Bøger af Ditte Gøricke Jensen

Hvordan skaber du en god læringskultur i din klasse? Denne bog er en værktøjsbog fyldt med tips og tricks til dig, der er lærer på ungdomsuddannelserne og som ønsker at styrke klassens kultur gennem klasseledelse.Kulturen i en klasse er noget, der skal etableres og arbejdes aktivt med. Manglende motivation, gejst, forberedelse og fokus på opgaven – sammen med lav koncentration og ringe lyst til at lære – går hånd i hånd med en dårlig læringskultur.Det, man foretager sig i klassen, påvirker de andre, og det, fællesskabet gør, har betydning for den enkelte. Derfor handler det om at stå sammen med de andre i klassen og spille hinanden gode – fuldstændig som en skuespillertrup på et teater. Det kræver anvisninger, tryghed og tydelige forventninger. Til det er der brug for undervisere, som ved, at det kræver led­el­se af klassen og dannelse af god kultur at nå til denne tryghed.Bogen henvender sig både til dig, der mangler en god idé, og til dig, der har brug for at blive mindet om det, du indimellem glemmer at aktivere i hverdagen. Fokus er lagt på, hvordan både teamet og den enkelte lærer kommer godt i gang med arbejdet og får etableret hensigtsmæssige normer og en god arbejdskultur i klassen.Ditte Gøricke Jensen og Pernille Hedegaard Jensen ejer sammen firmaet Link I/S, hvor de rådgiver om og laver forløb med fokus på trivsel og gode læringsrum.

Randi er smidt ud af gruppen er en praktisk håndbog, der tilbyder øvelser og metoder til arbejdet med klassens læringsfællesskab i gruppearbejdet og ikke mindst det, der forhindrer det gode gruppearbejde.Bogen fungerer både som et opslagsværk med ideer og veje til arbejdet med at forebygge eller udbedre konflikter og problemer i læringsfællesskaber og som en bog, der kan læses fra ende til anden. Den er ligeledes et inspirationskatalog, hvis værktøjer kan tilføje noget eller krydre ens underviserpraksis.Bogen giver dig:Redskaber og metoder til arbejdet med gode læringsfællesskaber.Redskaber til træning af elevers samarbejdsevner og gruppearbejde.Øvelser til brug i klasserne.Indsigt i og kendskab til konfliktteori.Metoder til konflikthåndtering i afgrænsede grupper og i klasser.Metoder og redskaber til egen konflikthåndtering.Øvelserne i bogen har fokus på, hvordan man kan arbejde med problemer både i mindre grupper og i hele klassen. Den bidrager desuden til træning af gruppearbejde, som kan være en af de problemstillinger, som både elever og undervisere oplever i den daglige undervisning.Randi er smidt ud af gruppen henvender sig til undervisere på ungdomsuddannelser, på udskolingsniveau samt folk, der arbejder med grupper af unge i andre sammenhænge. Vejledere på diverse uddannelser vil også kunne finde inspiration og metoder til deres praksis.

