Disponibilização de bibliotecas escolares - Victoria Sokari - Bog

O estudo investigou a disponibilização de bibliotecas em escolas primárias públicas utilizando as Directrizes Mínimas do Ensino Básico Universal (UBE) para bibliotecas no estado de Kano. O estudo tem como objetivo descobrir até que ponto as escolas primárias públicas disponibilizaram bibliotecas em termos de localização, espaço, dimensão, mobiliário, coleção, organização, pessoal e financiamento, utilizando as directrizes da UBE. Os resultados revelaram que a oferta de bibliotecas nas escolas primárias públicas do Estado de Kano não estava em conformidade com as disposições das Directrizes Mínimas para o Ensino Básico Universal. A maioria das bibliotecas não estava situada em locais apropriados dentro da escola; o mobiliário das bibliotecas era inadequado; a coleção das bibliotecas era insuficiente para os utilizadores; não havia uma limpeza regular dos materiais desactualizados das bibliotecas; havia pessoal não qualificado nas bibliotecas. Os resultados revelaram que o financiamento e a falta de pessoal qualificado nas bibliotecas eram os principais obstáculos à criação de bibliotecas nas escolas primárias públicas. O estudo recomendou que deveria haver um financiamento adequado para garantir que as bibliotecas escolares fossem fornecidas de acordo com as directrizes mínimas da UBE.