Bøger af Zarifa Ibragimova

Questo lavoro di ricerca monografico esplora l'uso dei giochi grammaticali nell'insegnamento della lingua inglese a studenti di livello intermedio. I metodi di insegnamento tradizionali vengono sostituiti da attività basate su compiti per aumentare il coinvolgimento nelle classi moderne. I giochi linguistici, in particolare quelli digitali, sono diventati strumenti popolari per l'insegnamento di varie abilità. Questo articolo analizza la letteratura passata per esaminare l'efficacia dei giochi linguistici nell'insegnamento della grammatica agli studenti ESL. I risultati suggeriscono che i giochi linguistici sono utili per migliorare l'acquisizione della grammatica inglese e per migliorare le conoscenze, le competenze e la motivazione degli studenti nell'acquisizione della lingua. Il documento sottolinea l'importanza della grammatica nella lingua inglese e come i giochi linguistici possano aiutare gli studenti a padroneggiare le regole grammaticali. La ricerca esamina diversi metodi di ricerca, come la ricerca sperimentale, la ricerca per sondaggio, la ricerca osservazionale e la ricerca d'azione, che possono essere utilizzati per indagare l'efficacia dei giochi grammaticali nell'insegnamento delle lingue. La novità dello studio sta nello sviluppo e nell'applicazione dei giochi grammaticali durante la pratica pedagogica.

Diese monografische Forschungsarbeit untersucht den Einsatz von Grammatikspielen im Englischunterricht für Lernende der Mittelstufe. Traditionelle Lehrmethoden werden durch aufgabenbasierte Aktivitäten ersetzt, um das Engagement in modernen Klassenzimmern zu erhöhen. Sprachspiele, insbesondere digitale, sind zu beliebten Instrumenten für die Vermittlung verschiedener Fertigkeiten geworden. In diesem Beitrag wird die bisherige Literatur ausgewertet, um die Wirksamkeit von Sprachspielen beim Grammatikunterricht für ESL-Lernende zu untersuchen. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Sprachspiele den Erwerb der englischen Grammatik fördern und das Wissen, die Kompetenz und die Motivation der Lernenden beim Spracherwerb verbessern. Das Papier betont die Bedeutung der Grammatik in der englischen Sprache und wie Sprachspiele die Lernenden bei der Beherrschung der Grammatikregeln unterstützen können. Es werden verschiedene Forschungsmethoden diskutiert, wie z.B. experimentelle Forschung, Umfrageforschung, Beobachtungsforschung und Aktionsforschung, die zur Untersuchung der Wirksamkeit von Grammatikspielen im Sprachunterricht eingesetzt werden können. Die Neuartigkeit der Studie liegt in der Entwicklung und Anwendung von Grammatikspielen in der pädagogischen Praxis.

Este trabalho de investigação monográfica explora a utilização de jogos gramaticais no ensino da língua inglesa a alunos de nível intermédio. Os métodos de ensino tradicionais estão a ser substituídos por actividades baseadas em tarefas para aumentar o envolvimento nas salas de aula modernas. Os jogos de línguas, sobretudo os digitais, tornaram-se ferramentas populares para o ensino de várias competências. Este documento analisa a literatura anterior para examinar a eficácia dos jogos de linguagem no ensino da gramática aos alunos de inglês como língua estrangeira. Os resultados sugerem que os jogos de linguagem são benéficos para reforçar a aquisição da gramática inglesa e melhorar os conhecimentos, a competência e a motivação dos alunos na aquisição da língua. O documento sublinha a importância da gramática na língua inglesa e a forma como os jogos de linguagem podem ajudar os alunos a dominar as regras gramaticais. O estudo aborda diferentes métodos de investigação, como a investigação experimental, a investigação por inquérito, a investigação observacional e a investigação-ação, que podem ser utilizados para investigar a eficácia dos jogos de gramática no ensino das línguas. A novidade do estudo reside no desenvolvimento e na aplicação de jogos gramaticais durante a prática pedagógica.

Ce document de recherche monographique explore l'utilisation de jeux grammaticaux dans l'enseignement de l'anglais à des apprenants de niveau intermédiaire. Les méthodes d'enseignement traditionnelles sont remplacées par des activités basées sur des tâches afin d'accroître l'engagement dans les salles de classe modernes. Les jeux linguistiques, en particulier les jeux numériques, sont devenus des outils populaires pour l'enseignement de diverses compétences. Cet article passe en revue la littérature antérieure afin d'examiner l'efficacité des jeux linguistiques dans l'enseignement de la grammaire aux apprenants d'anglais langue seconde. Les résultats suggèrent que les jeux de langue sont bénéfiques pour améliorer l'acquisition de la grammaire anglaise et améliorer les connaissances, les compétences et la motivation des apprenants dans l'acquisition de la langue. Le document souligne l'importance de la grammaire dans la langue anglaise et la façon dont les jeux de langue peuvent aider les apprenants à maîtriser les règles de grammaire. L'étude aborde différentes méthodes de recherche, telles que la recherche expérimentale, la recherche par enquête, la recherche par observation et la recherche-action, qui peuvent être utilisées pour étudier l'efficacité des jeux de grammaire dans l'enseignement des langues. La nouveauté de l'étude réside dans le développement et l'application des jeux de grammaire dans la pratique pédagogique.

This monographic research paper explores the use of grammar games in teaching the English language to intermediate-level learners. Traditional teaching methods are being replaced by task-based activities to increase engagement in modern classrooms. Language games, particularly digital ones, have become popular tools for teaching various skills. This paper reviews past literature to examine the effectiveness of language games in teaching grammar to ESL learners. The findings suggest that language games are beneficial for enhancing English grammar acquisition and improving learners' knowledge, competency, and motivation in language acquisition. The paper emphasizes the importance of grammar in the English language and how language games can assist learners in mastering grammar rules. The research discusses different research methods, such as experimental research, survey research, observational research, and action research, that can be used to investigate the effectiveness of grammar games in language teaching. The novelty of the study lies in the development and application of grammar games during pedagogical practice.