Bøger af Pernille Sørensen

Når læsekoden er knækket, er næste vigtige trin at styrke elevernes sprog- og læseforståelse. Merete Brudholm og Pernille Sørensen viser, hvordan læseforståelse kan udvikles gennem målrettet undervisning før, under og efter læsning af en tekst. Det kan gøres med afsæt i det undervisningsmateriale, der allerede er valgt til årsplanen for de enkelte fag, og i fire ’fantastiske’ læsestrategier: 1. Forudsig 2. Spørg 3. Opklar 4. Opsummer I bogens praksisdel viser de, hvordan man kan tilrettelægge undervisningen ud fra arbejdsark, bogmærker, læsehjul og strukturkort tilpasset indskoling, mellemtrin, udskoling og brobygning til ungdomsuddannelserne. Bogen rundes af med et kapitel om læsning af tekster på nettet. Til bogen hører 35 kopiark til brug i undervisningen.

"Det er en fantastisk bog. Velskrevet og meget inspirerende. Teoridelen klæder læseren fagligt godt på, og den praktiske del indeholder mange gode aktiviteter, som nok skal skabe læselyst. Aktiviteterne er desuden nemme at gå til og kræver ikke den store forberedelse." - LektørudtalelseLæselyst er afgørende for udviklingen af en god læsefærdighed - og dermed også for en funktionel læsekompetence. Men hvordan får du vakt børnenes læselyst?Denne bog viser, hvordan du kan omsætte den forskningsbaserede viden, vi har om læsning, til pædagogisk og didaktisk praksis, så læselysten fremmes hos børn og unge. Og på måder, så det er sjovt, både i skole og SFO.Med bogen får du adgang til en række kopiark med forskellige værktøjer, som kan bruges i forbindelse med personale- og forældremøder, og et væld af input, ideer og konkrete aktiviteter rettet mod børn og unge.

Stjernestunder – helhedsorienteret læse-skriveundervisning henvender sig til lærerstuderende, dansklærere, læsevejledere og andre, der arbejder med børn i indskolingen og på mellemtrinnet op til 6. klasse.Bogen giver et bud på en helhedsorienteret og meningsgivende skriftsprogsundervisning, der har børnenes behov på sinde og klangbund i vedkommende og relevante tekster, der kan engagere børnene. Skriftsproget er nemlig nøglen til læring i alle fag og en vigtig adgang til oplevelser, personlig udvikling og generelle deltagelsesmuligheder i skolen, i fritiden - ja i livet.Med den helhedsorienterede skriftsprogsundervisning er det intentionen at komme væk fra den sekventielle undervisning og tilbage til den undervisning, der inddrager alle de skriftsproglige aktiviteter i en helhedsskabende danskundervisning - stjernestunderne. I stjernestunderne oplever eleverne at blive inddraget og være medskabende sammen med deres underviser, i fællesskab, i gruppearbejde og individuelt uanset forudsætninger.StjernemodellenBogen indeholder en metodisk model, Stjernemodellen, som både giver plads til lærerens egne didaktiske prioriteringer og samtidig understøtter høj kvalitet i undervisningen. Stjernemodellen sætter en funktionel og meningsfuld læse-skriveundervisning ind i en bred kontekst, hvor faglig fordybelse, kompetencer, autonomi og psykologisk tryghed i klassefællesskabet er vigtige nøgleord.Metoden hviler didaktisk og indholdsmæssigt på en undervisning med højt fagligt engagement og deltagelsesmuligheder for alle elever uanset forudsætninger.Stjernestunder er en kombineret grundbog med baggrundsviden om læsning og skrivning, didaktik og metodik, og en praktisk guide, der gennemgår metoden gennem fire eksemplariske praksisforløb for henholdsvis indskoling og mellemtrin. Hertil hører et udvalg af lettilgængelige kopiark, som kan bruges i forbindelse med planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisningen.Bogen er skrevet af to særdeles erfarne sprog- og læsevejledere: Lena Bülow-Olsen er uddannet lærer og har undervist en lang årrække i folkeskolen. Hun arbejder i dag som pædagogisk konsulent.Pernille Sørensen er uddannet lærer og har mange års erfaring som projekt- og proceskonsulent, kursus- og foredragsholder.

Verdens mindste superhelte, Dappa og Nappa, har fået til opgave at hjælpe generte børn med at få venner. En søndag eftermiddag får de øje på Alexander, der er 7 år gammel. Han vil gerne være med til at spille fodbold, men har meget svært ved at spørge de andre børn, om han må være med. Dappa og Nappa kan se, at ordene klumper sig sammen i halsen på ham og beslutter sig for at hjælpe ham. Hvordan kan Dappa og Nappa mon hjælpe Alexander? Og hvor godt sidder de der ord egentlig fast?4. bog i serien om Dappa & Nappa

Verdens mindste superhelte, Dappa og Nappa, er en dag ude at flyve en tur. De beslutter sig for at holde frokostpause på vingen af et fly, og mens de spiser deres sandwich, lytter de til passagerernes samtaler med deres superhørelse. Pludselig hører de nogle meget små stemmer som glæder sig til at komme til København. De skal nemlig ud på en spændende og vigtig opgave. Da Dappa og Nappa kigger ind ad vinduet for at se hvem det er der snakker, bliver de overraskede over at se at stemmerne kommer nede fra en lille køleboks. Hvem mon der er nede i boksen? Og hvad er det for en vigtig opgave de har i København? Alder: 4-9 år

Verdens mindste superhelte, Dappa og Nappa, kan en sen aften pludselig høre en lille drengestemme sige: ”Uuuh, en farlig drage. Nu kommer den og tager mig.” Drengen lyder meget bange, og Dappa og Nappa skynder sig af sted for at hjælpe ham. De har begge superhørelse og kan på lang afstand høre, hvis børn har brug for hjælp. Dappa og Nappa når hurtigt frem til drengen, som hedder Magnus. Han ligger i sin seng på sit værelse og gemmer sig under dynen. Han er helt sikker på, at der er en drage under sengen. Er drager farlige? Er der virkelig en drage under sengen? Og hvad kan Dappa og Nappa gøre for at hjælpe Magnus? Alder: 5-9 år

Verdens mindste superhelte, Dappa og Nappa, kan en sen aften pludselig høre en lille drengestemme sige: ”Uuuh, en farlig drage. Nu kommer den og tager mig.” Drengen lyder meget bange, og Dappa og Nappa skynder sig af sted for at hjælpe ham. De har begge superhørelse og kan på lang afstand høre, hvis børn har brug for hjælp. Dappa og Nappa når hurtigt frem til drengen, som hedder Magnus. Han ligger i sin seng på sit værelse og gemmer sig under dynen. Han er helt sikker på, at der er en drage under sengen. Er drager farlige? Er der virkelig en drage under sengen? Og hvad kan Dappa og Nappa gøre for at hjælpe Magnus? Alder: 5-9 år.

Dappa og Nappa er verdens mindste superhelte. De har gået på superhelteskole i flere år, og fejrer i dag sidste skoledag. Dappa og Nappa glæder sig meget til deres første opgave, og efter diplom-overrækkelsen flyver de glade af sted på udkig efter nogen, som de kan hjælpe. Da Dappa og Nappa flyver henover en skolegård, opdager de en pige fra en af de mindste klasser, som tænker nogen dumme tanker om sig selv. Mon Dappa og Nappa kan hjælpe hende? og hvad mon der skal til, for at hun bliver glad igen? Alder: 5-9 år