Sprogbrug og grammatik

At forme ord er en storslået beskæftigelse. Ord kan skabe broer. Men de kan også skabe spærringer.Målet med denne bog er at udvide det sproglige fællesskab, udvide kredsen af mennesker, der kan og vil deltage i samtalerne om liv og samfundsforhold.Det gør vi bedst ved at bevare respekten for dagliglivets små ord.Bogen giver konkrete råd om skrivning og også om, hvordan man ikke bør skrive.Nils Christie er samfundsforsker. Han er en af Norges mest oversatte faglitterære forfattere.Nyt dansk forord af Allan Holmgren.

FUCK, EN LÆKKER RØV! ER EN SUPERFORENKLET GUIDE TIL DEN SVIGTEDE SPROGBRUGER. DU LÆRER ALT DET BASALE, SOM DU BURDE HAVE LÆRT I FOLKESKOLEN – OGSÅ AT SÆTTE KOMMAER UDEN AT DØ AF KEDSOMHED. OG DU KOMMER TIL AT FORSTÅ, HVORFOR DET ER VIGTIGT.BOGEN KAN LET OG SMERTEFRIT REDDE DIT LIV – I HVERT FALD KAN DEN REDDE DIT OMDØMME, JÆVNE VEJEN TIL DRØMMEJOBBET OG I DET HELE TAGET GØRE DIG MERE SKINNENDE LÆKKER PÅ SKRIFT, END TILFÆLDET ALLEREDE ER.FUCK, EN LÆKKER RØV! ER EN SPROGLIG MAKEOVER MED TURBO FOR ALLE, DER HVER DAG DUMMER SIG, NÅR DE SKRIVER.

De fleste af os har sproget i munden til daglig. Vi bruger det ustandseligt, tygger på det, spytter det ud, henvender os med det, meddeleler os i det. Det er derfor ikke underligt, at sproget, det daglige, talte og skrevne dansk er i stadig udvikling. Ord, vendinger og begreber opstår, og de forgår. Ord importeres, fordrejes, slides op. Der er simpelthen liv i sproget. KOVENDINGER. LIV I SPROGET er ikke en bog om korrekthed eller retskrivning, men en munter fortælling om, hvordan ord og vendinger undertiden løber vildt eller om, hvordan der pludseligt opstår nye, frugtbare eller skæve betydninger. Ord og vendinger kan ofte fortælle spændende historie, når man giver sig tid til at grave lidt i sproget. Bogen er langt fra at være en pedantisk redegørelse for sproget og dets historie. I stedet vender forfatteren pandekager med nogle af de ofte overraskende betydninger eller medbetydninger, der ligger i sproget, og som er med til, at sprogbrug kan blive en oplevelse af mangfoldighed og rigdom. Johannes Nørregaard Frandsen, født 1949, er professor og leder af H.C. Andersen-centret ved Syddansk Universitet. Han har tidligere udgivet bøger om bl.a. ”de tre jyske tenorer” Jeppe Aakjær, Thøger Larsen og Johannes V. Jensen. Forfatteren er flittig foredragsholder samt klummeskribent ved Kristeligt Dagblad.

Grammatikken er afgørende, når man skal lære et nyt sprog. Spansk universitetsgrammatik. Former og kontekst beskriver spansk grammatik på universitetsniveau og viser hvordan de grammatiske formers betydning nuanceres og præciseres afhængigt af konteksten. Bogen illustrerer den spanske grammatik gennem et varieret eksempelmateriale. Alle eksempler præsenteres også på dansk, så læseren kan sammenligne de to sprogs grammatik.Spansk universitetsgrammatik. Former og kontekst er til studerende i spansk på universitetet, men kan også anvendes af spanskundervisere på ungdomsuddannelserne.

Gyldendal Latinsk-Dansk - Jensen og Goldschmidt, 2. udgave af M. J. Goldschmidt og J. Th. Jensen © Gyldendal A/S 2004 3. udgave forberedes og kan bestilles på information@gyldendal.dk

Latinsk grammatik på dansk er en introduktion til latinsk grammatik, som kan læses og bruges uden særlige forudsætninger. Bogen er forsynet med klare oversigter over både regelmæssige og uregelmæssige bøjningsformer og giver præcise eksempler på sætningsanalysens begreber. Latinsk grammatik på dansk er desuden den første latinske grammatik, som sammenligner latin med dansk. I grå bokse bogen igennem giver grammatikken hjælp til at oversætte fra latin, og de vigtigste regler for sætningsbygning på dansk er gennemgået i et kort kapitel for sig. I en række tillæg bag i bogen behandles også middelalderlatin, romerske navne, stilistiske begreber m.m. Bogen er skrevet til de tre begynderniveauer i latinundervisningen, men kan også bruges af selvstuderende.

