Undervisningsmidler: religion

Religion nu 6 handler om, hvordan religion påvirker vores liv gennem regler, symboler, menneskesyn, ritualer og fortællinger.I bogen kan eleverne læse om: Lidelse og opstandelse – fx om forudsigelser og profetier. Hellige skrifter – fx om Bibelen og Koranen. Luther – fx at han ønskede et andet samfund, end det han levede i. Offer – fx at ofre er et kendt ritual i flere religioner. Ansvar – fx om det gode livTag et kig i bogen.Den tilhørende lærervejledning med kopisider samt i-bogen udkommer 14. november 2017.

K-materialet er Danmarks gennem tiden mest benyttede og gennemprøvede undervisningsmateriale. Materialet fremstår i dag som et gedigent, indbydende og lettilgængeligt redskab for både underviseren og de kommende konfirmander. Konfirmandens Bog er en collage af korte tekster og spændende billeder opdelt i 26 temaer – ét pr. undervisningsgang.

Islam i medierne gennemgår 10 positioner i kritik og forsvar af islam, fxEr islam kvindefrigørende eller kvindeundertrykkende?Skaber islam terror og rædsel, eller misbruger terrorister islam?Kan islam forenes med demokrati og menneskerettigheder?Udgivelsen indledes med en kort introduktion til islam og gennemgår desuden klart og overskueligt de forskellige versioner af islam. Hertil kommer klare introduktioner til diskurs- og argumentationsanalyse, herunder en illustrativ oversigt over argumentationstyper.Man får en udførlig præsentation af indholdet af de forskellige slags kritik og forsvar af islam, der kommer frem i mediernes behandling af ovennævnte og mange flere spørgsmål. Desuden undersøges det bl.a. hvordan fordelingen er mellem positive og negative fremstillinger af islam. Hvor meget fylder fremstillingen af islam som en farlig religion, der derfor bør bekæmpes?Undersøgelsen tyder på, at islam forvrænges som en hovedsagelig farlig religion. Bogen viser, at medierne har en stærk tendens til at generalisere enkelte tolkningers udsagn om islam som udsagn om hele islam.Udgivelsen introducerer desuden til to overordnede metodiske vinkler i faget, nemlig kvalitative og kvantitative metoder.De mange elevaktiverende opgaver er inspirerende og giver mulighed for at arbejde differentieret, idet opgaverne er kategoriseret efter sværhedsgrad.Ud over en række kildetekster fra avisdebatten indeholder bogen en række perspektiverende tekster skrevet af islamforsker Jesper Petersen, hvor man får mulighed for at fordybe sig i emner som køn (tørklæde, kvindesyn), radikalisering og shariaråd i Europa.Udgivelsen giver baggrundsstof og forståelse til at deltage i den demokratiske debat om islam som del af det danske samfund.Islam i medierne kan bruges på C-niveau og er også oplagt at anvende på B-niveau, enten som selvstændigt emne eller som overbygning på et islamforløb.Endvidere er det oplagt at anvende udgivelsen i kultur- og samfundsfaggruppen i både tvær- og særfaglige forløb.

Oplev vikingetiden indefra og følg den kække og stærke dreng, Ansgar, som kom fra et kloster i Frankerriget syd for Danmark og blev den modige munk, som turde føre kristendommen til Norden.Se og lær om både runer, vikingernes hjemmelavede sæbe og mønter, værktøj og legetøj. Detaljerede kort og tidslinjer supplerer den livlige og gennemillustrerede beretning om Ansgars liv og fyldige historiske faktasider viser kilder og mange detaljer fra vikingernes hverdag og bedrifter.Denne historiebog til børn i 8-12 års alderen (eller 3.-5. klasse) giver oplevelsen af både kronologi og sammenhæng i de afgørende år i Vikingetiden, hvor kristendommen først kom til Norden.

Religion nu 5 – Lærervejledning rummer et års planlagt religionsundervisning til 5. klasse.Vejledningen består af: instruktion i brug af systemet Religion nu side-for-side-vejledning til grundbogen med konkrete bud på, hvordan hver enkelt lektion forberedes og gennemføres 48 kopisider med analyseredskaber, kilder og opgaver.Til hver lektion tilbyder systemet: et tema i grundbogen et opslag i lærervejledningen kopisider bagerst i lærervejledningen.På systemets hjemmeside www.religionnu.gyldendal.dk findes i-bøger og gratis ressourcer.

