Bøger udgivet af Alinea

Lydret fri læsning består af 25 lydrette letlæsningsbøger til den allerførste læsning. Bøgerne er inddelt i fem niveauer.Lydrette ord på 2 bogstaver (ko, is).Under 50 ord.Lydrette ord på 2 bogstaver (ko, is).50-100 ord.Lydrette ord på 3 bogstaver uden konsonantklynger (sol, mus).100-150 ord.Lydrette ord på 3 bogstaver med konsonantklynger (ble, ske).150-200 ord.Lydrette ord på 3 bogstaver med konsonantklynger (ble, ske).200-250 ord.

Andreas lod tankerne flyve. Det var måske sidste gang, han kunne lade dem gøre det. Sammen med Silje var han på vej mod en skæbne, der kunne være værre end døden. Hvis han var heldig, kunne han nøjes med døden. Andreas og Silje tager sammen fat på den opgave, som de begge ved, bliver deres sidste. Men kan de stole på hinanden, når alle sandheder om fortiden kommer frem?Hitman 3 er afslutningen på en hæsblæsende serie, der er spækket med hævntørst og moralske dilemmaer. Du bliver konstant udfordret som læser: Hvad er rigtigt, og hvad er forkert?Fra 13 år. Lix: 24.Sort LæseklubHitman 3 er udgivet i Alineas Sort Læseklub, der henvender sig til de trænede læsere i udskolingen. Med det lave lixtal, korte sætninger og overskuelige tekststykker kan bogen også læses af unge, der ikke er så stærke læsere.Der er udarbejdet gratis læseforståelsesopgaver til bogen, der kan downloades på læseklub.alinea.dk.

Dette er en lærerhenvendt flergangsbog til den specialpædagogiske matematikundervisning. TilgangMange elever oplever udfordringer i matematikundervisningen, og vi ved kun meget lidt om, hvorfor tal gi?r kaos. Både lærere og forældre er usikre på, hvordan de kan imødekomme og afhjælpe elevernes matematiske udfordringer.Når tal gi?r kaos belyser centrale problemstillinger i matematikundervisningen fra en specialpædagogisk vinkel: kendetegn, problemstillinger, udredning, prøver og tests. Materialet kan være en hjælp til videreuddannelse inden for specialpædagogik, ved masterstudier, for ansatte hos PPT-tjenesten (det norske PPR), lærere, studerende og i matematikvejlederuddannelsen.IndholdNår tal gi?r kaos belyser centrale problemstillinger ud fra en specialpædagogisk vinkel:Kendetegn for matematikvanskelighederNordisk og international forskningForskning i hvorfor tal gi?r kaos for nogenSammenhæng med andre vanskelighederPrøver, test og vurderingUdredning, kortlægning og tiltagUdformning af tiltag og motivationEn omfangsrig opslagsbog med referencer.

Dette er en lærerhenvendt flergangsbog til den specialpædagogiske matematikundervisning.TilgangMatematik er en aktiv del af hverdagen på mange forskellige måder - vi bruger matematikken, når vi handler, vurderer priser og beregner skat. Matematikken er overalt, og børn og voksne, som ikke kan læse tallene, oplever et handicap i hverdagen. IndholdDyskalkuli & matematik er velegnet som opslagsbog og behandler blandt andet emnerne udredning og diagnosticering af dyskalkuli, færdigheds- og kognitiv træning, logik og forståelse samt motivation og lyst.Bogen har både fokus på de kognitive processer og de psykologiske faktorer i beskrivelsen af elevernes vanskeligheder.

