Bøger af Bent Nørgaard

Dette er en lærerhenvendt flergangsbog til den specialpædagogiske matematikundervisning. TilgangMange elever oplever udfordringer i matematikundervisningen, og vi ved kun meget lidt om, hvorfor tal gi?r kaos. Både lærere og forældre er usikre på, hvordan de kan imødekomme og afhjælpe elevernes matematiske udfordringer.Når tal gi?r kaos belyser centrale problemstillinger i matematikundervisningen fra en specialpædagogisk vinkel: kendetegn, problemstillinger, udredning, prøver og tests. Materialet kan være en hjælp til videreuddannelse inden for specialpædagogik, ved masterstudier, for ansatte hos PPT-tjenesten (det norske PPR), lærere, studerende og i matematikvejlederuddannelsen.IndholdNår tal gi?r kaos belyser centrale problemstillinger ud fra en specialpædagogisk vinkel:Kendetegn for matematikvanskelighederNordisk og international forskningForskning i hvorfor tal gi?r kaos for nogenSammenhæng med andre vanskelighederPrøver, test og vurderingUdredning, kortlægning og tiltagUdformning af tiltag og motivationEn omfangsrig opslagsbog med referencer.

Dette er en lærerhenvendt flergangsbog til den specialpædagogiske matematikundervisning.TilgangMatematik er en aktiv del af hverdagen på mange forskellige måder - vi bruger matematikken, når vi handler, vurderer priser og beregner skat. Matematikken er overalt, og børn og voksne, som ikke kan læse tallene, oplever et handicap i hverdagen. IndholdDyskalkuli & matematik er velegnet som opslagsbog og behandler blandt andet emnerne udredning og diagnosticering af dyskalkuli, færdigheds- og kognitiv træning, logik og forståelse samt motivation og lyst.Bogen har både fokus på de kognitive processer og de psykologiske faktorer i beskrivelsen af elevernes vanskeligheder.

Dette er en lærerhenvendt flergangsbog til den specialpædagogiske matematikundervisning.TilgangForskning viser, at jo tidligere elever får hjælp med vanskeligheder i matematik, jo større er sandsynligheden for, at de kommer til at mestre faget.Nu får jeg det til? indeholder praktiske anvisninger til lærere, der har én eller flere elever i klassen, som har brug for ekstra hjælp. Som helhed bidrager bogen til en bedre skolegang for elever med matematiske vanskeligheder.IndholdNu får jeg det til? belyser centrale problemstillinger ud fra en specialpædagogisk vinkel, og bogen kommer omkring følgende temaer:Kendetegn for matematikvanskelighederHvorfor lærer eleven ikke matematik?Hvordan undersøger vi eleven?Hvordan kortlægger vi?Matematik i hverdagenMotivation af elevenHvordan inddrages forældrene?Mestring af matematik.Kapitlerne i bogen kan tages op enkeltvis og uafhængigt af hinanden i lærerteamet.