-

Self-Study Workbook with Answer Key is intended to be used together with Hjulmand and Schwarz's Concise Contrastive Grammar of English for Danish Students, which is a systematic and pedagogical introduction to English grammar for Danish students at bachelor level.A Concise Contrastive Grammar Of English Supplement til The workbook is divided into two parts: the first part contains exercises (different from those in the 2014 Workbook), the second part an answer key. The exercises are structured in such a way that each chapter in the grammar book matches a chapter in the self-study workbook. The answer key provides answers to the exercises, and in many cases also explains why it is the correct answer.There are exercises of many different kinds. Some aim at explanation and exemplification, others at awareness-raising and recognition of particular structures. Some aim at production, e.g. translation or insertion of particular forms or structures, others at recognizing differences between English and Danish. Finally, there are a number of exercises where students can practice identifying and correcting mistakes which are typical for Danish learners of English.Supplement til: A Concise Contrastive Grammer of English

DANSK I BRUG viser hvordan almensproget gennem tiden er blevet påvirket af specialiserede genrer som juridisk sprog, bibeloversættelser og salmer samt mere folkelige genrer som folkeviser, højskolesang og ordsprog. Bindet fortæller derudover historien om mediernes sprog – fra den første dansksprogede avis over radio- og tv-kanaler til nyere kommunikationsformer opstået med udbredelsen af internet og mobiltelefoni. Forfatterne gør undervejs rede for hvornår det blev almindeligt at kunne læse og skrive i Danmark, hvordan vi er blevet undervist i dansk, og hvordan den sproglige standardisering opstod. Fremstillingen bygger på kilder som breve, salmer og lovtekster foruden private festsange, telegrammer og radiomontager, sms’er, chats og Facebookopdateringer.

Grekisk græsk grammatik är avsedd att användas i gymnasiet och inom universitetens grundutbildning, även vid kurser i nytestamentlig grekiska. Den är avpassad efter nuvarande pedagogiska situation, och framställningen är tillgänglig även för användare med begränsade kunskaper i andra språk. Samtidigt har vetenskapeligt pacceptabla förenklingar undvikits, och nyare forskningsresultat har beaktats.

Forretningsdansk er målrettet til danskundervisning af forretningsfolk I bogen følger vi en dansk virksomhed fra afdeling til afdeling. Vi begynder i receptionen og bevæger os gennem bogholderi, salg, indkøb, marketing og it m.m. Vi deltager i møder, frokostsamtaler og en enkelt ansættelsessamtale i firmaet Alfa Card, som er opdigtet til formålet, men som til forveksling ligner en hvilken som helst virksomhed i Danmark. Målet er at give udenlandske forretningsfolk i danske virksomheder et ordforråd, der svarer til det behov, de har i deres virke på danske arbejdspladser. Men derudover er tekster og dialoger suppleret af en række opgaver, hvor man kan arbejde med nogle af de dele af det danske sprog, som stadig driller, selv om man har fået et godt greb om hverdagsdansk. Forretningsdansk er skrevet af Susanne Saltzstein, som grundlagde sprogskolen Teach Train i 1997. Hun har undervist i dansk i mere end 11 år, herunder mange forretningsfolk. Forretningsdansk er en videreudvikling af tekster, som hun i sin tid skrev til brug for Teach Train's forretningskunder. Tekster, der er gennemprøvet i samarbejde med Teach Train's kursister og bearbejdet i samarbejde med folk fra den danske forretningsverden.     Bogens niveau svarer til pre-intermediate til advanced/DU3, modul 4-5-6. Den kan bruges til selvstudier såvel som til undervisning med en sproglærer.

Historier om frihed og held er til unge voksne som modtager danskundervisning på sprogskoler, VUC'er, FGU'er, ungdomsskoler, efterskoler, tekniske skoler, handelsskoler mm Historier om frihed og held består af 26 anderledes, sjove og skæve historier om alt mellem himmel og jord. Til alle historier hører før-læsningsopgaver, læseforståelsesspørgsmål og mundtlige diskussionsspørgsmål, som støtter og styrker sprogtilegnelsen. Til materialet hører også et opgavehæfte med læseforståelsesspørgsmål til alle historierne, lytteøvelser samt en lang række forskellige grammatiske opgaver.På forfatterens hjemmeside kan du finde fotos og flere tekster indtalt.https://franklisborg.wixsite.com/frihedogheld

