Bøger af Christian Horst

Denne bog handler om ressourceorientering som udgangspunkt for pædagogisk praksis. I bogen møder læseren en række metoder og konkrete tilgange, der på forskellig vis tager udgangspunkt i et ressourcesyn som princip og afsæt for praksis. Ud fra forskellige teoretiske tilgange giver bogen en række bud på, hvordan man som pædagog kan arbejde med ressourcer i daginstitutioner.Ressourceorientering handler om, at man under udvikling og gennemførelse af pædagogiske tiltag aktivt leder efter, bygger på og forsøger at udvikle individuelle styrker og styrker i individets omgivelser.Bogen samler og formidler viden og erfaringer fra udvalgte teoriretninger og tilgange på området, og gør denne viden tilgængelig i en overskuelig form.Det er formålet med bogen, at den skal bidrage til praksisudvikling og til konkret problemløsning i hverdagen. Bogen henvender sig til pædagoger, pædagogstuderende, daginstitutionsledere, studerende i efter- og videreuddannelsesforløb og andre, der interesserer sig for pædagogik og konkret pædagogisk praksis.Forfattere: Trine Ankerstjerne, Anne Vibeke Fleischer, Christian Horst, Carina Brøndum Leed, Alex Madsen, Lene Metner, Margit Mikkelsen, Anne Maj Nielsen, Kaj Struve, Jytte Birk Sørensen, Üzeyir Tireli og Tom Ritchie,.

I debatterne om det danske samfunds udvikling, værdier og sammensætning har der været stigende fokus på tosprogede børn. I de senere år er der sket meget inden for forskningen i disse børns liv og opvækstvilkår, og det er resultaterne af denne forskning, der fremlægges i Tosprogede børn i det danske samfund.Ved tosprogede børn forstås børn, der har brug for mere end et sprog i deres dagligdag. Mange mennesker har at gøre med tosprogede børn i en professionel sammenhæng, og bogen vil være et nyttigt redskab for dem i deres daglige arbejde. Samtidig kan bogen med sine baggrundsanalyser og fremdragelse af eksisterende viden forhåbentlig være med til at imødegå en række af de fordomme, der eksisterer om tosprogede børn.Tosprogede børn i det danske samfund indeholder kapitler om: Sprogs betydning for tosprogede børn Minoriteter i Danmark Racisme og ligestilling Kulturbegrebet og kulturmødet i børnehaven Tosprogede børns møde med den danske skole Tosprogede børns opvækstvilkår og kompetenceudvikling Forældresamarbejde Pædagogisk praksis i det danske samfund Bogen beskæftiger sig med børn i alderen op til ca. 12 år. Den rummer bidrag af en række af landets førende forskere på området. Bogen henvender sig til studerende (bla. pædagog-, lærer- og lægestuderende og politielever), uddannede pædagoger og lærere, socialrådgivere, læger og psykologer.

PISA-undersøgelser har vist det mange gange: Etniske minoritetsbørn klarer sig dårligt i den danske folkeskole. FN’s komité mod racediskrimination, CERD, har kritiseret Danmark for forskelsbehandling af etniske minoritetselever og deres manglende repræsentation i det danske curriculum. I På ulige fod viser kultursociolog Christian Horst, at der er en sammenhæng mellem disse to forhold. Samfundets flerkulturalitet er usynlig i folkeskolens centrale styringstekster. Når de etniske minoritetselever bliver synlige i teksterne, er det i særpositioner. Den etnisk danske elev er målestok for den normale elev og sætter rammerne for en almen læringssituation, hvor de etniske minoritetselever er på ulige fod med etnisk danske elever. Derfor kan man tale om institutionel og strukturel forskelsbehandling eller diskrimination. Christian Horst belyser, hvordan universelle værdier som ligestilling og ligebehandling underlægges nationale interesser, der fungerer som et forsvar for og en legitimering af forskelsbehandling – i uddannelsessystemet og i hele samfundet. Det kommer til udtryk i fortolkningskampe om integration, der har afgørende indflydelse på etniske minoritetsbørns vilkår og muligheder i Danmark.

Finden Sie den Weg aus Ihrer KriseStellen Sie sich vor, Sie wachen eines Morgens auf und sind einfach zufrieden. Sie fühlen sich glücklich, sind mit sich selbst im Reinen und voller Selbstliebe. Ein schöner Gedanke, nicht wahr? Doch was steht diesem Gedanken im Weg? Häufig ist es ein nicht überwundenes Leid oder eine schwere Krise, die Sie in Ihren Grundfesten erschüttert hat und nun tiefgreifende Fragen und Ängste hervorruft ¿ die Angst, nicht genug zu sein, die Angst vor Ablehnung, vielleicht sogar die Frage, welcher Sinn Ihrem Leben überhaupt zugrunde liegt. Diese Unsicherheiten sitzen tief und fressen sich (wie ein Monster) immer weiter in Ihr Selbstvertrauen hinein. Doch so muss es nicht sein. Es gibt einen Weg, wie Sie diese Selbstzweifel loswerden und endlich wieder aufatmen können.Ein Weg gepflastert mit SelbstliebeUnd dieser Weg ist gepflastert mit Selbstliebe, Achtsamkeit und Resilienz. Wie Sie ihn beschreiten und die Krise überwinden können? Dabei hilft Ihnen Christian Horst mit seinem neuen Ratgeber ¿Seelengold: Die Magie der inneren Welt¿.In ¿Seelengold: Die Magie der inneren Welt¿ nimmt er Sie mit auf eine Reise in Ihr Innerstes. Er erinnert Sie an Ihr eigenes Licht und hilft Ihnen dabei, sich selbst, so wie Sie heute sind, besser kennen- und verstehen zu lernen. Dieses Buch hebt den Schleier, der Ihre eigene kleine Welt umgibt, und zeigt Ihnen die Gründe auf, die für Ihre gegenwärtige Situation verantwortlich sind. Doch es lässt Sie mit diesen Erkenntnissen nicht allein. Sie erhalten:¿ Ein Verständnis für Ihre Situation und wie Sie mit ihr umgehen können¿ Kleine, aber effektive Lösungsansätze, um unangenehme Situationen aufzuarbeiten¿ Tiefgehende Unterstützung durch Übungen und Meditationen¿Seelengold: Die Magie der inneren Welt¿ hilft Ihnen dabei, Ihr Selbstwertgefühl zu stärken und sich von hartnäckigen Ängsten zu befreien. Erinnern Sie sich an Ihre eigene Größe und finden Sie wieder zurück zu sich selbst und Ihrem Platz im Leben.