Bøger i VAKS serien

Første del af VAKS-lærervejledningen incl. kopiark til hele systemet ligger til gratis download under ekstramaterialer.VAKS - Vejledningen er en guide til læreren, der præcist og konsekvent gennemgår dagens elevarbejde. VAKS - Vejledningen er med til at sikre at undervisningen med VAKS-elevbøgerne kan foregå efter hensigten. VAKS - Vejledningen er en vejledning til et forskningsbaseret undervisninssystem i ordlæsestrategier til ordblinde elever og andre med ordlæsevanskeligheder. VAKS-systemet er skrevet af Ina Borstrøm og Elisabeth Arnbak.

Frilæsningsbogen VAKS - Anes klub? er en ud af 5 lydrette frilæsningsbøger.Bøgerne kan indgå i den selvstændige læsetræning i forlængelse af arbejdet med VAKS Lyd for lyd. Teksterne består udelukkende af lydrette ord, som sikrer eleverne den nødvendige konsolidering i brugen af en basal lydlig læsestrategi. Teksterne er skrevet, så indholdet også appellerer til de større elever.VAKS bøger LYD er skrevet til større elever med ordlæsevanskeligheder.VAKS bøger LYD kan læses ved hjælp af en basal lydlig læsestrategi.

VAKS-kassen   VAKS-kassen (længde 72,8  cm, bredde 37,8 cm, højde 8, 5 cm) indeholder materialer til dagens aktiviteter i elevbøgerne i VAKS-systemet, der er et undervisningssystem i ordlæsestrategier til ordblinde elever. VAKS-systemet er skrevet af Ina Borstrøm og Elisabeth Arnbak.   VAKS-kassen indeholder: Nøgleordstavle, Morfemtavle og Vokalalarm-tavle. Desuden Bogstavbrikker, Ordkort, Ordbrikker, Stavelsesbrikker, Rimmemory, Rimkort, Lykkehjul, Ordpose, Forstavelsesplader, Endelsesplader mm.   VAKS-kassen står til gennemsyn på alle landets Centre for Undervisningsmidler.

Lyd for lyd er den første strategi i VAKS-systemet. Det er en basal lydstrategi, som er velegnet til at læse lydrette ord. Eleven finder vokalen og siger vokalens lyd. Eleven fortsætter i læseretningen fra vokalen og ud og tilføjer derefter konsonanter i forlyd.

VAKS - Jeg læser RIM er et læsetræningshæfte til RIM-strategien i VAKS - systemet. Hæftet tilbyder tekster til læsetræning for ordblinde elever og andre med ordlæsevanskeligheder. Teksterne knytter sig tæt til de enkelte lektioner i VAKS og afspejler de rimdele, som eleverne har fokus på i deres daglige læsetræning.Læsetræningshæftet kan indgå i den daglige læsetræning i VAKS - RIM.

5 læsestrategier, læsetræningshæfter og frilæsningsbøgerVAKS - Jeg læser. LYD er det første læsetræningshæfte til LYD-strategien i VAKS - systemet. Hæftet indeholder en samling  korte lydrette tekster.Teksternes sværhedsgrad øges systematisk gennem hæftet. Teksternes ordvalg afspejler også den kompleksitet, som eleverne har fokus på i den tilhørende lektion i træningsforløbet VAKS - systemet. Læsetræningshæftet kan indgå i den daglige læsetræning i VAKS - Lyd for lyd.VAKS - Jeg læser. LYD er 20 lydrette øvelsestekster.VAKS - Jeg læser. LYD øger gradvis kravene til brugen af en basal lydlig læsestrategi.VAKS - Jeg læser. LYD er skrevet med et ordvalg, der passer til niveauet til de enkelte lektioner i VAKS - Lyd for lyd.VAKS - Jeg læser. LYD kan indgå i den daglige læsetræning under punktet 'Jeg læser' i VAKS - Lyd for lyd. Frilæsningsbøgerne til LYDDer er skrevet 5 lydrette frilæsningsbøger. Bøgerne kan indgå i den selvstændige læsetræning i forlængelse af arbejdet med VAKS -Lyd for lyd. Teksterne består udelukkende af lydrette ord, som sikrer eleverne den nødvendige konsolidering i brugen af en basal lydlig læsestrategi. Teksterne er skrevet, så indholdet også appellerer til de større elever.