Alle nikker, når man siger, at sproget er en enestående opfindelse. Men hva’ så? Sprogets revolutionerende muligheder er for mange bare ordgas uden euforiserende virkning. Men den tid er forbi nu. Nu kan enhver tage Sprogets Vej til Sindets Fred. Denne bog er for sproget, hvad computerchippen er for tallene: Den geniale dims, som giver oldgamle tegn styrke til at gennembryde alle mure, som i øjeblikket begrænser menneskehedens eksistens. Sprogets Vej begyndte som en sprog- og kommunikationsforskers formidlende satire over bureaukratsprogets evne til at udglatte alt og pakke det ind, samtidig med at bureaukraten – selv under kaotiske forhold – fremtræder alvidende og almægtig og altid spiller sorteper videre. Siden denne spæde, satiriske begyndelse er Sprogets Vej vokset til et altomfattende opbyggeligt tankesæt, som nu bærer frø hos vandrere på Sprogets Vej verden over. Sprogets Vej fører til ro, overblik, fred i sindet og livets mening ved systematisk og målrettet at anvende nogle enkle, sproglige teknikker. Du kan gå vejen alene, eller vandre med andre i et af de mange tusinde vandrelaug på Sprogets Vej. Sagt om tidligere udgaver: ”Man skal være varsom med at kalde en bog for 'årets vittigste', men Kjøllers dynamiske og velskrevne anvisninger på, hvordan man praktiserer Den Offentlige Tale, er satire på højde med Parkinsons Lov. (Jacob Ludvigsen i Ekstra Bladet om 1. udg., 1982.) ”Køb 2 eksemplarer af bogen og giv det ene til Deres sekretær.” (Knud Overø, kronikanmeldelse i Børsen om 1. udg., 1982.) ”Bogen er en kreativ hybrid mellem selvhjælpsguide og retorikhåndbog, som forholder sig underfundigt sarkastisk til begge dele. Fokus er på afsenders udbytte af sproglig udfoldelse i stedet for virkning på modtager – en idé, der fortjener ros. Med det afsæt kombineres omfattende analyser af samfundets sprogkultur med basal sprogpsykologisk indsigt og konkrete råd til læseren, der som "vandrer ad sprogets vej" kan opnå indflydelse og en mere positiv indstilling. Der er mange skarpe pointer.” (RetorikMagasinet om anden p-udgave, 2010.) Klaus Kjøller er forfatter og kommentator. Var 1978-2015 lektor i moderne dansk sprog og sprogbrug ved Københavns Universitet, hvor han uddannede informationsmedarbejdere, kommunikationsrådgivere, sproglige rådgivere, web-redaktører, pr-medarbejdere og trænere og undervisere i skriftlig og mundtlig formidling. Læs mere på KlausKjoeller.dk

Grammatiske termer indeholder 275 termer forsynet med en definition, relevante eksempler, synonymer og henvisninger til beslægtede termer. De 21 faktabokse og oversigter giver overblik og konkrete råd. Bogen viderefører den terminologi som den danske grammatiktradition bygger på, senest i Grammatik over det Danske Sprog.Samtidig udstyrer bogen sin læser med en nøgle fra andre grammatiske terminologier og traditioner til den danske. Over 400 henvisninger hjælper hurtigt læseren hen til det opslagsord hvor termen er defineret og beskrevet. Hvis ens viden om grammatik stammer fra undervisningen i et fremmedsprog, kan man have lært betegnelser som passer dårligt til beskrivelsen af dansk. Derfor kan man slå fx imperfektum op og få at vide at den term der er relevant for dansk, er præteritum (og datid). Desuden kan man læse nærmere om alle tempustermer under opslaget tempus. Grammatiske termer henvender sig i første række til studerende ved sprogfagene på universitetet og læreruddannelsen, men også grammatikinteresserede på andre niveauer vil kunne have gavn af bogen. Om forfatterne: Lars Heltoft er professor ved Københavns Universitet Eva Skafte Jensen er seniorforsker ved Dansk Sprognævn Ida Elisabeth Mørch er seniorkonsulent ved Dansk Sprognævn Jørgen Schack er seniorforsker ved Dansk Sprognævn

DUET 6er en grundbog, der primært henvender sig til DU1, modul 6 og forbereder kursisterne til PD 1 mundtligt og skriftligt. Materialet kan også anvendes til kursister på DU 2, modul 3- 4, der har brug for mere støtte i indlæringen.De tre kapitler er MILJØ, ARBEJDE og REJSER. Bogen tager fat på emner, der er komplekse, relevante og tidssvarende på en pædagogisk måde, så kursisterne er aktive i undervisningen.DUET 6fuldender hele DUET-serien som dækker alle moduler på DU1.

