Bøger om HF

Grundbog i genetik kan anvendes på tilvalgshold i biologi i gymnasiet, HF, på seminariet og andre steder, hvor man ønsker et grundlæggende kendskab til genetik. Bogen spænder vidt og behandler såvel den klassiske genetik som den nyeste forskning inden for genteknologien.Blandt emnerne i bogen kan nævnes celledifferentiering, genregulering, genstruktur, evolution, kloning, kræft, HUGO og populationsgenetik. Bogen er skrevet i et enkelt og letforståeligt sprog, dog uden at vigtige biologiske termer går tabt. Bagest i bogen findes en ordliste, der kort definerer de anvendte genetiske udtryk. Kapitlerne er forholdsvis korte og kan læses uafhængigt af hinanden. Det betyder, at bogen er velegnet til projektarbejde. Bogen er rigt illustreret i farver. Til bogen knyttes en webside, hvor læseren bl.a. kan finde et krydsord til hvert kapitel.

Bogen giver en bred introduktion til billedets virkemidler såsom komposition, form, farve, lys og skygge og anvender samtidige forskellige analytiske synsvinkler på udvalgte værker; formanalyse, socialanalyse og betydningsanalyse.Billeder, skulpturer og arkitektur belyses på tværs af tid i tematiske sammenstillinger, og derudover præsenterer bogen tre historiske perioder - perioden op til 1400, perioden fra 1400-1750 og perioden efter 1750.Bogen beskæftiger sig også med udvalgte gengivelsesstrategier i en redegørelse for kunstnernes forskellige måder at forholde sig til virkeligheden på.Billedkunst - metode, kronolgi, tema henvender sig primært til billedkunstundervisningen i gymnasiet og på hf, men bogen har med stor succes også været brugt på seminarierne. Derudover er den også anvendelig i andre sammenhænge, hvor unge og voksne undervises i en teoretisk tilgang til billedkunsten og dens betydning for menneske- og samfundsliv.

Mennesket i verden gennemgår centrale filosofiske emner som etik, videnskabsteori, filosofi om mennesket og politisk filosofi på en letlæselig og letforståelig facon.Den spænder vidt fra klassiske filosoffer som Platon, Descartes og Kant til mere moderne tænkere som Nietzsche, Kuhn og Singer. Derudover er der også fundet plads til de danske filosoffer David Favrholdt og Peter Kemp.Der er tekstuddrag fra 16 filosoffer, arbejdsspørgsmål, spørgsmål til fordybelse og efter hvert kapitel en lille oversigt over de væsentligste begreber.

¿A que no? fortsætter, hvor ¿A que sí? slap. Gennem venskabet mellem den danske fotograf Lisa og den spanske skuespiller Juan får læseren indblik i væsentlige interkulturelle forskelle mellem Danmark og Spanien.Bogen indeholder desuden spanske tekster, der omhandler forskellige former for realia og hverdagsliv. Der er yderligere indlagt et større antal kommunikative øvelser, glosetræningsøvelser samt en database, der kan bruges til elevernes selvstændige arbejde. Derudover findes et historieafsnit, der på dansk fortæller Spaniens historie fra 1800-tallet og frem til i dag.¿A que no? kan læses af elever, der har været igennem et andet spanskforløb, hvor de har opnået et basalt grammatik- og ordforråd. Bogen kan anvendes på både ungdomsuddannelser samt videregående uddannelser.