De andre elever vil ikke være i gruppe med Randi – hvad gør man så?Efter succesen med bøgerne "God klassekultur" og "Tryk på kontakten" sætter Ditte Gøricke Jensen og Pernille Hedegaard Bøgh i denne bog fokus på gruppearbejde. De giver igen enkle og anvendelige øvelser til at styrke det relationelle arbejde i klassen."Randi er smidt ud af gruppen" fortsætter dér, hvor "God klassekultur – ledelsesredskaber til undervisere" slutter. Bogen tager fat i det, der kan gå (og går) galt i grupper, og forfatterne tilbyder derfor metoder og redskaber til at gøre grupper og klasser til stærke læringsfællesskaber, hvor der er plads til forskellighed og uenighed, uden at det får negative konsekvenser for helheden og den enkelte.Bogens øvelser fokuserer på, hvordan man kan arbejde med problemer i både klassen og i mindre grupper. Derudover bidrager den til træningen af gruppearbejde, som kan være en af de problemstillinger, som både undervisere og elever oplever i den daglige undervisning.Forfatterne giver en række teoretiske perspektiver på underviseres forskelligartede problemstillinger som ledere for en klasse, der kan bidrage til refleksion over og handlemuligheder til egen praksis. Her er genkendelige situationer, der kan opstå og stå i vejen for læring og trivsel i en klasse samt et væld af konkrete metoder til at håndtere disse."Randi er smidt ud af gruppen" henvender sig til undervisere på ungdomsuddannelser, på udskolingsniveau samt folk, der arbejder med grupper af unge i andre sammenhænge. Vejledere på diverse uddannelser vil også kunne finde inspiration og metoder til deres praksis.Ditte Gøricke Jensen er cand.mag. i dramaturgi, kunsthistorie og dansk suppleret med fag på pædagogik og psykologi. Pernille Hedegaard Bøgh er uddannet skuespiller, dramalærer og voksen­underviser. Hun har desuden en diplom­uddannelse i pædagogisk psykologi. Sammen driver de Link I/S, hvor de tilrettelægger kurser og workshops for folk, der skal arbejde sammen.

For at engagere eleverne i det digitale rum kræver det, at underviseren ved, hvilke praktiske tiltag der hjælper med at skabe en god klassekultur. Trivslen i det digitale klasseværelse er både for eleverne og underviserne – ligesom i den fysiske undervisning – et afgørende grundlag for den faglige succes.Tryk på kontakten fortæller, hvordan man kan etablere og udvikle en god klassekultur gennem virtuel undervisning, og den tilbyder en række redskaber til rammesætning, organisering, kontakt og relationsarbejde.Desuden sætter forfatterne fokus på udfordringer i den virtuelle undervisning, og på hvordan disse kan mødes. Blandt andet præsenterer de en række øvelser, der etablerer, styrker og opretholder kontakten og kendskabet til de andre, man er sammen med – hver for sig. Bogen indeholder:– Redskaber til ledelse af det virtuelle klasseværelse.– Redskaber til at styrke fællesskabet og relationerne online.– Gode råd til online-møder og det uformelle samvær med kolleger.– Inspirerende praktiske øvelser, der kan anvendes med det samme.

Tryk på kontakten er et inspirationskatalog og en praktisk håndbog for undervisere, der skal undervise deres klasser virtuelt – det være sig på grundskoler, ungdomsuddannelser eller videregående uddannelser.Bogen fortæller, hvordan man kan etablere og udvikle en god klassekultur gennem virtuel undervisning, og den tilbyder en række redskaber til rammesætning, organisering, kontakt og relationsarbejde.Forfatterne sætter også fokus på udfordringer i den virtuelle undervisning, og på hvordan disse kan mødes. Blandt andet præsenterer de en række øvelser, der etablerer, styrker og opretholder kontakten og kendskabet til de andre, man er sammen med – hver for sig.Ditte Gøricke Jensen er cand.mag. i dramaturgi, kunsthistorie og dansk suppleret med fag i pædagogik og psykologi. Pernille Hedegaard Bøgh har en diplomuddannelse i voksenundervisning og pædagogisk psykologi. Derudover er hun uddannet skuespiller og dramalærer. Forfatterne driver sammen firmaet Link, der tilrettelægger kurser og workshops i bl.a. klassekultur og -ledelse, kommunikation, samarbejde, konflikthåndtering og trivsel.

Kulturen i en klasse er noget, der skal etableres og arbejdes aktivt med. Manglende motivation, gejst, forberedelse og fokus på opgaven – sammen med lav koncentration og ringe lyst til at lære – går hånd i hånd med en dårlig læringskultur. Det, man foretager sig i klassen, påvirker de andre, og det, fællesskabet gør, har betydning for den enkelte. Derfor handler det om at stå sammen med de andre i klassen og spille hinanden gode – fuldstændig som en skuespillertrup på et teater. Det kræver anvisninger, tryghed og tydelige forventninger. Til det er der brug for undervisere, som ved, at det kræver led­el­se af klassen og dannelse af god kultur at nå til denne tryghed.