Bøger af Søren Riis

Videnskabs- og teknologistudier (STS) er et internationalt forskningsfelt, som undersøger hvordan videnskab, samfund og teknologi samskabes. Bogen er tænkt som en ny og opdateret introduktion til STS som felt, og kapitlerne giver forskellige bud på, hvordan videnskab, teknologi og samfund væves ind i hinanden. Klimaforandringer, googlebriller, fertilitetsbehandling, genmodificerede fødevarer, digitalisering og postfaktualitet optræder bl.a. i denne bog som aktuelle eksempler på hvordan videnskab og teknologi påvirker samfundsforhold stærkere end nogensinde før. Men eksemplerne viser også, at teknologi, videnskab og vores opfattelse af naturen i lige så høj grad er præget af sociale forhold og processer.Bogen er redigeret af Peter Danholt, lektor på Institut for Kommunikation og Kultur, Aarhus Universitet, og Christopher Gad, lektor på IT-universitetet, København.Derudover er der kapitler forfattet af Stine Willum Adrian, Casper Andersen, Mikkel Bille, Andreas Birkbak, Anders Blok, Lasse Blond, Claus Bossen, Maja Horst, Klaus Høyer, Casper Bruun Jensen, Torben Elgaard Jensen, Henriette Langstrup, Peter Lauritsen, Kristian Hvidtfelt Nielsen, Finn Olesen, Helene Ratner, Søren Riis, Kasper Schiølin og Brit Ross Winthereik.

Forskningsprojekter finder nu ofte sted mellem aktører fra flere uddannelsesmiljøer med forskellige dagsordener, skiftende deltagere og nye metoder. Hvordan forvaltes denne komplekse arbejdsproces bedst?Svarene gives ud fra et konkret projekt, Technucation, om lærere og sygeplejerskers teknologiske ’literacy’. Deltagerne – antologiens forfattere – diskuterer, hvordan ny viden blev udviklet til gavn for uddannelse og praksis i et kompliceret forløb med talrige fremgangsmåder.Bogen giver indblik i et maskinrum, hvor forskere fra flere fagdiscipliner arbejder sammen om et fælles mål med ansatte i det offentlige. Typiske tværfaglige udfordringer belyses med nye perspektiver og viser vej for ethvert samarbejde, der kombinerer kvantitative tilgange med metoder som deltagerobservation, interviews, levende laboratorier og interventioner.

Bruno Latour and Martin Heidegger seem like opposite thinkers, but in tandem they can in fact help us avoid some of the most profound perils of our time. Their understandings of modernity and technology offer a number of interwoven insights that may demolish dangerous dogmas and lead to new hope.

What does it mean to be an academic? A public intellectual? What is the role of the universities today? Who better to ask than the people who for decades have worked, taught, struggled and lived in these places. Andrew Pickering is Professor Emeritus at the University of Exeter and has been a leading figure in the sociological study of science since its beginnings in the 1970s. He has been interested in the history of quantum physics and cybernetics among other subjects, and in this book you can read about his journey through these fields. In the Questions & Afthoughts series you will meet some of the finest and most distinguished senior professors—you will meet living history. They are interviewed by young graduate students, who are eager to learn from past experiences of trial and error in academia, both professionally and personally.

This book presents a new and radical interpretation of some of Martin Heidegger's most influential texts. The unfamiliar interpretations all seek to question and unframe hasty assessments of the concepts and constellations of thoughts surrounding Heidegger's notion of modern technology.