Jugoslaviens sammenbrud giver som den første bog på dansk et samlet overblik over begivenhederne i det tidligere Jugoslavien. Forfatteren forsøger at finde svarene på, hvordan sådan en ondskab kunne udfolde sig i Europa, vores civiliserede kontinent, kun 50 år efter 2. Verdenskrig og Holocaust. Hvorfor greb omverdenen ikke ind på et tidligere tidspunkt?I løbet af bare 10 år gik staten Jugoslavien i opløsning. Krige og voldelige konflikter prægede Balkan gennem 1990’erne, og mere end 100.000 blev dræbt. Herhjemme fulgte vi med via tv-skærmene, hvor vi bl.a. så de store flygtningestrømme – millioner flygtede fra hus og hjemegn. En del af disse flygtninge kom til Danmark og medførte nye politiske debatter, ligesom opgøret med de ansvarlige for krigene og deres forbrydelser har været på Europas dagsorden i 2000’erne.Der er ingen ensidige eller enkle forklaringer på hverken baggrunde eller forløb for de mange Balkan-krige. Anders Bjørn forklarer og analyserer begivenheder og forsøger at give svar – uden at pege fingre af enkeltpersoner.Ligeledes sætter han fokus på mediernes og det internationale samfunds – herunder Danmarks – rolle både under og efter konflikterne.Livet i de syv nye Balkan-stater belyses i bogens afsluttende kapitel.På www.his2rie.dk findes yderligere materiale til bogen, bl.a. kildetekster og links.Anders Bjørn er historie- og religionslærer ved Christianshavns Gymnasium. Han har i mange år beskæftiget sig med udviklingen i det tidligere Jugoslavien.

En engageret og letforståelig introduktion til universet, skrevet med de fysisk-astronomiske briller på. Forfatterne Helle og Henrik Stub fortæller om stjerner og planeter; galakser og kvasarer; stjernefødsel og stjernedød; de fysiske love og spekulationerne, også sat ind i et historisk perspektiv. Desuden beskrives astronomernes målemetoder. Nye opdagelser og teorier om alt fra universets opståen til dets endeligt er beskrevet levende og medrivende. De mere videnskabelige og tungere emner er gjort letforståelige. Bogen er beregnet til gymnasiets valgfag Astronomi, men kan læses af alle, der interesserer sig for emnet. Helle og Henrik Stub er begge formidlere af astronomi og rumfart og har skrevet en lang række bøger om emnet og skriver regelmæssigt om rumfart i magasinet Illustreret Videnskab.

Jørgen Goul Andersen, Peter Munk Christiansen, Aage Frandsen og Rune Gregersen har i fællesskab lavet en anvendelsesorienteret grundbog: PolitikNU - holdninger, magt og politiske systemer. Eksempler fra den nyeste forskning er - sammen med de relevante teorier og begreber - præsenteret så de kan bruges i behandlingen af den aktuelle udvikling. Hele bogen er skrevet, så den er let og engagerende at undervise efter. Bogen afsluttes med et kapitel med en ‘manual’, der viser hvordan man kan analysere politik i praksis.

I denne grundbog er danmarkshistorien skrevet ind i den generelle fremstilling, og værktøjsafsnittene tager højde for historiefagets funktioner i fællesfaglige sammenhænge. Bogen indeholder en fremstilling af periodens historie i hovedtræk og i tilknytning hertil kildeafsnit, der giver mulighed for dyberegående arbejde med udvalgte emner. Disse kildeafsnit dækker dels kernestoffet, dels en række andre centrale emner og problemstillinger. Da der netop er tale om en grundbog, der skal kunne bruges uden at man i væsentlig grad får behov for at inddrage supplerende materiale, indeholder kildeafsnittene både centralt kendt materiale og stof der ikke tidligere har været trykt i undervisningssammenhænge. Bogen ligger i forlængelse af Grundbog til historie – Fra oldtiden til enevældens samfund og Grundbog til historie – Fra de store revolutioner til 2. verdenskrig.

SamfNU C – stx, hhx og hf er en grundbog til samfundsfag på C-niveau til stx, hhx og hf. Det er en helt nyskrevet helhed, der tager reformens krav til faglige kompetencer og didaktik og oversætter dem til noget, der kan bruges i undervisningen.Bogen præsenterer kapitlerne:Identitetsdannelse og socialiseringKultur og kulturmøderPolitiske partier og ideologierPolitiske beslutningsprocesserDemokrati – hvorfor og hvordan?Velfærd – rammen om det gode livØkonomiMetoderI SamfNU C – stx, hhx og hf bliver de forskellige samfundsfaglige dimensioner belyst i kapitlerne og danner grundlag for en basal forståelse af samfundet. Hvert kapitel udgør en afsluttet helhed, som man kan arbejde med uafhængigt af de andre kapitler. Der er løbende faglige opgaver, som lægger op til refleksion og diskussion.SamfNU C – stx, hhx og hf kaster lys over en række samfundsfaglige problemstillinger – herunder emnerne køn, ligestilling, rettigheder og pligter samt demokratisk deltagelse.