Vil man forstå reformationen og dens baggrund, må man gå til Luthers skrifter. To væsentlige og kortfattede tekster fra Luthers hånd er ”Om et kristenmenneskes frihed” og ”Åbent brev til Pave Leo X”. Teksterne er nyoversat af Carl Frederik Wiwe og udgives nu i Systimes serie Religionshistoriske hovedværker. Oversættelsen er forsynet med grundige noter og ordforklaringer. Carl Frederik Wiwe sætter teksterne ind i deres historiske og virkningshistoriske sammenhæng, bl.a. diskussionen om viljens frihed med Erasmus af Rotterdam og den katolske kirkes syn på Luther i dag. Bogen rundes af med en samlet karakteristik af den lutherske kirke. Bogen er velegnet til hovedværkslæsning på det gymnasiale religionfags B-niveau. Desuden er den klart anvendelig på læreruddannelsens linjefag i religion og de religionsvidenskabelige og teologiske uddannelser på universiteterne.

En grundbog til faget religion i gymnasiet og faget kultur og samfund på hf. Bogen giver eleverne indsigt i – og forståelse for – hvad religion er som fænomen, og hvilken betydning den har for mennesket og samfundet.Der findes mange forskellige religioner i verden, og de påstår alle sammen at repræsentere sandheden og at give svar på de grundlæggende spørgsmål i livet. De forskellige religioner præsenterer hver især troen på livet og døden, det naturlige og det overnaturlige, det gode og det onde. De giver også bestemte opskrifter på, hvordan man skal leve sit liv, hvad man skal spise og drikke, hvilket tøj man skal gå i, hvordan familien skal indrettes, forholdet til andre mennesker og hvordan samfundet skal styres.Bogen retter sit perspektiv mod at forstå religioners kompleksitet og se de forskellige sammenhænge og mønstre, der er i den enkelte religion og imellem religionerne. I forlængelse heraf er bogen en indføring i de nødvendige teoretiske begreber og metodiske tilgange, som er en forudsætning for, at man kan forstå religion både indefra og udefra.Eleverne rustes til at arbejde med både hellige og repræsentative tekster om de forskellige religioner – og de lærer at se igennem de mange forskellige lag, en religion består af. Kristendom, islam og religionskritik/-etik er i fokus, men bogen indeholder også kapitler om jødedom som valgfrit emne, religionens betydning og funktion, kulturmødet og religionsfagets metoder.Stig F. Sørensen er cand.mag. et art. i religion, samfundsfag, dansk, filosofi og pædagogik, lektor ved Odsherreds Gymnasium og ekstern lektor ved Københavns Universitet.

Religion nu 5 handler om, hvordan religion påvirker vores liv gennem regler, symboler, menneskesyn, ritualer og fortællinger.I bogen kan eleverne læse om:• Konge og frelser– fx om Jesus og David.• Myter– fx om hvordan verden er opstået.• Aquinas– fx at han ville bevise, at Gud findes.• Ritualer– fx at vi også bruger ritualer til at skabe sammenhold.• frihed– fx om FN's menneskerettigheder.

Udgivelsen motiverer elever og kursister til at arbejde med kristendommen, dens historie og nutid ved hjælp af religionssociologiske redskaber. Det faglige og didaktiske mål i udgivelsen er at gøre kristen teologi og praksis konkret og nærværende i undervisningen.Bogen er opgavebaseret. Elever og kursister opfordres gennem de meget varierede opgavetyper til at analysere kristendommen som et kulturelt fænomen - og på den baggrund reflektere og diskutere. Gennem arbejdet med bogen bliver elever og kursister i stand til at arbejde med forskellige kulturmødeteorier og konkret udføre feltarbejde ud fra etnografisk metode. På den måde kommer der fokus på religionens aktører.Materialevalget er uhyre varieret: billeder, tekster, citater, modeller, opgaver – og ofte overraskende sat sammen. På den måde bliver fremstillingen motiverende.Der er lagt vægt på både at præsentere klassiske og nye tekster i et samspil, på samme måde som det bliver anskueliggjort, at klassiske praksisformer udfordres af nye, såsom babysalmesang og kristen meditation.Fremstillingen af kristendommens historie gøres operationel for elever og kursister ved konsekvent at arbejde ud fra tre historiske faser: præmoderne, moderne og senmoderne.Målgruppen er først og fremmest elever og kursister på hf og stx. Kan anvendes med stort udbytte både på C- og B-niveau samt i kultur- og samfundsfaggruppen.