Dette er en lærerhenvendt flergangsbog, som kan bruges som et supplement til den daglige matematikundervisning i indskolingen.TilgangBøgerne om bevægelse i undervisningen inspirerer til lege og aktiviteter, du kan inddrage i matematikundervisningen i indskolingen. De har en overskuelig opbygning, og du får let et overblik over, hvilke materialer du skal bruge, hvordan du kan forberede dig, og hvordan aktiviteterne udføres.Aktiviteterne kræver meget lidt forberedelse, de er grundigt beskrevet, og du kan finde alle materialer på skolen.IndholdMatematik i bevægelse. I indskolingen er enkel at slå op i og er inddelt i fire emner:TalAdditionSubtraktionMultiplikation.Alle aktiviteter er nøje beskrevet og lige til at gå til. De fleste aktiviteter kan hurtigt tilpasses til klassens niveau, og mange kan bruges til flere emner. Ved en del aktiviteter er der ligeledes forslag til variationer.DownloadSe opslag

Gang i grammatik - med CL, 5. kl. er et enganghæfte til danskundervisningen i 5. klasse. I Gang i grammatik – med CL er elevernes læring i centrum i en varieret grammatikundervisning, der indeholder tydelige læringsmål, bevægelse, dialog samt løbende og afsluttende evaluering. Opgaverne i materialet sigter mod at udvikle elevernes selvregulerende strategier og gøre dem i stand til både at anvende og kommunikere om den viden og de færdigheder, de tilegner sig. Det sker bl.a., når eleverne undersøger deres svar med en makker, og når de løser opgaver, der er tilrettelagt efter fem samarbejdsstrukturer fra Jette Stenlev og Spencer Kagans Cooperative Learning. I 5. klasse arbejder eleverne med:- Basiskomma- Udsagnsords bøjning, fortsat- Navneords bøjning, fortsat- Udsagnsled, fortsat- Grundled, fortsat- Introduktion til genstandsled Hæftet indeholder desuden en række kapitler med særligt fokus på hyppige fejltyper. I 5. klasse arbejder eleverne med nutids-r, navneords-r, sammensatte ord og nogen/nogle.

Dette er et engangshæfte til undervisning af elever med ordblindhed og elever med fonologiske vanskeligheder. Materialet kan bruges fra 3. klasse og fremefter. TilgangI Ord undervises eleverne i tre relevante ordlæse- og stavestrategier med det formål at give dem solide og overskuelige strategier til at læse og stave ord. En af de grundlæggende strategier i Ord er den multisensoriske teknik, ’tapping’, der hjælper eleverne med at fastholde bogstavernes lyde i arbejdshukommelsen. Herudover giver strategien eleverne en taktil og kinæstetisk fornemmelse for syntese, altså at lydene kan samles til en sammenhængende lydstreng i form af stavelser og ord. Materialet understøtter elevernes brug af læse-skriveteknologier som f.eks. ordforslagsprogrammer, fordi læse- og stavestrategierne i Ord gør det lettere for eleverne at vælge den rigtige bøjningsform eller den rigtige vokal. IndholdOrd 3 er det tredje af fem elevhæfter i serien, og eleverne arbejder i dette hæfte med vokalernes forskellige lyde. Ord 3 bygger dermed videre på Ord 1 og 2, hvor eleverne arbejdede med lydrette enstavelses- og flerstavelsesord. Ord 3 består af følgende kapitler: Lær vokalernes lyde Tap og træn ord med vokalernes lyde Evaluering Ordliste.

Dette er et engangshæfte til undervisning af elever med ordblindhed og elever med fonologiske vanskeligheder. Materialet kan bruges fra 3. klasse og fremefter. TilgangI Ord undervises eleverne i tre relevante ordlæse- og stavestrategier med det formål at give dem solide og overskuelige strategier til at læse og stave ord. En af de grundlæggende strategier i Ord er den multisensoriske teknik, ’tapping’, der hjælper eleverne med at fastholde bogstavernes lyde i arbejdshukommelsen. Herudover giver strategien eleverne en taktil og kinæstetisk fornemmelse for syntese, altså at lydene kan samles til en sammenhængende lydstreng i form af stavelser og ord. Materialet understøtter elevernes brug af læse-skriveteknologier som f.eks. ordforslagsprogrammer, fordi læse- og stavestrategierne i Ord gør det lettere for eleverne at vælge den rigtige bøjningsform eller den rigtige vokal. IndholdOrd 2 er det andet af fem elevhæfter i serien, og eleverne arbejder i dette hæfte med at læse og stave lydrette flerstavelsesord. Ord 2 bygger dermed videre på Ord 1, hvor eleverne arbejdede med lydrette enstavelsesord. Ord 2 består af følgende kapitler: Opmærksomhedsøvelser To stavelser uden konsonantklynger To stavelser med konsonantklynger Tre stavelser Fire stavelser Evaluering Ordliste.

