechanlässe auf differenzierten Niveaus im Workbook angelegt und in den Begleitmaterialien vertieft und erweitert. Aufgabenformate: Informationen und Vokabular einführen, umwälzen, aufgreifen und anwendenDoppelseitenprinzip: Die Seiten sind inhaltlich oft zusammengeführt, aber strukturell in verschiedene Aufgabenformate gegliedert.Scaffolding: Ankreuzen, markieren, beschriften, ausfüllen, notieren - Texte und visuelle Materialien des Workbooks werden über umfangreiche Hilfsgerüste erschlossen.Webcodes führen zu Vertiefungen, alternativen Herangehensweisen und audiovisuellen Materialien.Redehilfen sind in den Innenseiten des Umschlags zu finden.

Charlotte Husemann untersucht Gelingensbedingungen sprachbildenden Fachunterrichts und skizziert Vorschläge zu seiner konstruktiven Umsetzung. Anhand einer nach dem Modell des textsortenbasierten Lehr-Lern-Zyklus gestalteten Intervention geht sie der Annahme nach, dass sich sowohl die Konzepte der Schüler*innen als auch ihre fachliche Sprachhandlungsfähigkeit durch eine gezielte fachliche Schreibförderung weiterentwickeln lassen. Aus den Ergebnissen qualitativer und quantitativer Datenanalysen entwickelt die Autorin ein holistisches Messmodell, das die Einschätzung und Bewertung von schriftlichen historischen Beschreibungen und Erklärungen ermöglicht. Somit leistet diese Arbeit nicht nur einen Beitrag zu der Frage, wie die Fachsprache zu definieren und vermitteln sei, sondern eröffnet auch konkrete, praxisbezogene Perspektiven.Learners bring heterogeneous preconditions into history lessons. Therefore, this study examines the conditions for successful language teaching in history classes and outlines suggestions for its constructive implementation. Based on functional-pragmatic and didactic theories, acts that constitute the historical thinking process are defined. Descriptions and Explanations are characterized as such within the subject lessons. Through an intervention designed according to the model of the genre-based writing approach, the assumption is pursued that both the students' concepts and their subject-specific language competences can be further developed through targeted subject-specific writing support. From the results of qualitative and quantitative data analyses, a holistic model that enables the assessment and evaluation of written historical descriptions and explanations is developed. Thus, the work not only contributes to the question of how to define and teach the language of history, but also opens up concrete, practice-oriented perspectives.

Clear Revise illustrated revision and practice for Edexcel GCSE History. Absolute clarity is the aim with a new generation of GCSE History revision guides. This clear study guide has been expertly compiled and edited by successful teachers of History, highly experienced examiners.

Die unglaublichsten Gefängnisausbrüche und Fluchten der Weltgeschichte.Manche Verbrecher wollen sich einfach nicht mit einem Leben hinter Gittern abfinden, deshalb kam es in der Geschichte immer wieder zu spektakulären Ausbrüchen.Es ist schon erstaunlich, welch raffinierte Pläne sich Gefangene erdenken und was sie auf sich nehmen, wenn es ums Entkommen geht. Dieses unterhaltsame Buch enthüllt einige der mutigsten und verwegensten Ausbrüche der Geschichte und begibt sich auf die Spuren jener Knackis, die um alles in der Welt die Freiheit wieder­ gewinnen wollten.

Der beste Spion der Welt werden? So kann's klappen!Um Spion zu werden, braucht man keinen Trenchcoat, keinen elegan­ten Schnurrbart, keine magischen Tricks und auch keinen speziellen Aktenkoffer. Es reicht völlig, ein normaler Mensch zu sein und dieses Handbuch von vorne bis hinten zu lesen. Und ein guter Riecher kann auch nicht nicht schaden. Handbuch für kleine Spione erklärt alles, was es über Spione zu wissen gibt, und zeigt, wie man am besten selbst einer wird.