Religion nu 9 er enkelt opbygget: Ét opslag i lærervejledningen og ét tema i grundbogen dækker én undervisningstime.Til hvert kapitel i bogen findes desuden forslag til læringsmål, jf. Forenklede Fælles Mål.Til hver undervisningstime leverer systemet: Faglige emner gennem tekst, billeder og modeller Kopiark med analyseredskaber Kopiark med fordybelsesopgaver Faglige begreber i bokse Faglige opgaver i bokse Perspektiveringsopgaver i bokse.Religion nu 9 indeholder følgende kapitler: Indledning Religiøs forskellighed Frelse Løgstrup og Kierkegaard Tilværelsesoplysning Afslutning.Se en årsplan for arbejdet med Religion nu 9 her.

Udgivelsen tager hinduismens farverigdom alvorligt, og derfor er billedsiden opprioriteret med en række unikke billeder fra hinduismens praksisformer.Der er bl.a. fokus på følgende:Puja i hjemmetTempelkultFestivaler og højtiderAskeseYogaTantraGudebilledernes betydningDet hellige sprog, sanskritKastesystemetDe fire livsstadierUdgangspunktet er således den hellige geografi, det hellige sprog, den materielle kultur og mangfoldigheden af praksisformer. For at gøre det eksotiske og fremmedartede nærværende foretages der undervejs sammenligninger med dansk folkekirkekristendom og andre religioner.Bogen indeholder elevaktiverende spørgsmål til hvert kapitel.Fremstillingen, teksterne og billedudvalget bygger på forfatternes gentagne ophold i Varanasi og Sydasien. Derfor indeholder udgivelsen en lang række unikke billeder samt nyoversatte tekster, der både stammer fra feltarbejde i byen og forskningsprojekter i klassiske sanskrittekster.

Under samme himmel 6 lever fuldt ud op til trinmålene for det aktuelle klassetrin. Kristendommen er det centrale stofområde, som det er tilfældet i systemet på alle klassetrin. Derudover indgår de vigtigste ikke-kristne religioner, dvs. islam, jødedom, buddhisme og hinduisme, som en integreret del af indholdet. Ved udarbejdelsen af materialet er der lagt vægt på den kundskabsformidlende side af faget. Teksterne er målrettet klassetrinnet, og på de enkelte sider findes faktabokse, spørgsmål til indholdet og oplæg til faglig læsning samt en illustreret liste over bogens vigtige begreber og navne. Indholdet er rigt illustreret med tegninger og fotos. Bogen som helhed fremtræder meget indbydende og appellerende for målgruppen (elever på 6. klassetrin).

Religion nu 9 er enkelt opbygget: Ét opslag i lærervejledningen og ét tema i grundbogen dækker én undervisningstime.Til hvert kapitel i bogen findes desuden forslag til læringsmål, jf. Forenklede Fælles Mål.Til hver undervisningstime leverer systemet: Faglige emner gennem tekst, billeder og modeller Kopiark med analyseredskaber Kopiark med fordybelsesopgaver Faglige begreber i bokse Faglige opgaver i bokse Perspektiveringsopgaver i bokse.Religion nu 9 indeholder følgende kapitler: Indledning Religiøs forskellighed Frelse Løgstrup og Kierkegaard Tilværelsesoplysning Afslutning.Se en årsplan for arbejdet med Religion nu 9 her.