Skriveguiden ligger bag i At skrive, men kan også købes separat her. Skriveguiden indeholder oversigter med eksempler på nyttige udtryk og vendinger, eksemplariske modeltekster samt en stribe gode råd til selve skriveprocessen. 

Dette er både en grammatik og en lærebog. Grammatikdelen er en systematisk sprog-beskrivelse der kan bruges af både begyndere og viderekomne. Lærebogs-delen forudsætter ingen hebraisk-kundskaber og består af en samling øvelsestekster der i stigende sværhedsgrad beskriver alle almindelige fænomener i bibelsk hebraisk grammatik og introducerer det centrale ordforråd. Cand.theol., ph.d. Flemming A.J. Nielsen har udgivet en bog og en række artikler om den hebraiske bibel. Han har undervist på Københavns Universitet i flere år.Cand.mag., ph.d. Martin Ehrensvärd har skrevet bredt om sproglige emner i bibelsk hebraisk. Han har undervist i sproget på universiteter i Danmark og Israel siden 1990. Han arbejder i dag primært med kommunikation.

Kommabogen er en indføring i dansk kommatering. Efter et kort historisk rids af kommaet gennemgår bogen Dansk Sprognævns gældende kommaregler og den bagvedliggende sætningsgrammatik ved hjælp af uddybende forklaringer og eksempler. Bogen handler imidlertid også om selve grunden til at vi skal sætte komma, og ikke mindst hvorfor vi i mange tvivlstilfælde bør lade være med at gøre det. Valgfriheden om det såkaldte startkomma forklares og debatteres som en central del af bogen. Bogen tilslutter sig Dansk Sprognævns enkle anbefaling om at udelade startkommaet. Kommabogen kan læses af enhver interesseret sprogbruger som ønsker at forbedre sin skriftlige kommunikation, men den henvender sig især til lærer-, journalist- og universitetsstuderende.

Historier om frihed og held - opgavehæfte er til unge voksne som modtager danskundervisning på sprogskoler,VUC'er, FGU'er, ungdomsskoler, efterskoler, tekniske skoler, handelsskoler mm Historier om frihed og held - opgavehæfte indeholder en række opgaver, som er knyttet til tekstbogen: Historier om frihed og held. Opgaverne består af læseforståelsesspørgsmål til alle historierne, lytteøvelser samt en lang række forskellige grammatiske opgaver. 

Direkte Dansk er et arbejdsmarkedsrettet begyndermateriale for de allerhurtigste DU 3-kursister, som ønsker en stejl indlæringsprogression. Det er til sprogskoler, som planlægger at tilbyde eller allerede har etableret særligt intensive undervisningsforløb.Materialet bygger på den klassiske audiolingvale metode og fremstår her i en nyudviklet og moderne form. Sproget er autentisk og arbejdsrelevant, som det bruges på danske arbejdspladser, og bogens metodikker/øvelser sikrer, at kursistens udtale og sætningsstrukturer indøves korrekt fra begyndelsen.Direkte Dansk består af 10 kapitler, og hvert kapitel er designet til, at man kan nå igennem det på én mødegang a 2-3 lektioner.Lærervejledning med konkrete anvisninger til hvordan materialet kan bruges, findes på alfabetadigital.dk. Her ligger også fri lyd til hele materialet.

Vi kan ikke love 12 til eksamen. Men vi kan love, at du eller dit barn – med Den lidt større engelskhjælper i hånden – vil blive meget bedre til både skriftligt og mundtligt engelsk. Bogen er en hjælp i lektiecafeen, ved eksamenslæsning og for dig som forælder, hvis du ønsker at opdatere dine egne kundskaber, så du kan bakke op om dit barns læring. Den lidt større engelskhjælper gennemgår de grundlæggende dele af den engelske grammatik, der er særligt relevante for elever i 7.-10. klasse. Den skitserer kortfattet og overskueligt de grammatiske regler for blandt andet:HjælpeverberRegelmæssige og uregelmæssige navneord og udsagnsordKongruensAdjektiver og adverbierGenitivPronomenerPræpositionerTalordSætningsanalyseOrdstillingTegnsætningKirstine Brøndgaard er engelsklærer og underviser i udskolingen ved Bellahøj Skole.