Dette evalueringshæfte er et engangshæfte til brug i matematikundervisningen i 1. klasse og er udarbejdet med afsæt i den nye Format 1, Elevbog/Web. Evalueringshæfte med fremadrettet evaluering til hvert kapitelFor at kunne undervise eleverne med udgangspunkt i deres aktuelle faglige niveau, er det vigtigt at finde frem til hvad de allerede kan, og hvad de har behov for at arbejde mere med. Til det formål, er der udarbejdet et evalueringshæfte, som består af to korte færdighedsevalueringer til hvert kapitel i elevbogen og en begrebsevaluering til hvert andet kapitel. Format 1, Evalueringshæfte egner sig godt som redskab til skole-hjem-samtaler og udarbejdelsen af elevplaner. Evaluering af færdighederFærdighedsevalueringerne er struktureret, så de giver et billede af elevernes faglige niveau. Med udgangspunkt heri henvises der i evalueringshæftet til, hvilke værksteder det er relevante for eleverne at fordybe sig i. Evaluering af begreberBegrebsevalueringerne er udformet som en kontrolleret tegniagttagelsesopgave (KTI) og består af mere åbne opgaver, der giver et indblik i elevernes begrebsforståelse. Har du bog, har du web!I 1. klasse kan evalueringen som noget nyt også tilgås digitalt på MitFormat.dk ved køb af klassesæt. Evalueringerne rettes automatisk og henviser eleven til det værksted, som svarer til elevens niveau. Facitliste og evalueringsvejledning til evalueringshæftet findes på format.alinea.dk.

Fart på dansk - Håndbog er en hjælp til lærere, pædagoger og studerende, der underviser eller interesserer sig for flersprogede elever i modtagetilbud eller i almenundervisningen. Håndbogen indeholder både kapitler om de overordnede mål for dansk som andetsprog, om sprogtilegnelse og sprogbaseret undervisning og helt konkrete råd og input til hverdagen med flersprogede elever. Bl.a om hvordan man skaber en tryg og forudsigelig hverdag, og om hvordan man etablerer et frugtbart forældresamarbejde. I bogen findes også et idekatalog over læringsaktiviteter, der bl.a. støtter elevernes sprogforståelse, arbejdshukommelse og sociale kompetencer. Bogen bygger på den nyeste viden og forskning om andetsprogsdidaktik.

Gang i grammatik - med CL, 4. klasse er et enganghæfte til danskundervisningen i 4. klasse.I Gang i grammatik – med CL er elevernes læring i centrum i en varieret grammatikundervisning, der indeholder tydelige læringsmål, bevægelse, dialog, refleksion samt løbende og afsluttende evaluering. Opgaverne i materialet sigter mod at udvikle elevernes selvregulerende strategier og sætte dem i stand til både at anvende og kommunikere om den viden og de færdigheder, de tilegner sig i de enkelte kapitler. Det sker for eksempel, når eleverne undersøger deres svar med en makker, og når de løser opgaver, der er tilrettelagt efter de fem samarbejdsstrukturer fra Jette Stenlev og Spencer Kagans Cooperative Learning. I hæftet til 4. klasse er der fokus på bøjninger og sætningsopbygning: Navneords bøjning Udsagnsords bøjning Tillægsord bøjning Udsagnsled Grundled Punktum, sætninger

Denne bog er en flergangsbog til tyskundervisningen i 8. klasse.Textbuch er elevens tekstbog til hele året. Den er fyldt med gode tekster af varierende længde, genre og sværhedsgrad. Tekstbogens kapitler rummer mange forskellige temaer, der spænder bredt over både kroppen, kultur, fritidsinteresser og miljøet. Bogen har 10 tekst-kapitler, der alle tager fat i aktuelle emner, som relaterer sig til elevernes egen hverdag. Bogen rummer blandt andet følgende kapitler: Alles was zählt, et kapitel om brug af forskellige medier Mein Körper, der handler om kroppen, hvor fokus er på eleverne selv Blick auf Deutschland, et kapitel om forskellige tyske byer og om at finde vej Wir sind dran, hvor eleverne lærer om tyske unges hverdag Müll und blauer Dunst, et kapitel der handler om miljø Das finde ich cool, hvor elevernes egne fritidsinteresser er omdrejningspunktet.