Denne udgave af Grundbog til retorik – at vise og overbevise indeholder fortsat både kernestof og forfatternes bud på supplerende stof. Udgivelsen er tilført nye eksempler, opgaver og afsnit, så den er aktuel og relevant for underviser såvel som elever.Eksempler på nye tilføjelser er bl.a.:Mette Frederiksens undskyldningstale til GodhavnsdrengeneJonas Eikas takketale ved modtagelsen af Nordisk Råds LitteraturprisSofie Lindes tale ved Zulu Comedy GallaMorten Østergaards opslag på Facebook, da han trak sig som formand for De Radikale i 2020Cecilie Hothers SoMe-manifest 2021.Derudover er denne nye udgave suppleret med begreberne multimodalitet og skalering, samt opgaver og eksempler, der omhandler #MeToo og Covid-19.Som noget helt nyt indeholder bogen et eksamenskapitel, der kan bruges som repetition, til træning af retorisk analyse eller til eksamenstræning af den teoretiske delprøve. Kapitlet indeholder eksempler på forskellige genrer og kommunikationssituationer, eksamenslignende opgaveformuleringer samt uddybende spørgsmål, der er tænkt som en vejledning til, hvordan eleven kan besvare eksamensspørgsmålet. Endelig indeholder kapitlet en retorisk analyse af Sofie Lindes tale udarbejdet af professor i retorik ved Københavns Universitet, Lisa Storm Villadsen.

Religion og etik – grundbog til etik i religionsfaget giver en varieret og inspirerende fremstilling af de etiske traditioner i verdensreligionerne. Fokus ligger på mødet mellem de klassiske religiøst begrundede forestillinger og nutidens etiske problemstillinger.Desuden indledes bogen med en grundig gennemgang af sekulære etiske og filosofiske traditioner og grundbegreber, der giver eleverne et sikkert metodisk fundament at arbejde og analysere ud fra.To temaer er gennemgående i bogen:HomoseksualitetMenneske og naturFremstillingen åbner for at arbejde komparativt med religionerne og deres etiske traditioner. Andre gennemgående temaer er:Religion og politik (jødedom, buddhisme)Religion og samfund (kristendom, hinduisme)Etiske forbilleder (Jesus, Gandhi, Muhammed)Udgivelsen afrundes med et kapitel om feltarbejde og herunder feltarbejdets etik. På den måde kobles etikken konkret til en af religionsfagets væsentligste metoder.Bogen er spækket med inspirerende elevaktiverende opgaver, der åbner elevernes øjne for etikken omkring dem, fx i kunsten og i rollespil.Kilde- og billedvalget er yderst varieret og kreativt og åbner for identifikation, analyse og refleksion.Bogen er oplagt at anvende til både perspektivering og selvstændige forløb.

-

En bog om Israels historie fra zionisternes første verdenskongres i 1897 og Palæstinamandatet i mellemkrigstiden over landets oprettelse i 1948 til parlamentsvalget i 2015. Bogen handler især om forholdet til de arabiske naboer og de mange krige. Men det er samtidig en fortælling om et ungt land, der forsøger at skabe en nationalstat for det jødiske folk; et folk der på trods af fælles religion har baggrund i mange forskellige kulturer og traditioner, hvilket også har skabt – og stadig skaber – kontroverser internt i landet.Forfatteren slår fast, at Israel/Palæstinakonflikten ikke kun handler om religion, men i lige så høj grad kan ses som en territorial konflikt upåagtet religiøse tilhørsforhold.I bogen gennemgås landets stormombruste historie fra Theodor Herzls første tanker om et zionistisk hjemland til i dag. Hertil kommer temakapitler om Israels forhold til Palæstina og til USA samt temabokse om væsentlige politikere i landets historie, værnepligt, uddannelsessystemet, kibbutzer og meget mere.Bogen er skrevet til historieundervisningen på stx og hf, men kan også bruges flerfagligt, f.eks. i større forløb om Mellemøsten.Bogen indgår i serien his2rie, der er et netbaseret undervisningsmateriale specielt tilrettelagt til historieundervisningen på stx, hf og hhx. Som supplement til seriens bøger findes hjemmesiden his2rie.dk. Her har hver bog i serien sin egen del med kildetekster, litteraturlister, links med mere. På hjemmesiden findes også sider om historisk metode og kildekritik.David Jano er cand.mag. i Moderne Mellemøststudier fra Syddansk Universitet. Han er en ofte brugt ekspert i Israel og Mellemøsten i danske og israelske medier. David har været fast blogger for Jyllands-Posten og skriver i dag for religion.dk og underviser om Israel og Mellemøsten på Folkeuniversitetet i København.

