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Erziehung zur Vernunft - Carl Beyer - Bog

- Philosophische-pädagogische Grundlinien für Erziehung und Unterricht. Dritte Auflage.

Bag om Erziehung zur Vernunft

Dieses Buch ist eine umfassende Darstellung der philosophischen und pädagogischen Grundlagen der Erziehung und des Unterrichts. Von der Bedeutung der Vernunft bis zur Rolle der Schule bietet es einen faszinierenden Einblick in die Grundlagen der Bildung. Mit seinen sorgfältig ausgearbeiteten Argumenten und seinem klaren und direkten Stil ist dieses Buch ein wertvolles Nachschlagewerk für jeden Pädagogen und Lehrer. This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.

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  • Sprog:
  • Tysk
  • ISBN:
  • 9781021002389
  • Indbinding:
  • Hardback
  • Sideantal:
  • 212
  • Udgivet:
  • 18. juli 2023
  • Størrelse:
  • 156x234x13 mm.
  • Vægt:
  • 476 g.
  • 2-3 uger.
  • 4. december 2024
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Beskrivelse af Erziehung zur Vernunft

Dieses Buch ist eine umfassende Darstellung der philosophischen und pädagogischen Grundlagen der Erziehung und des Unterrichts. Von der Bedeutung der Vernunft bis zur Rolle der Schule bietet es einen faszinierenden Einblick in die Grundlagen der Bildung. Mit seinen sorgfältig ausgearbeiteten Argumenten und seinem klaren und direkten Stil ist dieses Buch ein wertvolles Nachschlagewerk für jeden Pädagogen und Lehrer.
This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it.
This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.
Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.

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