Bøger af Silvia Tadeo Quiñones

A disciplina de ADMINISTRAÇÃO II faz parte da formação propedêutica, que visa que os alunos identifiquem a importância da empresa como motor do desenvolvimento económico e social contemporâneo de um país, bem como as diferentes finalidades que persegue, os recursos que gere, as áreas que a compõem e como é influenciada pelo impacto da globalização, corroborando tudo isto numa empresa em curso, a fim de obterem os conhecimentos e as competências que lhes permitam gerar um anteprojeto empresarial aplicável na sua comunidade. No Bacharelato Geral, o objetivo é consolidar e diversificar a aprendizagem e o desempenho, alargando e aprofundando o desenvolvimento de competências relacionadas com o campo disciplinar das HUMANIDADES E CIÊNCIAS SOCIAIS, promovido pela disciplina de ADMINISTRAÇÃO II. Todo o exposto é importante para o sucesso da disciplina de Administração 2, e resultará na capacidade e habilidade de conceber uma estratégia de aprendizagem completa com actividades, recursos, materiais educativos, ambientes de aprendizagem e produtos que realmente ajudem alunos e professores a desenvolver competências.

The subject of ADMINISTRATION II is part of the propaedeutic training, which aims that students identify the importance of the company as a driver of contemporary economic and social development of a country, as well as the different purposes it pursues, the resources it manages, the areas that comprise it and how it is influenced by the impact of globalization, corroborating all this in an ongoing business in order to obtain the knowledge and skills that allow them to generate a business project applicable in their community. In the General Baccalaureate, we seek to consolidate and diversify learning and performance, broadening and deepening the development of skills related to the disciplinary field of HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES, which promotes the subject of ADMINISTRATION II. All of the above is important for the success of the subject of Administration 2, and will result in the ability and skill to design a complete learning strategy with activities, resources, educational materials, learning environments and products that really help students and teachers to develop competencies.