Log på praxisOnline med dit UNI-login, og få et gratis lærereksemplar. Den digitale udgave af denne titel indgår i fagpakken til kemi.Anvendt kemi 3 dækker A-niveauet i kemi og er sidste bind i et system bestående af 3 bøger. Bogen arbejder målrettet med det, kemien bruges til: De materialer, den produktion og de kemiske teknologier, der er væsentlige i det moderne samfund.I Anvendt kemi 3 behandles reaktionskinetik (reaktionsordner), termodynamik (energiomsætning), kvantekemi (orbitaler), organisk kemi (proteiner og enzymer) samt spektroskopi (IR og 1H-NMR).Systemet består desuden af Anvendt Kemi 1 og 2, som dækker henholdsvis C- og B-niveau. Anvendt Kemi er skrevet til det tekniske gymnasium - htx - men det kan naturligvis også bruges på de andre gymnasiale uddannelser. Forfatteren underviser på såvel htx som hf (VUC) i Horsens, og materialet til bogen er testet i begge uddannelser.EkstramaterialeBenyt linket her for at komme til bogens ekstramateriale. Her finder du bl.a. rettelsesblade til download. Du behøver ikke kode for at tilgå rummet, men første gang du besøger det, vil du blive bedt om at oprette dig som bruger. Herefter har du direkte adgang.

-

Mennesket agerer og kommunikerer i krydsfeltet mellem biologi og kultur – og det gælder også reklamer. Når du ser chokoladereklamer, reagerer din krop helt konkret. Men mundvandet er blot en af mange biologiske mekanismer, som reklamebranchen udnytter. Kulturen er også med til at bestemme, hvad du opfatter som attraktivt og gerne vil efterligne som forbruger.I Reklamepsykologi giver tre eksperter i kultur, markedsføring og hjerneforskning et samlet bud på, hvad der gør, at reklamer virker – og ikke virker.

Japan - mellem øst og vest er en undervisningsbog i det moderne Japans historie fra midten af 1800-tallet til i dag. Bogen kredser både om japanernes særlige forhold til traditionen og evne til modernisering – om landets evne til at finde balancen mellem sin nationale, regionale og internationale identitet. Udgangspunktet er den japanske selvforståelse og ambivalente holdning til, hvordan Japan som nation har placeret sig mellem øst og vest. Det er et indblik i en kultur, der på en gang virker både fjern og nær. – En kultur, der aldrig har været mere relevant for forståelsen af vores egen og verdens historie, hvor japansk teknologi, kunst og populærkultur har vundet indpas i langt de fleste hjem. Bogen indeholder desuden et kapitel om historiebrug med et kildesæt omkring Nanjingmassakren – et meget traumatisk emne, der bruges udenrigs- og indenrigspolitisk i både Kina og i Japan. Dette kapitel lægger op til kildebaserede diskussioner om, hvordan en historiker kan bruge sine kilder til et bestemt formål, for eksempel til at modbevise, hvad andre historikere har skrevet, og om hvordan formidling af tolkninger af historien kan bruges og misbruges. Kapitlet kan med fordel bruges sammen med emner fra andre dele af verden såsom Holocaust, Mellemøsten og Den Kolde Krig. Bogen er rigt udstyret med kildemateriale, kort, tabeller og flotte illustrationer.