Første læsning er en serie henvendt til begynderlæsere. Det kræver træning at blive en god læser – og det skal være sjovt og underholdende at læse. Det er vores håb, at bøgerne i denne nye serie kan bidrage til dette.Hver bog er på 48 sider og indeholder en historie, der er læseteknisk bearbejdet, så den er lettilgængelig for børnene.Igennem hele bogen er der humoristiske farveillustrationer, der understøtter læsningen. Historierne i denne nye serie vil være velkendte for mange børn, da der er tale om bearbejdede genfortællinger af ældre historier.Følg Josef og Maria på deres rejse til Betlehem i denne letlæste genfortælling af juleevangeliet.Lix: 10,8 - ml=6,1, lo=4,7

Bhagavadgita er hinduismens meste berømt religiøse og filosofiske værk, som gennem to årtusinder har været en hellig bog for indere, og som også i Vesten har vundet talrige læsere. Hovedpersonens etiske dilemma er: Må man dræbe familie og venner i en højere sags tjeneste?De fyldige uddrag i denne bog lader Bhagavadgita fremstå som et værk, som søger at forene forskellige religiøse ideer og veje til udfrielse fra genfødslernes kredsløb.Nærværende uddrag af det religionshistoriske hovedværk er oversat af lektor Erik Reenberg Sand, Københavns Universitet.Udgivelsen er ment som en tiltrængt fornyelse af de ret få udgivelser af hovedværker fra hinduismen, der foreligger på dansk. Specielt kan den bruges som "hovedværkslæsning" til gymnasiets B-niveau i religion.I en større emnemæssig sammenhæng er skriftets historiske betydning for både kolonitiden og den moderne hinduisme en oplagt undervisningsmulighed.

Udgivelsen viser buddhismen som en fuldt udfoldet religion med mytologisk stof, med profetier og undergerninger, med en praksis indeholdende tilbedelse af en guddommelig Buddha, og - først og fremmest - en religion med vægt på den rette moral.Denne bog er til forskel fra den traditionelle opfattelse af buddhismen lig et filosofisk-psykologisk system.Sutta-Nipata er en tiltrængt tilføjelse til rækken af buddhistiske skrifter på dansk, og er specielt målrettet "hovedværkslæsningen" i gymnasiets B-niveau religion.Sutta-Nipata er første udgivelse i en serie kaldet "Religionshistoriske hovedværker".

Al-Bukharis hadith-samling anses af flertallet af muslimer for den vigtigste bog næstefter Koranen. Udvalget, der foreligger her viser, hvorledes muslimer op mod 200 år efter Muhammad har søgt at nå frem til en fremstilling af profeten, hans ord og handlinger.Koranen blev samlet og redigeret få årtier efter Muhammads død, og naturligvis begyndte beretningerne om Muhammad også kort efter hans død, men nedskrivningen i autoritative samlinger skete først et par hundrede år senere.Al-Bukharis hadith-samling er ikke udgivet i større uddrag på dansk før, og da slet ikke i en konsekvent oversættelse direkte fra arabisk. Dette råder nærværende bog bod på, idet oversætteren, Ellen Wulff, efter sin meget roste oversættelse af Koranen, har stået for oversættelsen.Al-Bukharis hadith-samling er specielt målrettet ”hovedværkslæsningen” i gymnasiets B-niveau i religion. Bogen er anden udgivelse i en serie af ”Religionshistoriske hovedværker”.

Jesus Kristus står i centrum for Kirkens tro. Han er den som dagligt går vejen sammen med os, som lytter og taler til os, som helbreder, tilgiver og som frelser os. I Det glade budskab lærer Mariam, David, Anna, Peter, Julia og Jakob mere om det Det nye Testamente og om Kirkens syn på kærlighed, livets ukrænkelighed og om Guds rige. Bogen følger Markus-evangeliet. Det glade budskab er femte bog i serien ”På vej med Kristus”, et kateketisk materiale til brug i katolske menigheders og skolers kristendomsundervisning.