Denne bog er en engangsbog til med tilhørende digitale ressourcer til franskundervisningen i 6. klasse.Elevmaterialet til 6. klasse består af en flergangsbog og et engangshæfte, som tilgodeser både det mundtlige og skriftlige arbejde. Cahier indeholder en række skriftlige opgaver og lytteøvelser med tydelig sammenhæng til indholdet i elevbogen. Eleverne træner ordforråd, sætningsstrukturer og arbejder med både lytte- og læsefærdighed. Hvert kapitel afsluttes med en evalueringsside med tydeligt fokus på relevante sproglige områder. Har du bog, har du web!Français Formidable er omfattet af konceptet Har du bog, har du web!. Det betyder, at der ved køb af et klassesæt af Livre/Web og Cahier/Web følger elevadgang til webressourcerne på francaisformidable.alinea.dk. Websitet indeholder følgende: Lydfiler til opgaverne i Livre og Cahier Links til sange på YouTube Interaktive spil og træningsøvelser Mon Dictionnaire hvor du samler dine ord.

Dette elevhæfte er et engangshæfte til undervisning og træning i retstavning, tegnsætning og grammatik i 9. klasse.Indhold I Stavevejen, Elevhæfte til 9. klasse skal eleverne blandet andet arbejde med: Ét eller flere ord? Tegnsætning Forvekslinger, fx sin/hans, nogen/nogle, ligge/lægge -ene eller -ende? Nutids-r Stavestrategier Om at læse korrektur Stavevejen er på alle klassetrin revideret og tilpasset Fælles Mål.

Stavevejen 6 henvender sig til elever i 8. klasse og arbejder med retstavning, tegnsætning og grammatik.Stavevejen 6 hjælper med at få styr på de fejltyper, som mange elever erfaringsmæssigt har problemer med, fx: Sammensatte ord og bindestreg Nutids -r Navneord med r-problemer Tillægsord i 2. grad Dobbletkonsonanter Fremmedord Forvekslingsord, fx sin/hans, ligge/lægge, Stort eller lille begyndelsesbogstav, Ejefald, Bøjningsproblemer, Tegnsætning.

X-serien 2.-9. klasseOpgavehæfter til elever, som har behov for enklere problemstillinger og supplerende træning. Det drejer sig om faglige områder som f.eks. plus, gange, ligninger, procent og funktioner.

Formelsamling henvender sig til elever i 7.-10. klasse og er velegnet som opslagsværk i elevernes daglige arbejde med matematik.De mange eksempler giver eleverne en god støtte, og eleverne har plads til at skrive notater på alle højresiderne. Formelsamlingen udgives i et praktisk lille hæfte.Formelsamlingen må medbringes til prøven i matematik med hjælpemidler efter 9. klasse og til prøven i 10. klasse, men ikke til prøven uden brug af hjælpemidler i 9. klasse.Sampak med 10 eksemplarer.

Venskabsbøgerne består af 10 små bøger i en holder.Temaerne i bøgerne er: At tale om det, At vise følelser, At sige stop, At dele, At vente på sin tur, At falde til ro, At vise glæde, At lytte og blive enige, At samarbejde og At sige undskyld.Figurerne, som er illustreret i bøgerne er en kanin og et pindsvin. Figurerne findes som tøjbamser, som gør det muligt at dramatisere episoderne i bøgerne. Desuden findes der 10 Venskabskort, som kan bruges til at samtale med børnene om temaerne i bøgerne.