Denne bog giver sin læser en solid og bred indføring i det biologiske fagområde. På mikroniveau tematiserer bogen de grundlæggende kendetegn for enhver form for celleliv, herunder eksempelvis mirkoorganismer, vira og osmose. Denne gennemgang føres videre i en forklaring af menneskekroppen i temaer såsom:Kroppens organsystemerKredsløbet og åndedrætssystemetMuskelsystemetHjerte-kar-sygdommeKonditionKost, fordøjelse, appetitregulering og glykæmisk indeksHjernen og nervesystemetKønsorganer, seksuelle reaktioner, kønshormoner, graviditet og præventionImmunsystemetHIV, AIDS og kræftDNAGenetikDerudover sætter Biologi C også fokus på det biologiske kredsløb i naturen i en gennemgang af bl.a. BioteknologiHusdyrproduktionFotosyntese og respirationBiologisk nedbrydningLandbrugVandmiljøSpildevandsrensningSuccesionBogen er forsynet mellem et stikordregister, der gør det let at navigere i bogen, og er opbygget i moduler, hvilket giver et fleksibelt materiale, der nemt kan indgå i tværfaglige sammenhænge.

Religion og kultur - en grundbog er en introduktion til verdens religioner og til deres praksis i de kulturer, hvor de findes. Bogen er skrevet af erfarne formidlere inden for religionsfagene. Bogens grundholdning er den, at der er en nøje sammenhæng mellem religion og kultur, og at gode religionsstudier kræver, at man anskuer religionerne både 'udefra' og 'indefra'. Verdens levende religioner introduceres i et oversigtskapitel og ni særskilte kapitler. Med udgangspunkt i sekulariseringen og 'Guds død' introduceres religionskritikken samt nutidens teorier om religion og etik. Metoder og faglige begreber forklares i kapitler om religionshistoriske grundbegreber og religionsfagets metoder. Den alfabetiske opslagsdel, som indeholder korte ordforklaringer, gør bogen til en nyttig håndbog for enhver, som beskæftiger sig med religionsstudier. Bogen er målrettet religion i gymnasiet og på hf.

Udgivelsen lægger både en historisk og nutidig vinkel på Grundtvig og hans politiske, kulturelle og samfundsmæssige betydning.Der er fokus på otte sider af Grundtvigs offentlige fremtræden:romantikerenhistorikerenpolitikerenfolkeoplyserenmytologenpræstensalmedigterendanskerenMaterialet indeholder grundige introduktioner til de otte temaer og en lang række genremæssigt meget forskellige tekster. Hertil kommer en række illustrationer, der supplerer fremstillingen.Bogen kan bl.a. anvendes i fagene dansk, historie og religion, både i enkeltfaglige og tværfaglige forløb.

Det brogede Spanien handler om Spaniens historie fra Francos sejr i Den spanske Borgerkrig i 1939 til i dag. En periode, hvor Spanien er gået fra at være et diktatur og et af Europas fattigste lande til i dag at være et demokratisk EU-medlemsland og verdens niendestørste økonomi. Spanien har med andre ord undergået en total forandring. Bogen indgår i serien Det 20. århundredes historie, der har ungdomsuddannelserne (stx, hf og hhx) som målgruppe. Bogen henvender sig i øvrigt generelt til interesserede i Spaniens nyeste historie og samfundsforhold. På hjemmesiden www.his2rie.dk findes et stort udvalg af kildemateriale. Bogen lægger op til fagligt samspil mellem fag som historie, samfundsfag og spansk mv. Jakob Buhl Jensen (født 1977) underviser i historie og samfundsfag på Maribo Gymnasium.

Den Spanske Borgerkrig beskriver udviklingen i Spanien frem til borgerkrigens afslutning i foråret 1939.Bogen beskriver de stormagtspolitiske forviklinger, som får betydning for borgerkrigens forløb (fra juli 1936 frem til 1939) og senere for 2. Verdenskrig. Et væsentligt aspekt i denne forbindelse er stormagternes overvejelser om, hvorvidt de skulle involvere sig i Spanien. Derudover redegøres der for selve forløbet af borgerkrigen, ligesom hjælpen udefra beskrives.Spanien blev fra 1936 en skueplads for nationale, såvel som for religiøse magtgrupper og for sammenstødet mellem forskellige ideologier - spændende fra fascismen til kommunismen. De mange frivillige - herunder mere end 500 fra Danmark - som strømmede til Spanien, var optændt af idealisme. Mange gav deres liv for at forsvare demokratiet.Bogen er først og fremmest rettet mod historie­­undervis­ningen på gymnasiet, handelsgymnasiet og på hf, ligesom den vil være relevant i forhold til de nye tilrettelæggelsesformer, som indføres med den nye gymnasiereform.

