Bøger af Sven Gerrlich

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Musik - Sonstiges, Note: 1,7, Hochschule für Musik Detmold (Institut für Musikpädagogik), Veranstaltung: Filmmusik im Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Bernard Herrmann gilt als einer der herausragendsten Filmkomponisten des 20.Jahrhunderts. Sein Oeuvre war stilbildend für eine ganze neue Generation von aufstrebenden Komponisten. Keiner hat die Filmmusik in den sechziger Jahren des 20. Jahrhunderts so maßgeblich beeinflusst wie Herrmann. Er wandte sich der spätromantisch, satten orchestralen Filmmusik eines Erich Korngold und Max Steiner ab und war einer der ersten Komponisten auf seinem Gebiet, der nachweislich "experimentierte". Seine ungewöhnlichen Instrumentationen, seine kurzen prägnanten Motive, die meist Vorrang vor romantisch melodiösen Themen hatten, machte er zu seinen Markenzeichen. Nicht zuletzt seine Zusammenarbeit mit dem kongenialen Alfred Hitchcock - dem Master of Suspence - brachte ihm den endgültigen Durchbruch in Hollywood. Das Thema Filmmusik erfreut sich im Unterricht der Sekundarstufe I und II immer größere Beliebtheit. Stoßen Filme doch nach wie vor auf großes Interesse bei SuS. Bernard Herrman darf in einer Unterrichtsreihe nicht fehlen, liefert seine Musik doch eine perfekte Symbiose von Dramarturgie und Musik. Diese wissenschaftliche Ausarbeitung soll Teil einer großen Unterrichtsthemas Filmmusik sein, und kann aber auch als eine Art Exkursion in das Thema Filmmusik geplant sein. Die Ausarbeitung nimmt den Lehrenden an die Hand und stellt ihm wertvolles leicht zu handhabendes Material für eine 2 Mal 60 minütige U-Einheit zur Verfügung. Schnell anwendbar und für alle Schulstufen wandelbar.

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Französische Philologie - Landeskunde und Kultur, Note: 2,0, Universität Paderborn (Institut für Romanistik), Veranstaltung: le francais de Belgique - französische Sprachvarietäten, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich im Rahmen der französischen Sprachnorm in der Wallonie mit folgenden Fragen: Wie sieht generell das Verhältnis der Länder Frankreich und Belgien im Bezug auf Sprachverordnungen aus? Hat die ¿Académie française¿ überhaupt Einfluss in Belgien? Und wenn ja oder nein, welche Art von Sprachpolitik wird in der ¿communauté française de Belgique¿ dann betrieben?Beim Staat Belgien handelt es sich um einen Staat der ganz besonderen Art. Ein Staat mit gleich drei Amtssprachen: Niederländisch, Französisch und Deutsch ¿ wobei das Deutsche mit einer Sprechergemeinde von nur 75.000 Sprechern eher eine Minderheit innerhalb der 10-Millionen-Einwohner-Nation Belgien darstellt. Zweifelsohne spielen also das Flämische und das Französische eine weitaus wichtigere Rolle und sind seit Jahrzehnten das Hauptaugenmerk expansiver Sprachpolitik. Der über Jahrzehnte, ja mittlerweile seit der Gründung Belgiens 1830 über fast zwei Jahrhunderte dauernde Sprachenstreit zwischen dem niederländisch dominierten Flandern im Norden und dem französischsprachigen Süden ist über die Landesgrenzen hinaus bekannt und barg immer wieder Konflikte auf beiden Seiten in sich.Bei einer Vielzahl von Belgizismen, einer auf den ersten Blick scheinbar weniger strikt handgehabten Sprachpolitik im Vergleich zur ¿grande s¿ur: La France¿, ist es auch interessant, kurz einen Blick auf die Sprachinstitute Belgiens zu werfen. Um den Umfang dieser Arbeit nicht zu sprengen, hat sich der Autor für zwei belgische Institute entschieden: Die ¿Académie royale de langue et de litérature française en Belgique¿ und die private Organisation ¿La Maison de la Francité¿ mit Sitz in Brüssel. In diesem Zusammenhang lohnt es sich, auch einen kurzen Blick auf die wichtigen Beiträge belgischer Linguisten und Grammatiker zur Normierung des Französischen werfen. Grevisses ¿Grammaire française¿ zur ¿bon usage¿ gilt nicht zu Unrecht als die wohl bis dato umfassendste und beste Grammatik (¿meilleur grammaire française¿).