Guds folk på vandring fortæller om, hvordan Gud henvender sig til mennesket og frelser sit folk.Find ud af, hvordan historierne om Moses, der vandrede med folket gennem ørkenen, og mange andre historier fra det gamle testamente, i virkeligheden minder meget om vores egen livsvandring i nutiden!Bogen kommer ind på de vigtigste bibelske personer og bruger eksempler fra børnenes egne erfaringer. Sproget er uhøjtideligt og tæt på børnenes eget sprog, og der er friske og flotte illustrationer og tegneserier.Format: A4 96 (sider farvetryk)

Kalenderbogen handler om de højtider og traditioner, vi typisk fejrer i løbet af et skoleår. Den giver indblik i kulturer og forskelligheder og plads til spørgsmål, diskussion og nysgerrighed. Arbejdet med bogen skaber en fælles referenceramme til kalenderårets kulturelle indhold. Det giver grobund for et godt fællesskab og et godt læringsmiljø i klassen. Kalenderbogen henvender sig til 0. klasse.I tilknytning til Kalenderbogen findes en gratis lærervejledning.

Et komplet system til alle klassetrin i folkeskolen. Alle grundbøger er illustrerede i farver. Gode aktiviteter og opgaver i arbejdsbøgerne. Lærerens bog til hvert klassetrin giver god støtte og indeholder bl.a. forslag til undervisningsforløb.

I Liv og religion 4 indgår følgende emner: Hellige skrifter Ensom eller bare alene? Ritualer Hvorfor skal man tilgive? Ansgar og kristendommen i Danmark

Et komplet system til alle klassetrin i folkeskolen. Alle grundbøger er illustrerede i farver. Gode aktiviteter og opgaver i arbejdsbøgerne. Lærerens bog til hvert klassetrin giver god støtte og indeholder bl.a. forslag til undervisningsforløb.

Religion nu 3 Arbejdsbog er et engangsmateriale - elevens egen bog - der knytter sig til grundbogen. Arbejdsbogens indeholder opgaver til samtlige af grundbogens opslag og begreber.Se årsplan for Religion nu 3, hvor bogens begreber er listet op.

Religion nu 7/8 er enkelt opbygget: Ét opslag i lærervejledningen og ét tema i grundbogen dækker én undervisningstime.   Til hver time leverer systemet: Faglige emner gennem tekst, billeder og modeller Ekstra ressourcer på i-bogen Kopiark med analyseredskaber Kopiark med fordybelsesopgaver Faglige begreber i bokse Faglige opgaver i bokse Perspektiveringsopgaver i bokse . Religion nu 7/8 indeholder følgende kapitler: Indledning Religioner Religion og retfærdighed Grundtvig Demokrati som samtale Opsamling.Se en årsplan for arbejdet med Religion nu 7/8 her.

Et komplet system til alle klassetrin i folkeskolen. Alle grundbøger er illustrerede i farver. Gode aktiviteter og opgaver i arbejdsbøgerne. Lærerens bog til hvert klassetrin giver god støtte og indeholder bl.a. forslag til undervisningsforløb.

Religion nu 1. Lærervejledning giver læreren overblik over faget og over planlægningen og gennemførelsen af undervisningen. Overblik Får du med undervisningsmetoder, der fokuserer på læring gennem samtalen, synet, sproget og kroppen. Hertil kommer metoder og kopiark til evaluering og med overblikskort, der gengiver religionernes grundlæggende strukturer og begreber. Planlægningen og gennemførelsen af undervisningen Får du gennem et redskab til årsplanlægningen og med side-for-side-vejledningen, der beskriver, hvordan en undervisningslektion forberedes og gennemføres.  Se årsplan for Religion nu 1.

Gyldendals små opslagsbøger – Religion giver eleverne i 7.-10. klasse forklaringer på ord og begreber om religion. De fleste opslag handler om de fem store verdensreligioner: jødedom, kristendom, islam, hinduisme og buddhisme. Opslagsbogen kan både anvendes som et almindeligt opslagsværk og til at skabe overblik, når eleverne skal skrive en opgave eller forberede sig til afgangsprøven.

Liv og religion tager udgangspunkt i elevernes undren og inddrager derfra centrale dele af fagets indhold.Materialet til 1. klasse behandler følgende spørgsmål: Hvad er gud? Hvad er godt og ondt? Hvad er glæde? Hvad er at få og miste? Hvad er engle? Hvad er fællesskab?

Religion nu 1. Arbejdsbog er et engangsmateriale - elevens egen bog - der knytter sig til grundbogen. Arbejdsbogens indeholder opgaver til samtlige af grundbogens opslag og begreber.Se årsplan for Religion nu 1, hvor bogens begreber er listet op.