Bøger af Pernille Olsen

Lyd til lyd er en målrettet, afgrænset og intensiv indsats i fonologisk opmærksomhed. Fonologisk opmærksomhed er sammen med bogstavkendskab den vigtigste forudsætning for læsning og kan derfor ikke springes over. Det er vigtigt, at de elever, der har vanskeligheder med fonologisk opmærksomhed , tilbydes en specifik og systematisk indsats.  Lyd til lyd henvender sig primært til de elever, der ved testning med Ordblinderisiko-testen viser sig at være i risiko for at udvikle alvorlige afkodningsvanskeligheder. Lyd til lyd kan også anvendes til elever, der på trods af et rimeligt bogstavkendskab ikke har knækket det alfabetiske princip på et funktionelt lydsyntese-niveau.  Materialet arbejder med 13 udvalgte bogstaver og er inddelt i fem niveauer med stigende sværhedsgrad. Det primære fokus er at træne fonologisk opmærksomhed som selvstændig færdighed, som forudsætning for senere at forstå bogstav-lyd-koblingen. Lyd til lyd-kassen indeholder en kort lærervejledning med udførlige undervisningsvejledninger til hver af de fem niveauer samt forskellige spil, der træner færdighederne på hvert niveau. Alle niveauer følger samme enkle struktur, hvor hver lektion indledes med opgavemodellering efterfulgt af spil i gruppen, der træner lektionens indhold.Indsatsen er udviklet og afprøvet i samarbejde med erfarne læsevejledere. Lyd til lyd er tænkt som et kort intensivt forløb på 6-8 uger med undervisning cirka tre gange om ugen på mindre hold med to-fire elever.

Din vægt er ikke et problem, den er et resultat.Vi tror ikke på kure som midlertidige foranstaltninger mod problematiske spisevaner. Kure alias spiseomlægning er derimod en helt anden sag. Især når de indgår som en del af en samlet forandringsproces. Det er det, bogen handler om, og det er derfor, vi har givet den titlen ”DROP KUREN! Vægten er ikke problemet”.Kroppen er programmeret til at råde bod på uhensigtsmæssig adfærd. Vægten er et synligt bevis på, at noget er i ubalance. At noget kunne være anderledes. Bogen sigter mod at kaste lys over disse ubalancer ved forslag til afklaring- og handlingsplaner, som blandt andet omfatter brugen af visuelle midler som Action Tree, etablering af Rytmisk Spisning med udgangspunkt i 16:8 programmet og de medfølgende kostråd, gennemgang af målsætningsredskaber og endelig en belysning af begreber som selvsabotage, afhængighed, begrænsende overbevisninger, offerroller, virkelighedsopfattelse samt principper for forandring.Bogen kan stå alene men danner også baggrund for kursusvirksomhed med succesgrupper, små dynamiske grupper på højst 6 personer, der støtter hinanden i at realisere deres mål. Kursusplanen er beskrevet i bogen.