Bøger om Elev

Bogen bygger bro mellem skolen og forældre, og introducere forældre til nutidens matematikundervisning, både i forhold til fagligt indhold og pædagogiske metoder. Bogen demonstrerer, at matematik ikke nødvendigvis er svært, og at selv det svære godt kan være spændende. Hvert kapitel indledes med en historie om problemer i lektielæsningen. Den vigtigste faglighed gennemgås, og der fortælles, hvordan man kan vurdere hvordan ens barn klarer sig. Der gives derudover en lang række gode råd til hvordan man kan hjælpe sit barn videre. Bogen har forord af Professor Niels Egelund, der bl.a. skriver: Jeg ønsker læserne god fornøjelse med bogen, der gør noget kompliceret og abstrakt enkelt og dagligdags.

I bind 6 af Beretning fra det 20. århundrede deltager ”Sundby All Stars” i en jazzband-konkurrence og får deres første engagement. Kristians klasse får en ny elev, Thyge, der mere er til piger end til drenge. Vilhelm vender hjem fra Island med en enlig mor, Frederik fra Norge for at blive bryggeriarbejder, mens Lisbeth og Tage flytter ind i stor herskabslejlighed i Hellerup. Flemming bliver kæreste med Bibbi, der sætter venskabet med Kristian på en prøve. Kristian sidder ind med bandet ved skolens juleafslutning. Til Kristians nytårsparty får Henriks søster, Lenes, indtagelse af snaps et uventet efterspil. Familien Hvidby presser Kristian til at blive kæreste med deres amerikanske udvekslingsstudent. Til Dortes klassefest laver Dorte, Ditte, Frans og Flemming en firkant, mens Kristian må nøjes med to fingre fra voksne Vera. Kristian består eksamen med glans og vender, efter et sidste frugtesløst studentergilde og et pligtskyldigt afskedskæleri med Gloria, gymnasietiden ryggen. Uddrag af bogenDet er en stor tilfredsstillelse at være vært. Hans hjerte svulmer ved at se alle de mennesker, forsamlet på hans bud. Det er virkelig en glæde af de sjældne. Og heller ikke uden en vis højtidelighed. Ingen af dem er særligt selskabsvante, og da slet ikke blaserte. Det er tydeligt at alle nyder at være sammen uden voksne, som voksne. Nu skal de sidde og te sig som deres forældre, men med den forskel at det ikke er familie de er sammen med. Det er frivilligt det her, ren glæde, ingen sur pligt.Nytårsaften er også noget særligt. Ud over det sjov man har lige nu, er der hele tiden forventningen om det der skal ske senere, som en ekstra spore. Det er næsten umuligt ikke at være lystig sådan en aften.Om forfatterenBjarne Gertz, cand.mag. i engelsk og latin, tidligere amanuensis, kandidatstipendiat, gymnasielærer, bibliotekar, jazzmusiker, m.m., oversætter af Shakespeare og andre elizabethanske sonetdigtere, forfatter til romaner, skuespil, noveller, samt en romanserie om arbejdersønnen Kristian, der bliver akademiker, en personligt fortalt historie om Danmark og danskerne fra besættelsestiden til halvfemserne

De danske skoler, daginstitutioner og uddannelses-steder burde være indrettet til og optaget af, hvordan børn og unge uddannes bedst muligt. Sådan er det desværre ikke. Uddannelsessystemet i dagens Danmark er ikke indrettet til at vidensudvikle og uddanne børn og unge til fremtiden. Meget tyder på, at dagens uddannelsessystem ej heller uddanner børn og unge til den aktuelle virkelighed. Trods mange fine ord om inklusion, innovation, kreativitet og dannelse praktiserer det danske uddannelsessystem det, den amerikanske psykolog Jerome S. Bruner kalder "de kendte svars pædagogik". Groft sagt lærer danske børn og unge at gentage de rigtige svar om allerede eksisterende viden. En gentagelseskultur, der fremmer automatiseret videns- tilegnelse med henblik på test og eksaminer. Det er, i sagens natur, nødvendigt, at basale skolefaglige kompetencer er en del af den grundlæggende uddannelse af børn og unge, men er det også nødvendigt, at gøre alle børn og unge til test-robotter? Er det nødvendigt og hensigtsmæssigt, at børn og unge skal slæbe sig gennem et uddannelsessystem, der i høj grad gør videnstilegnelse til et spørgsmål om at lære, hvilke svar der forventes? Det nuværende uddannelsessystem ruster ikke, i tilstrækkelig grad, børn og unge til nutidens og fremtidens udfordringer!