Undervisningsmidler: religion: jødedom

During World War Two, in the concentration camp Terezin, a group of Jewish children and their devoted teacher planted and nurtured a smuggled-in sapling. Over time fewer and fewer children were left to care for the little tree, but those who remained kept lovingly sharing their water with it. When the war finally ended and the prisoners were freed, the sapling had grown into a strong five-foot-tall maple. Nearly eighty years later the tree's 600 descendants around the world are thriving, including one that was planted at New York City's Museum of Jewish Heritage in 2021. Students will continue to care for it for generations to come, and the world will remember the brave teacher and children who never gave up nurturing a brighter future.

By slowing down the first word of the Sh’ma prayer—shhh, mmm, ahhh—we hear the sounds of the world, around us and within us, in this bedtime expression of love and tenderness for very young children.

Celebrate Passover by reading about how Moses helped lead the Israelites to freedom. In addition to the story of Passover, which includes the Ten Plagues, the Burning Bush, and the Parting of the Red Sea, preschoolers will also learn about the Passover Seder and how Jewish people celebrate today. Filled with colorful illustrations and simple, yet informative text, this Big Golden Book is perfect to share with your family this Passover! --

A young girl is excited to now be old enough to join the fall harvest on her family's farm, helping to dig up vegetables, prepare, and cook them for a Rosh Hashanah holiday celebration with friends and neighbors.

Jødedommen og moderniteten – Strømninger i europæisk jødedom fra Oplysningstiden til Anden Verdenskrig er en idehistorisk fremstilling af jødedommens møde med moderniteten i Europa. De voldsomme forandringer, som det jødiske samfund gennemgik i kølvandet på de politiske tiltag baseret på oplysningstidens nye ideer, fik meget forskellig modtagelse blandt de jødiske intellektuelle. Med ghettoens fald og de nye muligheder, der fremkom, var der meget at vinde for den enkelte jøde. Det traditionelle jødiske verdensbillede og samfunds hidtidige opbygning kom imidlertid under pres, og de nye tider blev derfor ikke af alle modtaget positivt, men snarere opfattet som en trussel mod selve jødedommens overlevelse. Hvordan reaktionerne faldt ud, kom til at udgøre fundamentet for de grupperinger, jødedommen siden har været delt op i, og er derfor grundlaget for at forstå jødedommen i dag.

En grundbog til faget religion i gymnasiet og faget kultur og samfund på hf. Bogen giver eleverne indsigt i – og forståelse for – hvad religion er som fænomen, og hvilken betydning den har for mennesket og samfundet.Der findes mange forskellige religioner i verden, og de påstår alle sammen at repræsentere sandheden og at give svar på de grundlæggende spørgsmål i livet. De forskellige religioner præsenterer hver især troen på livet og døden, det naturlige og det overnaturlige, det gode og det onde. De giver også bestemte opskrifter på, hvordan man skal leve sit liv, hvad man skal spise og drikke, hvilket tøj man skal gå i, hvordan familien skal indrettes, forholdet til andre mennesker og hvordan samfundet skal styres.Bogen retter sit perspektiv mod at forstå religioners kompleksitet og se de forskellige sammenhænge og mønstre, der er i den enkelte religion og imellem religionerne. I forlængelse heraf er bogen en indføring i de nødvendige teoretiske begreber og metodiske tilgange, som er en forudsætning for, at man kan forstå religion både indefra og udefra.Eleverne rustes til at arbejde med både hellige og repræsentative tekster om de forskellige religioner – og de lærer at se igennem de mange forskellige lag, en religion består af. Kristendom, islam og religionskritik/-etik er i fokus, men bogen indeholder også kapitler om jødedom som valgfrit emne, religionens betydning og funktion, kulturmødet og religionsfagets metoder.Stig F. Sørensen er cand.mag. et art. i religion, samfundsfag, dansk, filosofi og pædagogik, lektor ved Odsherreds Gymnasium og ekstern lektor ved Københavns Universitet.