Hvad er Tyskland i dag? Hvordan udvikler landet sig økonomisk og politisk? Og hvad mener den menige tysker? Med denne bog kommer du grundigt i dybden med Danmarks vigtigste nabo.Bogen fokuserer på Tysklands politiske udvikling og gennemgår kapitel for kapitel hver valgperiode fra Murens fald til i dag:Hvem sad på magten?Hvilke løfter blev de valgt på?Hvilke blev opfyldt?Og hvilke andre temaer – nationalt og internationalt – fik indflydelse på tysk politik og tyskernes hverdag? Hertil kommer kapitler om udenrigspolitik, økonomi og de politiske partier. Hvert kapitel afsluttes med en række arbejdsspørgsmål samt forslag til perspektivering af stoffet. Ydermere er bogen spækket med temabokse om bl.a. tysk litteratur efter Murens fald, den tyske energirevolution, tysk patriotisme og fodbold, nynazisme og befolkningsudviklingen.Bogen er skrevet til brug på ungdomsuddannelserne og især til fagene historie, samfundsfag og tysk. Men udvalgte dele af bogen kan også bruges tværfagligt, f.eks. med idræt og geografi. Ligesom den er oplagt som baggrundslæsning inden studieture til Tyskland.Bogens kildetekster er gratis og kan læses på his2rie.dk.Denne bog er en del af serien his2rie, som er undervisningsmateriale specielt tilrettelagt til historieundervisningen i gymnasiet, på hf og på hhx. Som supplement til bøgerne i serien findes hjemmesiden his2rie.dk. Her har hver bog i serien sin egen del med kildetekster, litteraturlister, links m.m. På hjemmesiden findes også sider om bl.a. historisk metode, kildekritik og formidling af historien.Torben Kitaj er journalist og tidligere udlandsredaktør på bl.a. Information og TV Avisen.

Bogen er målrettet de første seks måneders undervisning i dansk på grundforløbene i de gymnasiale uddannelser, men kan også anvendes til 10. klasse, på de gymnasieforberedende efterskoler samt som undervisningsmateriale på de fagdidaktiske pædagogikumkurser.Bogen er en lærervejledning og hører sammen med bogen 'Dansk i grundforløbet – tekster og faglige begreber', som kan tilkøbes og gives til eleverne.Lærervejledningen er inddelt efter lektioner med teoretisk baggrundsinformation, teksteksempler og litterære analyser samt arbejdsopgaver til eleverne. Arbejdsopgaverne er bygget op omkring Cooperative Learning, hvor eleverne udfordres med udgangspunkt i en række forskellige arbejdsmetoder. Målet med dette er at skabe mere elevaktivitet og et mere fokuseret teamarbejde.Bogen til eleverne består af en tekstantologi til elevernes forarbejde samt en oversigt over faglige begreber inden for litterær analyse. Her er tekster af bl.a. Herman Bang, Naja Marie Aidt, Morten Sabroe og Per Vers.Torben Jakobsen og Jens Jørgensen underviser begge i dansk ved Ringkjøbing Gymnasium.

Bogen analyserer forløbet op til, under og efter 1. Verdenskrig. Den beskriver grundigt de sociale og politiske baggrunde fra midten af 1800-tallet og frem til 1914 og slutter af med et kapitel om verdenskrigens gravpladser og erindringssteder.Forfatteren gennemgår krigens udvikling, de strategiske og politiske beslutninger samt de mange slag. Hun kommer også ind på livet i skyttegravene, de sociale forskelle og rangordenen blandt soldaterne, livet på hjemmefronten, koloni-soldaterne samt våbentyper, kemisk krigsførelse, livet for de hjemvendte soldater efter krigen og meget andet.Bogen indgår i serien His2rie, der er et netbaseret undervisningsmateriale specielt tilrettelagt til historieundervisningen i gymnasiet: stx, hf og hhx. Hjemmesiden www.his2rie.dk supplerer bøgerne i serien. Hver bog har sin egen del af hjemmesiden, hvor der findes kildetekster, arbejdsspørgsmål, opgaver, links m.m. På www.his2rie.dk findes også sider om historisk metode og kildekritik, studieteknik, formidling, historie som fiktion og meget mere. Birgitte Thomassen er cand.mag i psykologi, historie og idræt og underviser på Ishøj Gymnasium, CPH West.

