Bøger af Jorge Rafael Diaz Dumont

Estudio Científico del año 2015 en eltema Medios / Comunicación - Multimedia, internet, nuevas tecnologías, ( Atlantic International University ), Idioma: Español, Resumen: Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) están presentes en toda actividad del ser humano, son una herramienta que contribuye al desarrollo de las naciones; es impensable avizorar prospectivamente que si un país dejar de investigar, invertir, y distribuir equitativamente estas TIC, pueda mejorar tanto sus principales indicadores macro y microeconómicos. Si atomizamos estos planteamientos, encontraremos una serie de países en el mundo que se diferencian por el desarrollo económico que han alcanzado, desarrollo que precisamente involucra el desarrollo de estas nuevas Tecnologías de Información y Comunicación, lo que implica la eficiencia en el acceso de estas, por parte de pobladores, sin distinguir procedencia o clase social.

Estudio Científico del año 2015 en eltema Gestión de recursos humanos - Otros, ( Atlantic International University ), Idioma: Español, Resumen: Es importante indicar que la confianza es una importante variable administrativa que debe ser gestionada adecuadamente en toda organización; lograr la confianza en las organizaciones, requiere de la implementación de una serie de estrategias administrativas, en donde el tiempo juega un papel importante. Los activos intangibles son importantes al igual que los tangibles; son parte de las organizaciones y requieren de toda la atención por parte de los directivos, entre estos, el clima organizacional, la motivación, la confianza; entre otros deben ser entendidos en su magnitud real.

Tesis Doctoral / Disertación del año 2015 en eltema Política - Región: Centro y Sur América, ( Atlantic International University ), Idioma: Español, Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo general el analizar la evolución de las estadísticas en casos de violencia de género en el periodo 2010 ¿ 2014, en el contexto de las Políticas Públicas Implementadas en el Perú, la población estuvo conformada por casos de violencia de género registrados del 2010 al 2014, la muestra no probabilística consideró todos los casos, en los cuales se han empleado las variables: Políticas Públicas y Violencia de Género.El método empleado en la investigación fue el hipotético-deductivo. Esta investigación utilizó para su propósito el diseño no experimental de nivel comparativo de corte longitudinal, que recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar el instrumento Ficha de Registro Estadísticos de casos de violencia de género por años, en sus dimensiones de física, psicológica, sexual y feminicidio; cuyos resultados se presentan gráfica y textualmente.La investigación concluye que existe evidencia significativa para afirmar que: Las Políticas Públicas implementadas en el Perú no han contribuido a una disminución en las estadísticas en casos de violencia de género en el periodo 2010 ¿ 2014; como se evidencia en la contrastación de la hipótesis en las dimensiones de violencia psicológica, física, sexual y feminicidio (con muerte), al presentar un p

Tesis Doctoral / Disertación del año 2013 en eltema Didáctica - Economía de las empresas, pedagogía económica, , Idioma: Español, Resumen: El problema principal que se ha abordado en la Escuela Universitaria de Educación a Distancia de la Universidad Nacional Federico Villarreal (EUDED), es la problemática en el empleo del Learning Manager System (LMS) Dokeos como soporte de educación a distancia. En tal sentido se requiere, evaluar otras propuestas, como es el caso del LMS Moodle, que pueda revertir los problemas existentes, sin embargo, se requiere saber el impacto que se tendría en el rendimiento académico de los alumnos.El objetivo general ha sido explicar la influencia de los Learning Management System en el rendimiento académico de los alumnos del curso de Administración I de la carrera de Administración de Empresas de la Escuela Universitaria de Educación a Distancia (EUDED) de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV).La hipótesis principal con la que se operativizó la investigación es: El Learning Management System influyeron en el rendimiento académico de los alumnos del curso de Administración I de la carrera de Administración de Empresas de la EUDED UNFV.La metodología El método empleado en la investigación fue el hipotético-deductivo, el tipo de investigación es el aplicado, el nivel es explicativo, el diseño experimental de clase cuasi-experimental, con dos grupos, uno de control y otro experimental, en el que recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar el Pre-test y Pos-Test, los cuales estuvieron constituidos por 20 preguntas en la escala de 0 al 20 que brindaron información acerca del nivel académico de los estudiantes del curso de administración I.El sujeto de investigación lo constituyó la Escuela Universitaria de Educación a Distancia (EUDED) de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV).El resultado más importante del proceso investigativo es que ¿entre ambos grupos (experimental y control), al final de la experimentación, existen deferencias significativas en el Pos Test, finalizando la experimentación en diferentes condiciones en cuanto al nivel de rendimiento académico en el curso de Administración I, obteniéndose mayores rendimientos en el grupo experimental que utilizó el LMS Moodle, en comparación con el grupo control que utilizó el LMS Dokeos.