Bøger i Colección Cambridge de Didácti serien

El uso de imágenes como recurso didáctico Este libro intenta reevaluar el papel de la imagen visual en el aula e intenta estimular ideas y temas de discusión, con lo que se anima a los docentes a experimentar y tener acceso a ellas. En el presente volumen contiene alrededor de 75 propuestas didácticas en las que las imágenes ocupan el centro del proceso de aprendizaje lingüístico. Estas actividades se caracterizan por ser adaptables a una amplia variedad de contextos de enseñanza y abordan una amplia tipología de imágenes bastante inspiradoras. El CD-ROM que acompaña a este libro contiene un banco de imágenes para que puedas utilizarlo como complemento de tus clases.

La dimensión cognitiva en la enseñanza de lenguas Este libro intenta reflejar la influencia de los procesos cognitivos (la atención, la memoria a corto y largo plazo o la memoria operativa) en el ámbito de la adquisición de segundas lenguas (ASL) y en el desarrollo de la enseñanza de una lengua segunda (L2). En el presente volumen se examinan, en primer lugar, las bases teóricas de los procesos cognitivos que subyacen a la adquisición de una segunda lengua y, en segundo lugar, se describen varias de las implicaciones que se desprenden para la investigación orientada desde la pedagogía y para la práctica en el aula de segundas lenguas. Esta combinación entre la investigación procedente de las ciencias cognitivas y la lingüística aplicada hace de este libro una excelente introducción tanto para lingüistas aplicados como para profesores interesados en los procesos psicolingüísticos que subyacen a la adquisición de una segunda lengua.