MAT C - hf er lærebogssystemet, der opfylder læreplanens (2017) krav til C-niveau på hf. Desuden er det supplerende stof tilgodeset ved kapitler om annuiteter og bevisførelse. På C-niveau kan man i de fleste tilfælde klare sig med en almindelig lommeregner eller grafregner. Ved større regnearbejde må man tage CAS til hjælp. Bogen lægger sig ikke fast på et bestemt matematikværktøj, så den enkelte lærer må selv vurdere nødvendigheden af et sådant. Bag i bogen findes en omfattende opgavesamling med svar til samtlige opgaver. Bogen indeholder følgende kapitler:TalLigningerLinearitetFunktionerEksponentiel udviklingTrigonometriStatistikAnnuniteterSandsynlighedsregningOm beviser

Denne udgave af Matema10k for hf, B-niveau er fuldt opdateret til reformen fra 2017.Bogens forfattere har lagt vægt på at perspektivere matematikken og på at give valgmuligheder i arbejdet med matematik. Dermed er den det oplagte valg som grundlag for differentieret undervisning. De mange opgaver og udfordringer understøtter dette.Indholdet beskæftiger sig med:Analytisk geometriRationalitet og determinismeFunktioner: byggesten i matematikkenBeviserStatistik og usikkerheder i regressionsmodellerSandsynligheder og statistikFaglig læsning i matematikEn historisk rejseDifferentialregningSpor til integralregningSpor til differentialregningOpgaverI serien findes også bøger til hf, C-nieveau, alle tre niveauer på stx, hhx C+B-niveau, 10. klasse samt statistik til både B- og A-niveau.Bogens fire forfattere underviser alle i matematik på Københavns VUC.

Hvorfor bruge undervisningstid på fjollede og ofte absurde konspirationsteorier? Fordi det er vigtigt, at eleverne kan genkende og afvise en konspirationsteori! Skal man bekæmpe konspirationsteorierne, må man først forstå dem. Hvem stod bag? giver eleven indsigt i konspirationsteoriers opståen, konstruktion og funktion. I det moderne informationssamfund er der nærmest ubegrænsede muligheder for at fremsætte og udbrede al slags viden. Det har gjort konspirationsteorierne til hvermandseje. Og det er et problem. For når en amerikansk præsident eksempelvis anklages for at stå bag et terrorangreb på sit eget land, eller når et åbenlyst forfalsket dokument om en verdensomspændende jødekonspiration stadig cirkulerer, betyder det, at fortiden fortolkes på et falsk grundlag. Bogen indleder med en grundig gennemgang af, hvad en konspirationsteori er. Her fokuserer forfatterne bl.a. på konspirationsteorien som et historisk, psykologisk, samfunds­mæssigt og religiøst fænomen. Herefter følger 21 teoritekster samt 20 cases fordelt på fire hovedemner: Jødekonspirationen, Eurabia, 11. september og hemmelige selskaber. Bogens del fire viser, hvordan man kan arbejde med emnet både tværfagligt og i de enkelte fag. Eleven lærer at forholde sig kritisk til konspirationsteoriernes form såvel som indhold. For ser vi konspirationer overalt, mister vi troen på den enkelte borgers mulighed for at gøre en forskel, og vi taber verdens reelle årsagssammenhænge af syne. Bogen er tilrettelagt til ungdomsuddannelserne, hvor den kan bruges i blandt andet historie, psykologi, samfundsfag og religion samt i tværfaglige sammenhænge. Christian Vollmond er cand.mag. i historie og religion og lektor ved Københavns VUC. Mads Aamand Hansen er cand.mag. i religion og psykologi og lektor ved Københavns VUC.