Bøger af Adriane de Deus

Dieses Buch wird Sportlehrer und Lehrer, die in der Jugend- und Erwachsenenbildung tätig sind, dazu anregen, die Darstellungen der Schüler über ihren Körper, ihre Wünsche im Lernprozess und ihre Ansichten über die Schule neu zu lesen und ihnen eine Stimme zu geben. Wenn man Lehrer und Schüler als Teile betrachtet, die beim Lernen und Lehren zusammenkommen, sollte man sich daran erinnern, dass es notwendig ist, das, was auf Wahrheiten beruht, zu überprüfen, damit neue Möglichkeiten für den Aufbau des Lernens heute realisiert werden können. Vermitteln, interagieren, verstehen, intervenieren - Worte, die für den Lehr- und Lernprozess stehen.

This book will lead Physical Education teachers and teachers who work with Youth and Adult Education to re-read the students' representations of their bodies, their desires in the learning process, their views on school, giving them a voice. Considering teachers and students as parts that come together in learning and teaching, it is worth remembering that it is necessary to review what is based on truths so that new possibilities for constructing learning today can take place. Mediate, interact, understand, intervene - words that represent the teaching and learning process.

Questo libro porterà gli insegnanti di educazione fisica e gli insegnanti che lavorano con l'educazione dei giovani e degli adulti a rileggere le rappresentazioni che gli studenti hanno del loro corpo, i loro desideri nel processo di apprendimento, le loro opinioni sulla scuola, dando loro voce. Considerando insegnanti e studenti come parti che si uniscono nell'apprendimento e nell'insegnamento, vale la pena ricordare che è necessario rivedere ciò che si basa su verità, in modo da realizzare nuove possibilità di costruire l'apprendimento oggi. Mediare, interagire, comprendere, intervenire: parole che rappresentano il processo di insegnamento e apprendimento.

Ce livre amènera les professeurs d'éducation physique et les enseignants qui travaillent avec l'éducation des jeunes et des adultes à relire les représentations que les élèves ont de leur corps, leurs désirs dans le processus d'apprentissage, leurs points de vue sur l'école, en leur donnant la parole. En considérant les enseignants et les élèves comme des parties qui se rejoignent dans l'apprentissage et l'enseignement, il est utile de rappeler qu'il est nécessaire de revoir ce qui est basé sur des vérités afin que de nouvelles possibilités de construire l'apprentissage aujourd'hui puissent être réalisées. Médiation, interaction, compréhension, intervention - des mots qui représentent le processus d'enseignement et d'apprentissage.