Bøger af Eva Reimann

Fachbuch aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Für dieses Portfolio möchte ich mich mit dem Beruf der Medizinischen Fachangestellten (MFA) näher auseinandersetzen. Für mich ist dieses Berufsfeld insofern interessant, als dass es eine gute berufliche Perspektive auch für Menschen mit Migrationshintergrund bietet.Die BSK ZQ ist für DaF/DaZ Lehrkräfte in Berufssprachkursen ab Anfang Juli 2023 verpflichtend, wenn die Lehrkräfte weiterhin im Bereich der Berufssprachkurse unterrichten wollen, aber auch um weiterhin Sprachprüfungen in diesem Bereich abnehmen zu dürfen. Diese durch das BAMF verpflichtende ZQ ist eine weitere Zusatzqualifizierung - neben den bereits bestehenden Qualifizierungen unter anderem im Alphabethisierungsbereich, aber auch für Lehrkräfte in Orientierungskursen sowie im Bereich der Basisqualifizierung für den Einsatz in generellen Integrationskursen mit dem Ziel des DTZ, um die Qualität und Inhalte der Sprachkurse Deutschlandweit zu gewährleisten. Im Rahmen der BSK ZQ sind Workshops zu absolvieren, neben nachgelagerten Praxiserprobungs- und Reflexionsphase, auch bekannt als Hospitation sowie Portfolioerstellung.Zu Beginn der ZQ stand für mich die Auseinandersetzung mit dem Selbstreflexionsbogen der TELC gGmbH auf dem Stundenplan. Es galt zu schauen, wie gut ich von meinen Vorkenntnissen im Bereich der Berufssprachkurse aufgestellt bin. Im Bereich der Unterrichts- und Kursplanung zeigte der Evaluationsbogen, dass ich die GeR Skala bereits gut verinnerlicht habe und mir auch die drei Dimensionen des (Fremd)Spracherwerbs bekannt sind, ich mit den sogenannten ¿Kann-Beschreibungen¿ auf den verschiedenen Niveaustufen gut vertraut bin und ich die im GeR beschriebenen Kompetenzen bis dato recht gut in meinem eigenen Unterricht, aber auch meiner Prüfertätigkeit umgesetzt/ berücksichtigt habe. Obgleich ich über viele Jahre an Unterrichtserfahrung verfüge, zeigt der Bogen jedoch auch, dass es für mich im Bereich der Didaktik und Methodik noch Entwicklungspotential gibt. Vor allem das Motivieren der Teilnehmer zum eigenständigen Lernen fällt mir im Bereich der Integrationskurse schwer. Es geht bei diesen TN vor allem viel um sogenannte extrinsische Motivation, insofern erhoffe ich mir von der ZQ und vor allem durch den Austausch mit den anderen ZQ Teilnehmern hier weitere Ideen/Impulse.

Fachbuch aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Psychologie - Beratung und Therapie, Note: 1,0, Impulse e.V. - Schule für freie Gesundheitsberufe , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich thematisch mit den Grundlagen der kognitiven Entwicklungstheorie nach Jean Piaget (1896-1980), welcher in den wichtigen Psychologie Lehrbüchern gewürdigt wird. Jean Piaget hat einen großen Beitrag zur Wissenschaft geleistet und damit zudem einen Paradigmenwechsel in der Entwicklungspsychologie bewirkt; ebenso konstruktivistische Denkansätze gefördert und generell sein Leben der Wissenschaft gewidmet. Piagets Werk ist so umfangreich, dass es in dieser Arbeit lediglich darum gehen soll, seine Theorie in Grundzügen darzustellen ¿ dies möglichst inhaltlich korrekt und prägnant, ohne wesentliche Zusammenhänge in Piagets Weltbild unter den Tisch fallen zu lassen. Im Rahmen der kognitiven Entwicklungspsychologie soll ebenfalls das von Piaget entwickelte Stufenmodell der kognitiven Entwicklung vorgestellt werden, da es für die psychologische Beratung und die tägliche Arbeit mit Klienten einen wichtigen Ausgangspunkt bildet.Zu Beginn dieser Arbeit soll die Theorie der kognitiven Entwicklung nach Piaget vorgestellt sowie ein grober Überblick über Fragestellungen gegeben werden; ebenso wird der Versuch unternommen, Piagets Entwicklungstheorie in den wissenschaftlichen Kontext einzuordnen.Im Folgenden werden die wichtigsten theoretischen Grundlagen und Konzepte der Entwicklung nach Piaget dargestellt. Dies leitet über in die Darstellung der einzelnen Entwicklungsstufen nach Piaget. Dem Leser soll damit vermittelt werden, wie diese Entwicklungsstufen ineinander verzahnt sind, aber auch in welchen Bereichen sie sich untereinander abgrenzen.Die Arbeit schließt mit einer kurzen ¿kritischen- Würdigung der Theorie von Piaget sowie einem finalen Fazit.