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Die Frage nach der Effizienz von Psychotherapie ist in neuerer Zeit abgelost worden von der Frage: Was tragt entscheidend zur psychotherapeutischen Wirkung bei? Damit verbunden ist ein zunehmender Konsens, da verschiedene therapeutische Techniken und Konzepte zum Gesamtwissen der Psychotherapie und der Wirkung von Psychotherapie ihre jeweiligen Beitrage leisten konnen. Der Aspekt der Schulenzugehorigkeit und der theoretischen Orientierung tritt somit zunehmend in den Hintergrund. Der Leser erhalt Einblicke, welche Mechanismen in Psychotherapien allen Schulen gemeinsam zu sein scheinen und welche nicht. Die relevanten Wirkelemente in verschiedensten therapeutischen Techniken werden im Hinblick auf Ahnlichkeit und Gemeinsamkeit sowie auf differentielle Effekte analysiert und so konzeptubergreifend dargestellt.
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