Bøger af Yunfeng Zhao

本书简介中国剪纸历史悠久，在这漫长的历史长河中积累了丰富的剪纸经验，也涌现出了许多经典图案。为剪纸爱好者的学习和作品的创作打下了雄厚的基础。但是要想使剪纸同绘画一样成为一个完整的艺术体系，还需要建立一套完整的理论系统。这个理论系统不仅能够把传统的经验归纳，总结，联系起来，而且要为未来的剪纸发展构建桥梁。同时也要使学习者容易了解和掌握，使创作者能够寻找到创作的理论根据。要想实现这样的目标，还需要更多的剪纸艺人长时间的探索，实践，研究和总结。据此，笔者在中国剪纸教程第一册中，总结归纳了剪纸的语言符号，提出了视图的概念。试图为建立剪纸的理论体系做一些思考和尝试。团花或者连环剪纸是剪纸的基础。本书是中国剪纸教程第二册,主要是应用视图的原理，以折法为导向，讲述连环剪纸的成图方法和构图技巧。重点阐述视图的原理在连环剪纸中的运用。书中介绍了连环剪纸的一系列概念并列出了相应的剪纸图案。希望能为读者了解连环剪纸，快速掌握连环剪纸技艺提供参考和帮助。连环剪纸的特点是成图快，图象丰富美观。本书大部分剪纸图的成图时间是10--15分钟左右。

本书是（中国剪纸教程第三册）重点讲述连环剪纸图案设计中所要考虑的要素和它们之间的关系也就是连环剪纸的格式，布图方法和构图技巧。一幅完整的剪纸作品在形式上主要是由边框和所要剪切的主题图案组成。在设计剪图时要注意图案与边框之间，图案与图案之间，以及图案本身的合理连接。连接是剪纸中的一个重要特点。连接点要恰到好处，不能过多也不能过少。过多会使整个图形变得很板，过少会使整个图形变得松散。所以，选择连接点要自然合理，使整个图形成为一个整体。主题图案是剪纸图案所要表现的中心内容。边框是对整个图形起固定和装饰作用，它可以是弧线，也可以是特别设计的图案，或者是所要表现图案本身。有的剪纸图形虽然没有明显的边框，但是通过巧妙的设计和合理的连接使整个图形结构紧凑，浑然成为一体，这种剪纸图案在本书中定义为隐形边框。 本书以边框为导向，通过大量的图例，来同朋友们分享一下连环剪纸的布图方法和技巧。它们包括：线形边框，心形边框，花纹边框，复合边框和隐形边框。 我们所生活的客观世界是丰富多彩的，剪纸所能表现的内容也是无穷尽的。图案的无穷变化，边框的无穷变化，花纹的无穷变化。这种无穷尽变化的组合就构成了丰富多彩的剪纸世界。我想通过本书带领你们进入这个世界中，去感受它的美好与神奇。

在]我]们]的]现]实]生]活]中]，]剪]纸]图]案]是]随]处]可]见]的]。]任]何]人]拿]起]一]张]纸]和]剪]刀]都]可]以]剪出]图]案]来。]如]果]真]正]上]升]为]剪]纸]艺]术]或]者]说]创]造]出]剪]纸]作]品]，]它]在]表]现]形]式]上]需]要]符]合]哪]些]要]求]呢？]一]幅]成]功]的]作]品]应]该]是]怎]样]的]格]式？]需]要]考]虑]哪]些]因]素]呢？]具]备]怎]样]的]特]点]呢？ 在这里，根据我多年的剪纸经验和体会，参考了剪纸的文献资料，总结归纳出了剪纸的语言符号，提出了视图的概念，讲述了剪纸的构图方法。试图建立起剪纸的理论体系。使大家通过学习，快速掌握剪纸技艺。 本书是剪纸教程的的初级版，主要介绍剪纸的基本知识。以剪纸中经常出现的花卉，吉祥物等为主要内容。讲述从实物结构特点的观察，归纳总结，应用剪纸中的语言符号，形成剪纸图案的过程。主要是单图和对称图。本书是根据经验和体会，从学习者的角度编写的。图例是经过仔细思考和斟酌，尽可能地使初学者容易理解和接受，是学习的主要内容。书中作品欣赏的图例，主要是想开阔读者的视野，提高剪纸的乐趣，是学习的参考内容。书中部分剪纸图保留了剪纸过程中的折痕，以便使读者更好的了解剪纸的方法和技巧。本书所追求的是剪纸技艺的本源，力求做到形象，简捷，美观大方。

Paper cutting is one of the folk arts. It has been well known for thousands of years in the world, especially in Asia area. Paper cutting was originally used to make patterns for the ritual activities in the ancient times. Nowadays, the patterns are made for decoration purpose or to celebrate the holiday seasons and memorable moments.Paper cutting uses simple techniques to create various patterns to reflect the beauty of the nature, including animals, flowers, snowflakes, and so on. Patterns can be illustrative, continuous, non-continuous, and imaginative. For example, a pattern can be made to illustrate a tree with the young and green leaves found in the spring and the ripe fruits only found in the fall. This will give the picture of the tree of the whole life. Therefore, paper cutting can combine the various features into a mosaic, of an object or creature demonstrated in different times or locations. This is a key feature of paper cutting. By using personal imagination and the skills and language summarized in this book, the learner can create various patterns.Paper cutting can be done anywhere at any time. By practicing paper cutting, adult can sense the charm of the art, child can become more creative and imaginative. Paper cutting can improve thinking and design skills. Once a pattern is made, we will be more confident about ourselves. A little achievement will lay the basis for the future success.