I Sydstaternes historie gennemgås områdets fascinerende udvikling lige fra de første menneskers landgang, kolonisering og skabelsen af et bomuldseventyr til ødelæggende borgerkrig, raceadskillelsessamfund og kampen om sydstatssymboler i det offentlige rum.Sydstaternes historie og samfundsforhold er i Europa blevet behandlet yderststedmoderligt på trods af, at regionen har haft en altoverskyggende indflydelse på USA’s udvikling. En indflydelse, der den dag i dag fortsat præger amerikanskpolitik, kultur og identitetsforståelse dybt. Det er således kun muligt at forstå USA og amerikansk tankegang til fulde, hvis man har et nærmere kendskab til sydstaterne. Bogen er en kronologisk og detaljeret gennemgang af sydstatssamfundets historiefremstillet på en præcis og gribende måde.

This volume proposes a theory of history education in formal classroom settings. Specifically, it aims to outline how the particular setting of the classroom interacts with domain-specific processes of historical thinking. The theory rests on the notion that formal school education is a communicative and social system, while historical thinking occurs in the psychological system of a person's historical consciousness. In the complex interaction of these systems, historical thinking, emotions, communication, media and language are of particular importance. Drawing upon educational theory as well as the theory of history, this theory of the history classroom provides a framework as well as a solid foundation for future empirical research, both for developing research questions as well as for interpreting findings.

Individuell heißt nicht allein.Wenn auch in heterogenen Lerngruppen alle motiviert an gemeinsamen Aufgaben und Themen arbeiten, es für jeden Erfolgsmöglichkeiten gibt, dann wird Lernen zu einem Erlebnis, das im Sinne des inklusiven Gedankens steht.Dafür bietet die Autorin eine Sammlung von geeigneten Verfahren und Methoden an, die in allen Fächern ab Klasse 5 einsetzbar sind und jeweils Differenzierungsmöglichkeiten ausweisen. Die Vorschläge mit Schwerpunkten wie Kooperation, Perspektivenwechsel und Verschie­denheit, brauchen kaum Vorbereitung und sind leicht auf die eigene Unterrichtssituation zu übertragen. Ein Buch, das didaktisch frischen Wind in die Klassen weht und Lehrern hilft, erfolgreicher zu unterrichten und zufriedener im Berufsalltag zu werden.Mit Beispielen aus den Fächern: Biologie, Chemie, Deutsch, Deutsch als Fremdsprache, Englisch, Geografie, Mathematik, Geschichte und Sprachen allgemein.  Mit Kopiervorlagen.Über die Autorin:Ulrike Handke (Berlin) hat langjährige Erfahrung als Lehrerin, Fachbereichsleiterin, Seminarleiterin, Referentin und Trainerin in der Erwachsenenbildung und Lehrerfortbildung in Deutschland und im englischsprachigen Ausland. Ihre Schwerpunktthemen sind: Unterricht in heterogenen Gruppen, differenzierende Lernarrangements und Aufgabenformate, Schülerorientierung und kulturelle Sprach- und Verhaltensmuster.

Der Gesamtband deckt folgende Inhalte ab:ImperialismusErster Weltkrieg und OktoberrevolutionWeimarer RepublikNationalsozialismusKalter Krieg und bipolare WeltDie Welt nach 1990

Invitation to History - Starter führt in den Umgang mit Verfassertexten, Text- sowie Bildquellen ein und enthält grundlegende Sprach- und Methodenaufgaben für den bilingualen Geschichtsunterricht.Die Themen:Mittelalterliches LebenChristen und MuslimeFrühe NeuzeitZeitalter der EntdeckungenReformation und GlaubenskriegeAbsolutismusAußerdem im Anhang: Vokabellisten, sprachliche Hilfestellungen, Grafiken.Für Lehrer/-innen:Handreichungen für den Unterricht auf CD-ROM mit differenzierenden Aufgaben zu Sprachpraxis, Methodenkompetenz und historischem Grundwissen.

