Bøger af Albrecht Hummel

This is a reproduction of a book published before 1923. This book may have occasional imperfections such as missing or blurred pages, poor pictures, errant marks, etc. that were either part of the original artifact, or were introduced by the scanning process. We believe this work is culturally important, and despite the imperfections, have elected to bring it back into print as part of our continuing commitment to the preservation of printed works worldwide. We appreciate your understanding of the imperfections in the preservation process, and hope you enjoy this valuable book. ++++ The below data was compiled from various identification fields in the bibliographic record of this title. This data is provided as an additional tool in helping to ensure edition identification: ++++ Enzyklopadie Des Gesamten Positiven Rechts: Geschichte Des Verfalls Des Positiven Rechts Im Ganzen Und In Seinen Einzelnen Theilen; 2; Volume 3, Issue 2 Of Enzyklopadie Des Gesamten Positiven Rechts: Geschichte Des Verfalls Des Positiven Rechts Im Ganzen Und In Seinen Einzelnen Theilen; 2; Albrecht Hummel Albrecht Hummel Tasche und Muller, 1806

This is a reproduction of a book published before 1923. This book may have occasional imperfections such as missing or blurred pages, poor pictures, errant marks, etc. that were either part of the original artifact, or were introduced by the scanning process. We believe this work is culturally important, and despite the imperfections, have elected to bring it back into print as part of our continuing commitment to the preservation of printed works worldwide. We appreciate your understanding of the imperfections in the preservation process, and hope you enjoy this valuable book. ++++ The below data was compiled from various identification fields in the bibliographic record of this title. This data is provided as an additional tool in helping to ensure edition identification: ++++ Berichtigung Der GewOhnlichen Theorie Uber Die Arten Verbindlichkeiten Aufzuheben ... Albrecht Hummel

This is a reproduction of a book published before 1923. This book may have occasional imperfections such as missing or blurred pages, poor pictures, errant marks, etc. that were either part of the original artifact, or were introduced by the scanning process. We believe this work is culturally important, and despite the imperfections, have elected to bring it back into print as part of our continuing commitment to the preservation of printed works worldwide. We appreciate your understanding of the imperfections in the preservation process, and hope you enjoy this valuable book. ++++ The below data was compiled from various identification fields in the bibliographic record of this title. This data is provided as an additional tool in helping to ensure edition identification: ++++ Propadeutik Zur Grundlichen Kenntni Des Heutigen Positiven Rechts Und Dessen Quellen, Volume 1; Propadeutik Zur Grundlichen Kenntni Des Heutigen Positiven Rechts Und Dessen Quellen; Albrecht Hummel Albrecht Hummel Tasch� und M�ller, 1805

Die neueren bildungswissenschaftlichen Diskurse zum Verhaltnis von Grundbildung, Allgemeinbildung und Spezialbildung begrunden eine Revision zum Status und zur Funktion einer steigerungsfahigen Korperlichen Grundbildung in den Schulen. Korperliche Grundbildung (Physical Literacy) wird dabei als staatlich zu garantierende, grundlegende Korper- und Bewegungsbildung in einem sportbezogenen Kontext verstanden. Das Bewegungskonnen in funf bis sieben Bewegungsfeldern, die individuell bestmogliche korperliche Leistungsfahigkeit und die Befahigung zum Sporttreiben auerhalb der Schule sind wesentliche Ziele der Grundbildung. Die Kategorien Korper, Bewegung und Sport markieren die fachliche Domanenspezifik. Die Steigerungsfahigkeit der Grundbildung erweist sich im Verlauf der Humanontogenese. Vollstandige Lernprozesse schlieen zwingend das Uben und Trainieren als Lernformen ein. Die Studien sollen einen inspirierenden Beitrag zur Erneuerung der Theorie und Methodik der Korperlichen Grundbildung leisten.

Im Teil 2 der Studien werden aus unterschiedlichen Perspektiven weitere Facetten der Körper- und Bewegungsbildung innerhalb und außerhalb von Schule thematisiert. Das betrifft den Anspruch, ein Sicher-Schwimmen-Können als Ziel und unverzichtbaren Bestandteil schulischer Grundbildung zu ermöglichen ebenso, wie die Förderung von Mündigkeit, Souveränität der Kinder und Jugendlichen im Kontext von stets gegebener Machtausübung und bildender Widerständigkeit (Resilienz) in Prozessen schulischer Körperbildung und im Nachwuchsleistungssport. Zeitlose Herausforderungen einer berufsbezogenen Lehrer- und Trainerbildung werden an unterschiedlichen Modellvorstellungen zum Verhältnis von Wissenschaft und Könnerschaft in verschiedenen Phasen des beruflichen Werdeganges erörtert. Den epiloghaften Abschluss der Studien zur Körper- und Bewegungsbildung bilden Erfahrungswerte und bilanzierende Gedankensplitter, die auf der Grundlage von Texten und Gesprächen mit einem 90-jährigen Schulsportmethodiker zusammengestellt wurden.