Frilæsningsbogen VAKS - Ole skal træne er en ud af 5 lydrette frilæsningsbøger.Bøgerne kan indgå i den selvstændige læsetræning i forlængelse af arbejdet med VAKS Lyd for lyd. Teksterne består udelukkende af lydrette ord, som sikrer eleverne den nødvendige konsolidering i brugen af en basal lydlig læsestrategi. Teksterne er skrevet, så indholdet også appellerer til de større elever.VAKS bøger LYD er skrevet til større elever med ordlæsevanskeligheder.VAKS bøger LYD kan læses ved hjælp af en basal lydlig læsestrategi.

Frilæsningsbogen  VAKS - Må vi få? er en ud af 5 lydrette frilæsningsbøger.Bøgerne kan indgå i den selvstændige læsetræning i forlængelse af arbejdet med VAKS - Lyd for lyd. Teksterne består udelukkende af lydrette ord, som sikrer eleverne den nødvendige konsolidering i brugen af en basal lydlig læsestrategi. Teksterne er skrevet, så indholdet også appellerer til de større elever.VAKS bøger LYD er skrevet til større elever med ordlæsevanskeligheder.VAKS bøger LYD kan læses ved hjælp af en basal lydlig læsestrategi.VAKS bøger - LYD er den første del af en serie på i alt 25 frilæsningsbøger til de 5 læsestrategier i VAKS.

Frilæsningsbogen VAKS - Lasse i byen er en ud af 5 lydrette frilæsningsbøger.Bøgerne kan indgå i den selvstændige læsetræning i forlængelse af arbejdet med VAKS Lyd for lyd. Teksterne består udelukkende af lydrette ord, som sikrer eleverne den nødvendige konsolidering i brugen af en basal lydlig læsestrategi. Teksterne er skrevet, så indholdet også appellerer til de større elever.VAKS bøger LYD er skrevet til større elever med ordlæsevanskeligheder.VAKS bøger LYD kan læses ved hjælp af en basal lydlig læsestrategi.

Frilæsningsbogen VAKS - Dan må alt er en ud af 5 lydrette frilæsningsbøger.Bøgerne kan indgå i den selvstændige læsetræning i forlængelse af arbejdet med VAKS Lyd for lyd. Teksterne består udelukkende af lydrette ord, som sikrer eleverne den nødvendige konsolidering i brugen af en basal lydlig læsestrategi. Teksterne er skrevet, så indholdet også appellerer til de større elever.VAKS bøger LYD er skrevet til større elever med ordlæsevanskeligheder.VAKS bøger LYD kan læses ved hjælp af en basal lydlig læsestrategi.

Rim er den anden strategi i VAKS-systemet. Det er en analogistrategi, som er velegnet til at læse ikke-lydrette ord i analogi med ord, der rimer. Eleven genkender rimdelens udtale ved hjælp af et nøgleord. Derefter læser eleven det konkrete ord i analogi med nøgleordet ved at rime sig frem.

Klip er den fjerde strategi i VAKS-systemet. Det er en morfologisk strategi, som er velegnet til at læse ord med velkendte danske morfemer. Eleven lærer at genkende og isolere forstavelser og afledningsendelser i ord med flere morfemer. Derefter læses resten af ordet ved hjælp af de øvrige strategier.

Spion er den femte strategi i VAKS-systemet. Det er en genkendelsesstrategi, som er velegnet til at læse lange ord med flere morfemer. Eleverne arbejder metakognitivt ved at kigge på ordet og isolere elementer, som de umiddelbart genkender. Derefter læses resten af ordet ved hjælp af de øvrige strategier.

Vokalalarm er den tredje strategi i VAKS-systemet. Det er en vokalstrategi, som er velegnet til at læse ikke-lydrette ord med fokus på vokalbogstavernes udtalevarianter. Eleven indlærer to alarmord til hver vokal, som repræsenterer de hyppigste vokaludtaler. Derefter læser eleven det konkrete ord ved at afprøve de to vokaludtaler i ordet.