Korrekt sprog og rigtige kommaer er ment som en hjælp til opgaveskrivning eller produktion af andre tekster. I bogens sprogafsnit er der tommelfingeregler til løsning af de sprogproblemer, man ser igen og igen - bl.a. i studerendes opgaver. Det er ikke en grammatik fra a til z, men hvis du kan disse tommelfingerregler, undgår du mindst 80% af de almindeligste sprogfejl. I bogens kommaafsnit kan du ved at genopfriske grammatikken - kryds og bolle - lære at sætte komma, så det står rigtigt. Det nye komma er bogens udgangspunkt, men der er kun én regel der skiller det nye fra det traditionelle komma, og denne regel gennemgås særskilt. Der er øvelser med facitliste til begge kommasystemer.

Tema: Finurligheder i sproget, underforståelser og talemåder, der gør sproget morsomt.Indhold:Forord ved Gerda Thastum Leffers (s. 7-10)Frederik Dessau: “Den sproglige legelyst” (s. 11-17)Peter Borberg: “En tilstand af opstemt fortvivlelse” (s. 19-24)Ole Togeby: “Historier med omslag” (s. 25-36)Poul Einer Hansen: “Lige lovlig verbalt” (s. 37-48)Georg Metz: “Den udvalgte humor” (s. 49-54)Henning Kirk: “Det går ikke an at smitte dronningen” (s. 55-61)Erling Olsen: “Sjov med sprog i politik” (s. 63-68)Lars Barfoed: “Humor og politik” (s. 69-75)Lasse Harkjær: “Humor i forsvaret” (s. 77-87)John P. A. Jensen: “Sjov med sprog – læger” (s. 89-95)Pia Jarvad: “Sproglig kreativitet og nye ord” (s. 97-101)Jeppe Søe: “Jeg tager sjov alvorligt!” (s. 103-115)Jesper Klein: “Og saadan skal det selvfølgelig være” (s. 117-125)Jørgen Chr. Wind Nielsen: “Pristale til Susse Wold” (s. 127-129)Susse Wold: Takketale (s. 131-133)

Saliha Marie Fetteh har læst arabisk på Yemen Language Center i Sanaa. Hun har endvidere en BA i arabisk fra Mustansariya University i Bagdad, Irak, samt et sidefag i arabisk og en kandidatgrad i moderne mellemøststudier fra Syddansk Universitet i Odense. Saliha Marie Fetteh har desuden opholdt sig i arabisktalende lande i længere perioder, hvorfor hun er godt bekendt ikke bare med moderne standardarabisk, men også med flere af de dialekter, der tales i regionen.Sidst men ikke mindst så har hun siden år 2000 undervist i arabisk sprogfærdighed på flere niveauer i Nyborg Statsfængsel, på aftenskolerne AOF og 17:48 og på Syddansk Universitet og VUC i Odense, hvor Saliha stadigvæk er ansat som arabiskunderviser.I "Maria lærer arabisk – en arabisk læsebog for begyndere" lærer læseren den 20-årige arabiskstuderende Maria Hansen at kende. Man følger hendes hverdag, lærer hendes familie, kæreste og veninde at kende og følger hendes forberedelser i forbindelse med en længere studietur til Mellemøsten. Men læseren præsenteres også for dele af den danske kultur på arabisk, da handlingen foregår Danmark, hvor arabisk i dag er det største minoritetssprog.Bogen er først og fremmest er en læsebog, men lægger ligeledes op til samtale efter hvert kapitel, hvor der stilles læseren nogle basale spørgsmål til teksten samt til læserens hverdag, baggrund, tanker og oplevelser. Læseren bør således have gennemgået et propædeutisk grundforløb (forberedende sprogundervisning på begynderniveau) i arabisk for at kunne opnå et optimalt udbytte af bogen.

DETTE er, så vidt vides, den første nederlandske grammatikbog på dansk. Nederlandsk er den faglige betegnelse for det sprog, der i uformel daglig tale på dansk kaldes "hollandsk" og "flamsk". Bogen giver indsigt i sprogets opbygning og indeholder de vigtigste grammatiske regler for at kunne begå sig på nederlandsk, mundtligt og skriftligt. De mange illustrative eksempler viser, hvordan sproget anvendes i praksis. Samtidigt formidler lærebogen et stort antal gloser og daglige talemåder for at styrke læserens ordforråd.Målgruppen er dansktalende/skandinaver, der studerer eller gerne vil lære nederlandsk. Bogen er skrevet ud fra et skandinavisk perspektiv for at styrke målgruppens læring. En rent nederlandsk synsvinkel vil givetvis sine steder kunne give et andet grammatiksyn.Bogen kan også med held anvendes af nederlandsktalende, der studerer eller gerne vil lære dansk.