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Romanistik - Französisch - Landeskunde / Kultur, Note: 2,0, Universität Paderborn (Institut für Romanistik), Veranstaltung: Der Dialog der französischen Renaissance, Sprache: Deutsch, Abstract: Des Périers ¿Cymbalum mundi¿ war zur Zeit seiner Veröffentlichung ein Skandal. Ein Aufschrei ging durch die staubigen Reihen der Orthodoxie. Ein für damalige Zeiten solches Werk, das derart atheistische und ketzerische Tendenz enthält, zu veröffentlichen, zeugt von einem tiefen Missfallen an der damaligen Gesellschaft, spiegelt aber auch gleichzeitig den Zeitgeist des Humanismus wieder. Des Périers bedient sich der Mittel spielerischer Ironie und bissigem Sarkasmus, derben Witzes und hypergelehrter Genauigkeit, um auf die Missstände vor allem von Seiten der kirchlichen Ordonanz aufmerksam zu machen. Die dabei entstehende Satire richtet sich wohl nicht gegen die Reformation, wie viele glauben, sondern eher an die Institution Kirche an sich.

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Musik - Sonstiges, Note: 1,3, Hochschule für Musik Detmold (Institut für Musikpädagogik), Veranstaltung: Musiktheater im Musikunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Dreigroschenoper war und ist ein Meilenstein in der deutschen Literatur- und Musikgeschichte. Dieses Werk lässt sich perfekt für den heutigen, modernen fächerübergreifenden Unterricht einsetzen. So wird durch diese Unterrichtsreihe eine perfekte Symbiose des Kernfaches Deutsch und des oft zu unterschätzten Nebenfaches Musik erreicht. Dieser akademische Aufsatz soll einen ersten Einstieg in die Thematik der Dreigroschenoper liefern und ist für die Schulformen Gesamtschule, Gymnasium aber auch Realschule anwendbar in der Mittel- und Oberstufe (Einführungsphase EF).Mit einfach, anwendbaren praktischen Beispielen versehen, bietet dieser Aufsatz einen echten Mehrwert für den alltäglichen Gebrauch im Unterricht. Der Einstieg in die Unterrichtsreihe ist stark handlungsorientiert und fördert zuzgleich alle Kernkompetenzen des Faches Musik in der Sekundarstufe I und II.

Essay aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziologie - Familie, Frauen, Männer, Sexualität, Geschlechter, Note: 1,3, Hochschule für Musik Detmold (Institut für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Soziologie- Individuum und Gesellschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Die heutige Gesellschaft. Das ist das Deutschland des neuen Jahrtausends, im Jahr 2017. Ein wichtiger Teil deutscher Identität ist aber auch die Auseinandersetzung mit der Geschichte der sogenannten 68er Generation. Eine Generation, meist junger Studenten in den späten 1960er, die desillusioniert ist von ihrer Umwelt. Gebrochen mit der Elterngeneration, denen man eine Nazivergangenheit anhaftet und einerseits eine Angst vor der Zukunft, was dort kommen mag. Rudi Dutschke gilt hier als nicht unumstrittene Gallionsfigur einer ganzen Generation. Ist seine Kritik am Kapitalismus auch aus heutiger Sicht gerechtfertigt? War sie es damals? Was versteht er unter Emanzipation im Allgemeinen? Diesen Fragen versucht das Essay auf den Grund zu gehen. Kurz, prägnant und trotzdem lehrreich um einen ersten Eindruck in das Gedankengut jener Generation zu erlangen.