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Nach dem Zweiten Weltkrieg begann Europa zusammenzuwachsen. Dieser Band versammelt Beitrage internationaler Autoren, die aus historischer oder theologischer Sicht die Haltung der Papste (Pius XII.), der englischen Kirche sowie der osterreichischen und ausgewahlter deutscher Bischofe zu den Europaisierungsprozessen anschaulich machen.
Wie fuhrt man am besten in die Geschichtswissenschaft ein[unk] Volker Sellin bietet eine Fulle von anschaulichen Beispielen aus der Neuzeit, mit denen methodische Grundfragen des Fachs, Argumentationsformen und Arbeitsweisen des Historikers entwickelt und erklart werden.
Die Lektüre enthält ausgewählte Texte aus Augustinus' Schrift "De civitate dei". Im Jahr 410 wird Rom, die unbesiegbare Stadt, von den Westgoten geplündert - doch was war die Ursache für den Niedergang Roms? Für viele Römer stand fest: Das Christentum war schuld. Gegen diesen Vorwurf wendet sich Augustinus und gibt uns Einblicke in die Gesellschaft am Ende des weströmischen Reiches und in das politische Denken des frühen Christentums.
Das Übungsheft bietet zu jeder Lektion des Unterrichtswerks Litora zusätzliches Arbeitsmaterial: jeweils einen Übersetzungstext sowie Übungen zu Formenlehre, Syntax, Wortschatz und Realien. Die Aufgaben sind unterschiedlich schwierig, sodass das Material auch in binnendifferenzierten Unterrichtsformen eingesetzt werden kann. Der eingelegte Lösungsschlüssel erlaubt das selbstständige Arbeiten mit dem Heft.
Der breVIA-Lehrerband bietet viele nützliche Hilfen für Lehrkräfte, die mit breVIA arbeiten: Zunächst wird das didaktische und methodische Konzept des Lehrwerks breVIA vorgestellt. Ferner finden sich zahlreiche durchdachte Vorschläge zur Sequenzplanung, die die Lehrkräfte bei der Vorbereitung des Unterrichts unterstüzen. Abgerundet wird der Lehrerband schließlich mit der Sammlung aller Lösungen zu Texten und Übungen des Lehrbuches.
Hannibal ante portas! This news caused great panic among the Romans. But who is Hannibal? In this biography Cornelius Nepos depicts a man whose life was consumed by his hate of the Romans.
Dieses Kompendium stellt moderne, in der Praxis erprobte Unterrichtsmethoden vor, die in den letzten Jahren auch in den Lateinunterricht Eingang gefunden haben und sich immer mehr etablieren und bewähren. Die grundsätzlichen Anleitungen zum Einsatz der Methoden werden ergänzt durch zahlreiche unterrichtspraktische Beispiele.Das Buches behandelt methodische Großformen wie handlungs- und produktionsorientierten Unterricht, szenische Interpretationen, Stationenlernen, Freiarbeit, Wochenplan, Gruppenpuzzle und Projektarbeit. Abschließend werden die einzelnen Sozialformen (Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit und Klassenunterricht) und Aktionsformen (z.B. Rundgespräch, Schülervortrag, szenische und musikalische Elemente) im Überblick vorgestellt. Kurze Skizzen zum Einsatz verschiedener Medien (z.B. Computer, Bilder, Filme oder Lernspiele) runden den Band ab.
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