Motivierende Materialien für eine lockere und altersgerechter Vorbereitung auf den englischsprachigen Sachfachunterricht (CLIL). Das Heft kann im erweiterten Englischunterricht, aber auch in der Freiarbeit eingesetzt werden.Der Starter bietet eine Auswahl an spielerischen, aktivierenden Materialien zu Themen aus Geographie, Geschichte und den Naturwissenschaften sowie hilfreiches Online-Zusatzmaterial (Audiodateien, Fotos, Bastelbögen, Datentabellen).

Karl Popper stellt in seinem Hauptwerk, der Logik der Forschung, die Erkenntnistheorie als Methodologie dar, die erklärt, warum unser Wissen fehlbar ist und warum wir nicht primär aus erfüllten, sondern aus gescheiterten Erwartungen lernen: Der Erkenntnisfortschritt resultiert aus Versuch und Irrtum. Die bedeutendsten Resultate des Buches sind das Falsifizierbarkeitskriterium zur Abgrenzung wissenschaftlicher Sätze und Poppers Vorschlag zur Lösung des Problems der empirischen Basis der Wissenschaft."[...] gehört Poppers Buch zu den wichtigsten gegenwärtigen Arbeiten auf dem Gebiet der Wissenschaftslogik. [...] Es wird Zustimmung und Widerspruch auslösen..."Rudolf Carnap in Erkenntnis, Bd. 5 (1935) S. 294

Bogen indeholder både en fremstilling af danmarkshistorien i hovedtræk og en samling af tekster og billeder, der giver mulighed for dyberegående arbejde med udvalgte områder. Efter hvert kapitel er der et overblik over verdenshistorien, hvilket gør det muligt at se danmarkshistorien i forlængelse af den internationale udvikling. Bogen indeholder også en sammenfattende beskrivelse af den kronologiske sammenhæng i Danmarks historie samt værktøjsafsnit om metode, billedanalyse, projektarbejde og om nutidsnytten af historiestudier. Grundbogsstoffet og kildematerialet er udvalgt, så det både kan anvendes i forbindelse med det kronologiske forløb i samarbejde mellem dansk og historie på første år og i forbindelse med den kronologiske sammenfatning i slutning af tredje år.

Metodebog til kunstsøjlen i faget oldtidskundskab. Tag med på en rejse ind i skulpturens verden.

Athenernes demokrati er en temabog til oldtidskundskab i gymnasiet og en inspiration til arbejdet med innovation og SRP. Men bogen er også et spejl for vores egen tids demokratiske institutioner, dets mekanismer, faldgruber og uudforskede potentialer. Spin, populisme, ytringsfrihed og gradbøjning af fakta ikke er moderne opfindelser. Athenernes demokrati inviterer til en tidsrejse til klassisk tid. Med inspiration fra computerspilsgenren følges en række personaer i deres dilemmaer omkring borgerrettigheder, lovforslag, opsving, filosofisk tilhør, indvandring, pest og krig fra persernes nedbrænding af Akropolis til Sokrates' domfældelse.

Denne bog er en arbejdsbog bestående af ni kronologisk ordnede kapitler, der alle er bygget op omkring de centrale temaer og problemstillinger i den pågældende periode. Bogen beskæftiger sig med udviklingen fra det antikke Grækenland, Romerriget og den europæiske middelalder over renæssancen, reformationen og oplysningstiden til de store revolutioner og industrialiseringen i omkring århundredeskiftet mellem det 19. og det 20. århundrede. Kapitlerne i bogen indledes med en problematiserende introduktion til disse temaer, og efter hvert kapitel er der arbejdsspørgsmål, der kan bruges som hjælp til at arbejde sig ind i stoffet. Bogen anvender en lang række citater fra samtidige kilder og fra historikere. Disse citater indgår - ligesom de mange illustrationer - i et tæt samspil med teksten og kan bruges som udgangspunkt for arbejdet med bogens problemstillinger. Bogen henvender sig først og fremmest til historieundervisningen på stx.