Denne arbejdsbog til danskundervisningen på mellemtrinnet knytter sig til børneromanerne Brug bolden!, Magi i luften og Gå efter guldet! i serien Den sikre læsning.I arbejdsbogen arbejder eleverne med de tre børneromaner. Til hvert kapitel i de tre romaner er der i arbejdsbogen fire arbejdssider med seks gennemgående opgavetyper. Har du bog, har du web!Den sikre læsning er omfattet af konceptet Har du bog, har du web! Det betyder, at der ved køb af et klassesæt af Arbejdsbog/Web følger elevadgang til webressourcerne på densikrelæsning.alinea.dk. Websitet indeholder følgende: Skriveskabeloner Links.

Denne bog er en engangsbog til danskundervisningen i 6. klasse.I d'dansk, Træningshæfte, 6. klasse skriver eleverne selv i forbindelse med arbejdet med teksterne i fællesbogen. Bogen indeholder desuden opgaver med fokus på sprog og evaluering.

KonteXt, Kursus i trigonometri henvender sig til matematikundervisningen i 8. og 9. klasse. Hæftet er en del af KonteXt-systemet, men kan uden problemer bruges sammen med andre lærebogssystemer.Emnet trigonometri er gjort enkelt og let tilgængeligt med fokus på de basale begreber knyttet til den retvinklede trekant. Indholdet følger trinmål fra Fælles mål 2009:Arbejde undersøgende med enkel trigonometri i forbindelse med retvinklede trekanter og beregne sider og vinkler.Udføre enkle geometriske beregninger, bl.a. ved hjælp af Pythagoras sætning.Hæftet er opbygget i to dele:Kursusdelen, hvor eleverne i en stram og gennemtænkt progression guides ind i de basale begreber gennem et overskueligt antal opgaver med en undersøgende og eksperimenterende karakter.De blandede opgaver, som giver eleverne mulighed for at arbejde med et varieret udbud af øvelser.Der er en udførlig facitliste, som kan hentes under Downloads.

Ny Prisma 7 er en grundbog til fysik/kemi rettet mod 7. klassetrin. Bogens tekster består af almindelige beskrivelser, forklaringer af korte ordforklaringer og af leksikalske spot-tekster. Bogen er gennemillustreret med fotografier og meget smukke tegninger i farver.Ny Prisma indeholder rigeligt stof til, at elever og lærere kan prioritere, hvilke områder den enkelte klasse vil fordybe sig i.Bogen indeholder følgende kapitler:Vi arbejder med fysik/kemiVerdens byggestenKemien i hjemmetJorden giver betingelser for livLyset fra solenDansen på nattehimlenBoligens materialer, el og varmeSolen varmer og skaber vejret (indeholder tre valgemner)Musik og lyd.

Den første læsning 2.kl. Arbejdsbogen er en fremragende bog skrevet af den dygtige forfatter Ina Borstrøm. Udgivet af Alinea i 2001, er denne bog et must for alle, der ønsker at forbedre deres læsefærdigheder. Bogen falder ind under genren uddannelseslitteratur og er specifikt designet til at hjælpe børn i 2. klasse med at forbedre deres læsefærdigheder. Den første læsning 2.kl. Arbejdsbogen er fyldt med interessante og engagerende øvelser, der vil holde børnene motiveret og engageret i deres læring. Udgivet af det velrenommerede forlag Alinea, kan du være sikker på, at denne bog er af højeste kvalitet. Den første læsning 2.kl. Arbejdsbogen er en uvurderlig ressource for enhver forælder eller lærer, der ønsker at hjælpe deres børn med at udvikle stærke læsefærdigheder.

Tid til læseforståelse C lægger op til systematisk arbejde med læseforståelsesstrategier på både fagtekster og skønlitterære tekster. Teksterne er korte og kan inddrages i undervisningen i kortere eller længere forløb med hele klassen, i grupper, parvis eller som selvstændigt arbejde.Materialet henvender til elever i slutningen af 5. klasse og i 6. klasse.Udgives også som d'dansk Læseforståelse C til systemet d'dansk.