Bøger af Antonio Ruiz Landa

Ce travail traite de la question des besoins spéciaux des étudiants dans la matière de l'anglais dans le domaine de la formation générale de base de l'Universidad Veracruzana, ces expériences éducatives I et II sont une condition obligatoire pour l'obtention de n'importe lequel des diplômes offerts par l'Université. . L'objectif de ce travail est d'identifier les capacités qu'ont les professeurs d'université à faire des ajustements de programme pour l'enseignement de la langue anglaise de manière à faciliter l'apprentissage des jeunes ayant des besoins éducatifs spéciaux (SEN), en utilisant les ressources technologiques disponibles dans nos facultés.

Este trabalho aborda a questão das necessidades especiais dos alunos na disciplina de Inglês na área de Formação Básica Geral da Universidade Veracruzana, estas experiências educacionais I e II são um requisito obrigatório para o grau de qualquer um dos graus oferecidos pela Universidade. . O objetivo deste trabalho é identificar as capacidades que os professores universitários têm para realizar adaptações curriculares para o ensino da língua inglesa de forma a facilitar a aprendizagem dos jovens com Necessidades Educativas Especiais (NEE), utilizando os recursos tecnológicos disponíveis nas nossas faculdades.

V dannoj rabote rassmatriwaetsq wopros ob osobyh potrebnostqh studentow w predmete "Anglijskij qzyk" w oblasti obschej bazowoj podgotowki Uniwersiteta Verakrusany, äti uchebnye opyty I i II qwlqütsq obqzatel'nym trebowaniem dlq polucheniq lüboj iz stepenej, predlagaemyh Uniwersitetom. . Cel'ü dannoj raboty qwlqetsq opredelenie wozmozhnostej, kotorymi obladaüt prepodawateli uniwersitetow dlq wneseniq korrektirowok w uchebnye programmy po prepodawaniü anglijskogo qzyka takim obrazom, chtoby oblegchit' obuchenie molodyh lüdej s osobymi obrazowatel'nymi potrebnostqmi (OOP), ispol'zuq tehnologicheskie resursy, imeüschiesq na nashih fakul'tetah.

Questo lavoro affronta il tema dei bisogni speciali degli studenti nella materia dell'inglese nell'area della Formazione Generale di Base dell'Universidad Veracruzana, queste esperienze formative I e II sono un requisito obbligatorio per il conseguimento di una qualsiasi delle lauree offerte dall'Università. . L'obiettivo di questo lavoro è quello di individuare le capacità che i docenti universitari hanno di apportare adeguamenti curriculari per l'insegnamento della lingua inglese in modo da facilitare l'apprendimento dei giovani con Bisogni Educativi Speciali (BES), utilizzando le risorse tecnologiche disponibili nelle nostre facoltà.

Diese Arbeit befasst sich mit der Frage der besonderen Bedürfnisse der Studenten im Fach Englisch in der Allgemeinen Grundausbildung Bereich der Universidad Veracruzana, diese pädagogischen Erfahrungen I und II sind eine obligatorische Voraussetzung für den Abschluss eines der Abschlüsse von der Universität angeboten. . Ziel dieser Arbeit ist es, die Fähigkeiten von Hochschullehrern zu ermitteln, um den Lehrplan für den Englischunterricht so anzupassen, dass das Lernen von Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SEN) erleichtert wird, wobei die in unseren Fakultäten verfügbaren technologischen Ressourcen genutzt werden.

This work deals with the issue of the special needs of students in the subject of English in the General Basic Training area of the Universidad Veracruzana, these educational experiences I and II are a mandatory requirement for the degree of any of the degrees offered by the University. . The objective of this work is to identify the capabilities that university teachers have to make curricular adjustments for the teaching of the English language in such a way as to facilitate the learning of young people with Special Educational Needs (SEN), using the technological resources available in our faculties.