Bøger af Ulrich Teichler

Der Begrunder der Hochschulforschung in Deutschland, Ulrich Teichler, blickt auf mehr als funf Jahrzehnte Hochschulforschung zuruck. Wirtschaftswunder und Hochschulexpansion, studentische Bewegung, Experimente und Krisen der 1970er Jahre, Organisationsruhe, Wiedervereinigung, Internationalisierung, Ranking- und Management-Kult - all dies sind historische Stationen, die sich in Hochschule und Wissenschaft widerspiegeln. Ulrich Teichler berichtet als unmittelbar Beteiligter mit Offenheit und Humor und liefert zugleich kluge Analysen.

This book presents the major findings of a survey of some 25,000 professors and junior staff at universities and higher education institutions around the world. Reviews noteworthy similarities and differences, assesses professional satisfaction and more.

This book explores a noteworthy variety among economically advanced countries in the competences fostered by higher education, and the emphasis placed either on laying a broad basis of knowledge or direct preparation for professional tasks. in others, students typically face a long period after graduation for the search of a suitable career.

Der Übergang von Schule und Hochschule in den Beruf ist in Japan durch eine sehr kurze Dauer des Such- und Einstellungsprozessen gekennzeichnet sowie in der Regel durch eine Einstellungsentscheidung bereits mehrere Monate vor Schul- und Studienabschluß. Das Buch zeigt die Grundprinzipien der Übergangsverfahren sowie die vorherrschenden Einstellungskriterien. Es stellt heraus, daß das Verfahren ein hohes Maß der Belohnung des Bildungserfolgs und eine hohe Erwartungssicherheit für die Mehrheit der Absolventen fördert, aber das Bild der zukünftigen Tätigkeiten und Beschäftigungsbedingungen blaß läßt und unkonventionelle Lösungen benachteiligt. Die Autoren untersuchen, in welchem Maße sich in jüngerer Zeit Veränderungen durch den Wertewandel unter den Jugendlichen, die zunehmende Bedeutung fachlicher Spezialisierungen und durch die gewachsenen Beschäftigungsprobleme ergeben haben.

This book explores a noteworthy variety among economically advanced countries in the competences fostered by higher education, and the emphasis placed either on laying a broad basis of knowledge or direct preparation for professional tasks. in others, students typically face a long period after graduation for the search of a suitable career.